掃描注冊有禮
讓進(jìn)步看得見
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓
在12月18日到19日這個剛剛過去的周末,北京市許多小孩子是在診斷中度過的。他們參加的當(dāng)然不是學(xué)校的診斷,而是各種英語水平、等級診斷,以及像“北京數(shù)學(xué)花園探秘試題”這樣的小學(xué)數(shù)學(xué)比賽。
其中,小學(xué)六年級的孩子是較緊張的。他們參加診斷只有一個目的:取得好名次,爭取拿到學(xué)校的敲門磚。此外,北京一些學(xué)校已經(jīng)開始了自己小學(xué)選擇,通過與學(xué)校掛鉤的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行各種診斷,一旦過關(guān),便會向六年級的小孩子們發(fā)出刪掉通行證。
可以說,北京的小孩子,更準(zhǔn)確來說,是三年級以上中高年級的小孩子已經(jīng)優(yōu)先進(jìn)入了診斷季。六年級孩子進(jìn)入了小學(xué)的選擇,中高年級的孩子進(jìn)入到了為“小學(xué)”做準(zhǔn)備的考級考證階段。
這些診斷無疑增加孩子和家長的負(fù)擔(dān)。雖然沒有人愿意接受這種折磨,但是看似機(jī)會均等、公正公平的“推優(yōu)”、“特長生”、“電腦排位”等各種政策,在實(shí)際操作中存在優(yōu)先招生、以權(quán)等問題。一個學(xué)齡兒童,一進(jìn)入小學(xué)校門,“小學(xué)”3個字就成為壓在他們頭上的一塊搬不開的大石頭,也成了教育主管部門以及教育工作者在臺上說一套、臺下另說一套的“雙面詞”。
無獨(dú)有偶,12月16日,北京市舉行了教育事業(yè)發(fā)展情況新聞發(fā)布會,總結(jié)“十一五”經(jīng)驗(yàn),展望“十二五”發(fā)展。北京市教委新聞發(fā)言人在介紹北京市基礎(chǔ)教育情況時,表示北京義務(wù)教育均衡化成效漸顯,正從多方面全力破解義務(wù)教育均衡發(fā)展難題。
針對有記者提出的“前不久教育部公布的教改試點(diǎn)中,北京市被納入‘減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)’的試點(diǎn)地區(qū),教育主管部門將有何作為”的問題,這位發(fā)言人回答,北京會針對這一試點(diǎn)推行四大措施:注重教師隊伍的建設(shè)、進(jìn)一步深化課程改革、深化招生診斷和評價制度改革和加強(qiáng)義務(wù)教育的質(zhì)量督導(dǎo)和監(jiān)控。
也許是新聞發(fā)布會,發(fā)言人的語言需要簡練。但是單從這四方面來看,無法體現(xiàn)出北京市的“減負(fù)”決心和具體方式。因?yàn)楝F(xiàn)在北京市小孩子的負(fù)擔(dān)早已不是教師和學(xué)校內(nèi)部給予的,而是被“小學(xué)”這道本不該設(shè)在九年義務(wù)教育階段中間的門檻所抬高的。當(dāng)然,好中學(xué)絕口不談優(yōu)先招生,而是說為他們的“英語實(shí)驗(yàn)班”、“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班”選較好子生。選擇診斷門檻高、內(nèi)容難。小學(xué)數(shù)學(xué)自不必說,能夠進(jìn)入好中學(xué),要有劍橋五級、公共英語三級或三一口語七級的證書。這些診斷哪樣是小學(xué)教材里的內(nèi)容?哪樣是能通過深化課程改革改變的?
而禁止各種課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),禁止學(xué)校組織單獨(dú)招生早就有明文規(guī)定。翻看今年4月份多家媒體的報道:4月15日北京市教委召開新聞發(fā)布會,正式向社會公布了今年北京市“小學(xué)”工作規(guī)劃。規(guī)劃中明確了要繼續(xù)禁止舉辦各種入學(xué)培訓(xùn)班。同樣還是這位新聞發(fā)言人當(dāng)時提及:“目前對公辦學(xué)校自辦的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本清理完畢,對于與獨(dú)立的民辦社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作選擇孩子的公辦學(xué)校,各區(qū)縣也進(jìn)行了清理。”
但是剛剛過去的,讓小孩子們緊張趕考的周末,也讓人不得不提出疑問:到底為什么令出不行?如果沒有答案,北京孩子“減負(fù)”遙遙無期。
大家都在看
限時免費(fèi)領(lǐng)取
學(xué)習(xí)相關(guān)