資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓

獲取驗(yàn)證碼

請選擇城市

  • 上海

請選擇意向校區(qū)

請選擇年級

請選擇科目

立即體驗(yàn)
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對1 > 高中教育 > 高中物理 > 正文
內(nèi)容頁banner-1對1體驗(yàn)

高二物理復(fù)習(xí)方法:物理選擇題搶分技巧

2011-01-03 14:10:12  來源:本站原創(chuàng)

  眾所周知,高考物理大概在120分左右,而選擇題就有48分,占物理總成績的三分之一還多,所以我們應(yīng)該充分把握好選擇題這一部分內(nèi)容,爭取多搶“選擇分”。那么如何才能解答好選擇題呢?以下我們就結(jié)合一些實(shí)例與大家共同研究,供同學(xué)們學(xué)習(xí)、參考。


  一、如何審題


  審題是解好一道選擇題的關(guān)鍵,那么審題應(yīng)該注意些什么呢?首先要做到逐字逐句地仔細(xì)閱讀,其次還要在閱讀的過程中對一些關(guān)鍵的字詞加以特別的關(guān)注。


  1、已知碳原子的相對原子量為12.000000u,氫原子的相對原子量為1.007825u,中子質(zhì)量為1.008665u,質(zhì)子質(zhì)量為1.007276u,那么6個質(zhì)子和6個中子結(jié)合成一個碳原子核時,與該過程釋放的能量相對應(yīng)的質(zhì)量虧損是:()


  A、0.098940u


  B、0.095646u


  C、0.087312u


  D、以上都不正確


  [點(diǎn)評]:在實(shí)際的考察中,有許多同學(xué)誤選了B項(xiàng)。究其根源,答案竟然驚人的一致,幾乎所有誤選B項(xiàng)的同學(xué)都是誤把題目中的“6個質(zhì)子和6個中子結(jié)合成一個碳原子核時”看作了“6個質(zhì)子和6個中子結(jié)合成一個碳原子時”而失誤的。


  其實(shí)犯錯誤的同學(xué)還有一個疏漏之處,如果本題要求結(jié)合成碳原子時的質(zhì)量虧損,那么題目中給出的“氫原子的相對原子量為1.007825u”這一條件就沒有用處了,而物理題目中所表述的條件通常來說都是要在解題的過程中用到的。所以要仔細(xì)地、逐字逐句審題,力求做到萬無一失。


  電子的質(zhì)量:


  1.007825u-1.007276u=0.000549u


  對應(yīng)的質(zhì)量虧損:Δm=6×1.008665u+6×1.007276u-12.000000u+6×0.000549u


  =0.098940u


  [答案]:A


  2、日光燈中有一個啟動器,其中的玻璃泡中裝有氖氣。啟動時,玻璃泡中的氖氣會發(fā)出紅光。這是由于氖原子的:()


  A、自由電子周期性運(yùn)動而產(chǎn)生的


  B、外層電子受激發(fā)而產(chǎn)生的


  C、內(nèi)層電子受激發(fā)而產(chǎn)生的


  D、原子核受激發(fā)而產(chǎn)生的


  [點(diǎn)評]:許多同學(xué)在先進(jìn)次見到這個題目的時候表現(xiàn)得束手無策,究其主要原因就在于審題不明,誤入歧途。有的同學(xué)認(rèn)為,題目中提到氖氣發(fā)光,聯(lián)想到化學(xué)中講到的氖氣屬于惰性氣體,那么惰性氣體發(fā)光的機(jī)理是什么呢?顯然,這個問題的答案是很深奧的,但如果我們仔細(xì)審題的話,大家會發(fā)現(xiàn)題目中向我們交代了這樣一個信息“玻璃泡中的氖氣會發(fā)出紅光”,這就相當(dāng)于告訴我們氖氣發(fā)出的是可見光,而可見光的產(chǎn)生機(jī)理應(yīng)該是由氖原子的外層電子受激發(fā)而產(chǎn)生的。


