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連續(xù)寫了4年“北京校長(zhǎng)印象”,今年我決定暫停寫作“校長(zhǎng)印象”改寫“北京學(xué)校印象”。學(xué)校印象寫起來(lái)很難,因本人不是教育相關(guān)人士,寫起來(lái)難免有隔靴搔癢之嫌;但好在我有記者身份,接觸過(guò)一些學(xué)校,對(duì)所寫作的學(xué)校有點(diǎn)兒印象——況且只是“印象”,不是定論,所以我勇敢地敲動(dòng)了鍵盤。一家之言,說(shuō)說(shuō)而已。欠妥之處,敬請(qǐng)諒解。學(xué)校位置不分先后。
三帆中學(xué)
“三帆”的名字怎么來(lái)的?它來(lái)自北師大二附中的校標(biāo)“三色帆”,三色帆船遠(yuǎn)航,有點(diǎn)兒意境。當(dāng)然,你也可以把它理解為“德智體”全面發(fā)展。
三帆是純初中校,是二附中的初中部,F(xiàn)有1700多名孩子。學(xué)校占地20畝,建筑面積1萬(wàn)多平米。它的中考成績(jī)?cè)谖鞒恰⒃谌幸恢碧幱趦?yōu)秀水平,60%以上學(xué)員考入北京市重點(diǎn)(示范性)高中。它的中考成績(jī)優(yōu)異只是學(xué)校各項(xiàng)工作就位后的一個(gè)自然結(jié)果;對(duì)三帆來(lái)說(shuō),中考不是學(xué)校的一切。難能可貴的是,三帆幾乎沒(méi)有負(fù)面評(píng)價(jià),它的初中校競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一方面悄悄與它角力,一方面對(duì)它表示欣賞和尊重。與其他純初中校相比,三帆的辦學(xué)支持方更多元,北師大、二附中和區(qū)教委都對(duì)它垂青有加。北師大和二附中對(duì)三帆更多的是在學(xué)術(shù)和師資隊(duì)伍上的支持,依托這兩棵大樹(shù),三帆的教育教學(xué)在全國(guó)更加具備了高站位、高品位的優(yōu)勢(shì)。
三帆建立了八大課程體系。它的綜合實(shí)踐校本課程涵蓋面極廣,“古文明探秘”“20世紀(jì)重大戰(zhàn)爭(zhēng)回顧”“遺傳學(xué)”“動(dòng)感單車Spinning”“日本文化淺談”“食全食美”“讀報(bào)看世界——英文報(bào)刊閱讀”“生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)”等讓人眼前一亮并為之振奮。初中生們的研究性課題涉及面包羅萬(wàn)象,如“北京地區(qū)抗生素使用情況調(diào)查”“典型平面交叉路口紅綠燈的設(shè)置”“44個(gè)漢字寫法的社會(huì)反響分析”“城市夜間光污染研究”等結(jié)題報(bào)告,均顯示了中孩子參與生活、干預(yù)生活的能力。據(jù)說(shuō)北京很多單位用人時(shí)還要看看這人上的哪所中學(xué),看來(lái)確有道理。優(yōu)秀中學(xué)培養(yǎng)的人真不一樣。
三帆現(xiàn)任校長(zhǎng)為李永康。李校長(zhǎng)10多年前先后擔(dān)任二附中副校長(zhǎng),常務(wù)副校長(zhǎng)。2008年12月任三帆校長(zhǎng)。這個(gè)校長(zhǎng)是一位值得期待的重要人物。
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