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1、七年級
七上:
項為之強(qiáng)“強(qiáng)”通“僵”,僵硬。(《童趣》)
不亦說乎“說”通“悅”,愉快。
誨女知之乎“女”通“汝”,你。
知之為知之,不知為不知,是知也“知”通“智”,聰明。(《《論語》十則》)
尊君在不“不”通“否”。(《與陳太丘友期》)
七下:
日扳仲永環(huán)謁于邑人“扳”通“攀”,牽、引。(《傷仲永》)
對鏡帖花黃“帖”通“貼”(《木蘭詩》)
滿坐寂然“坐”通“座”(《口技》)
孰為汝多知乎“知”通“智”(《兩小兒辯日》)
止有剩骨“止”通“只”(《狼》)
2、八年級
八上:
便要還家“要”通“邀”,邀請。(《桃花源記》)
左手倚一衡木“衡”通“橫”
右手攀右趾“攀”通“扳”,往里拉。
詘右臂支船“詘”通“屈”,彎曲。(《核舟記》)
選賢與能“與(ju)”通“舉”,推舉。
矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者“矜(guan)”通“鰥”,老而無妻的人。(《大道之行也》)
略無闕處“闕”通“缺”(《三峽》)
八下:
蟬則千轉(zhuǎn)不窮“轉(zhuǎn)”通“囀”,鳥叫聲。
經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反“反”通“返”(《與朱元思書》)
食之不能盡其材“材”通“才”,才能。
食馬者不知其能千里而食也“食”通“飼”,喂養(yǎng)
才美不外見“見”通“現(xiàn)”,表現(xiàn)。
其真無馬邪?“邪”通“耶”,語氣詞,表疑問。(《馬說》)
四支僵勁不能動“支”通“肢”
同舍生皆被綺繡“被”通“披”,穿的意思。(《送東陽馬生序》)
政通人和,百廢具興“具”通“俱”,全。
屬予作文以記之“屬”通“囑”,囑咐。(《岳陽樓記》)
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