  由此可見,審題的過程中對于關(guān)鍵字、詞的理解和把握往往是解決問題的關(guān)鍵。


  [答案]:B


  二、如何閱讀選項(xiàng)


  選項(xiàng),作為選擇題區(qū)別于其他題型的一個明顯標(biāo)志,它既是考核同學(xué)們學(xué)習(xí)能力的一種方法,同時也從某一個方面或角度給出了大家一定的提示。所以,我們要閱讀好選項(xiàng),研究好選項(xiàng),還要利用好選項(xiàng)。


  3、下列說法正確的是:()


  A、熱量不能由低溫物體傳遞到高溫物體


  B、外界對物體做功,物體的內(nèi)能必定增加


  C、第二類永動機(jī)不可能制成,是因?yàn)檫`反了能量守恒定律


  D、不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來做功,而不引起其他變化


  [點(diǎn)評]:這是2004年高考天津卷上的一道功課,從其位于試題中的位置來看,這應(yīng)該是一道對于大多數(shù)同學(xué)來說相對容易的題目,可就是這樣一道看似簡單的試題,其正答率卻并不高。經(jīng)過統(tǒng)計(jì),選擇A項(xiàng)的同學(xué)占有相當(dāng)?shù)谋壤。那么同學(xué)們?yōu)槭裁磿`選A呢?有很多選A的同學(xué)事后回憶起來說自己根本就沒有看D選項(xiàng),或者只是草草地瞥了一眼D就給出了A選項(xiàng)的答案。我覺得這個問題的產(chǎn)生,主要來源于同學(xué)們平時不良的做題習(xí)慣,沒有將選項(xiàng)看全就急于作答了。


  我相信,只要同學(xué)們認(rèn)真地閱讀了D項(xiàng),至少會提出這樣的疑問:“A和D好像都正確呀?”此時你再仔細(xì)斟酌的話,就應(yīng)該注意到自己對A項(xiàng)中忽略了“熱量不能主動由低溫物體傳遞到高溫物體”中的主動二字,因此本題的正確答案為D。


  4、在北戴河旅游景點(diǎn)之一的南戴河滑沙場有兩個坡度不同的滑道AB和AB′(都可看作斜面)。甲、乙兩名旅游者分乘兩個滑沙撬從插有紅旗的A點(diǎn)由靜止出發(fā)同時沿AB和AB′滑下,較后都停在水平沙面BC上。設(shè)滑沙撬和沙面間的動摩擦因數(shù)處處相同,滑沙者保持一定姿勢坐在滑沙撬上不動。下列說法中正確的是:()


  A、甲在B點(diǎn)的速率等于乙在B′點(diǎn)的速率


  B、甲的滑行總路程比乙短


  C、甲全部滑行過程的水平位移一定比乙全部滑行過程的水平位移大


  D、甲、乙停止滑行后回頭看A處的紅旗時視線的仰角一定相同


  [點(diǎn)評]:本題屬于一道力學(xué)題目,有的同學(xué)在解題時就四個選項(xiàng)所表述的內(nèi)容分別設(shè)定相關(guān)的物理量,帶入求解并對選項(xiàng)做出相應(yīng)的判斷。這樣做當(dāng)然無可厚非,但在緊張的診斷中為自己節(jié)約出寶貴的時間是十分重要的。


  如果仔細(xì)研讀選項(xiàng)的話,我們不難發(fā)現(xiàn),除了A項(xiàng)以外,其實(shí)B、C、D三項(xiàng)均可表述為一個問題,那就是“甲、乙兩名旅游者較終是否會停在同一個點(diǎn)?”明確了這一點(diǎn),我們就可以大大簡化了。較終得到結(jié)論:甲、乙二人較終會停在同一個點(diǎn)。B、C錯而D正確。


  [答案]:D


  智康教育:優(yōu)秀的N對一個性化輔導(dǎo)、口碑好的家教品牌,提供小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)等全科家教輔導(dǎo),滿足小學(xué)、小學(xué)、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補(bǔ)習(xí)需求。
 

文章下長方圖-高三一輪復(fù)習(xí)史地政資料
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料
*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-寒假1對1