2011中考知識點鞏固之英語學科問答

　　問題1、孩子馬上就要中考了，其他科的成績都還不錯，就是英語不好，尤其是閱讀，還能不能提高？

　　答：是的，只要掌握一些針對中考的復習方法和技巧，就能夠提數(shù)。

　　1.依"綱"靠"本"回歸基礎

　　"綱"對于孩子來說就是《中考考綱》，一本指導我們考出更好成績的書。"本"就是教材。建議考生看透《會考指導書》，熟讀課文。中考都比較注重基礎知識的考查，約占70%，所以到了這一階段，考生要調整心態(tài)，把復習的難度、強度降下來，夯實基礎，把大部分的時間花在基礎知識(占分值較多)上，而不是難題、怪題上。

　　2.找準方向有的放矢

　　在查漏補缺階段，時間非常寶貴，容不得我們"眉毛胡子一把抓'，每位考生必須對自己強項弱項了然于心，有重點地進行下一階段的突破。那么怎樣才能對自己有較清晰的了解呢？建議考生把較近月考，各區(qū)的一模、二模成績，列表格對分數(shù)進行單項分解，填上單項分，再把自己的單項分與班級平均分或成績比自己優(yōu)秀的同學做比較，那么下一階段的努力方向就一目了然了。

　　另外，很多同學不知不覺把大量的時間花在語法上，但這一部分在診斷中其實只占了很少一部分，近幾年的診斷偏重在語境和篇章中考查，所以建議把時間多花在閱讀、完型填空和作文等方面。

　　3.善于歸納和總結

　　一方面，我們要總結分析各題型的考查方向，答題技巧。

　　以閱讀為例，主要考查對短文的整體理解、上下文銜接等。我們平時的訓練要更有針對性。多做經典閱讀，掌握閱讀�？偨Y閱讀文體（說明文、議論文、記敘文）及問題模式。

　　另一方面，要分析各題型的解題技巧。

　　問題2、孩子平時測驗成績都很好，但是診斷成績卻不理想，馬上就要診斷了，該怎么辦？

　　答：一、樹立信心

　　要正確看待自己。充分看到自己的實力，不要求每次診斷成績都能十分理想，不要因一兩次診斷成績不好而否定自己。要認真分析考不好的原因。也許是沒有復習好，也許是心理緊張沒有發(fā)揮出應有的水平，也許老師出題太難。要積極暗示，心態(tài)不好時寫一個紙條放在桌子上告訴自己鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)靜，這會幫助考生增強信心。

　　二、優(yōu)化情緒

　　以平常心對待中考。把中考當作平常的診斷，只要發(fā)揮出自己的水平就可以。心情不好的時候，考生要多想想自己生活中愉快、開心的事情，把積極情緒調動起來。

　　三、科學準備

　　以終為始。給自己制訂到達終點的階梯和目標�？茖W準備，做好精神、物質、體力準備。合理安排時間，積極休息。

　　四、進入狀態(tài)

　　要學會進入狀態(tài)。要體驗各種診斷的不同情景，體驗診斷的感受，到中考的時候會很順利地適應中考的考場。臨近中考時，助力每天做卷子，做以前做過的卷子，可增強信心，達到練練手、熱熱身的效果，找找感覺。當然，不要做新的難的卷子挫傷自己的信心。助力激情的狀態(tài)。以飽滿的精神面對中考。

　　問題3、考前要不要多做些題？

　　答：中考前，不主張搞題海戰(zhàn)術，但適當?shù)臏蕚鋸土曔�是需要的。臨近中考，孩子應該把時間抓得更緊，即效率會越高。但是現(xiàn)實常常相反，就是越到中考時，孩子往往開始出現(xiàn)心理浮躁、心理焦慮，于是經常出現(xiàn)頭腦空白。這個壓力是擺在那個地方的，問題就是說面對這樣的壓力，如何把該做的事情做好。

　　選擇一個恰當?shù)膹土暦椒ā?/span>

　　中考來臨之際，許多同學仍采用口面俱到的復習方法。其實，中考涉及的內容再廣，面再寬，也不會把整本書都包括進去，診斷也有個重點；另外，從知識體系來講，把握重點也是把握全局的關鍵，只有對重點內容重點復習，才能對細節(jié)問題產生更好的理解和認識；較后，從記憶過程講，重點記憶有利于把握整體格局。需要指出的是，重點記憶必須以全面復習為前提。記憶內容不能以點代面，以偏概全。復習或記憶重點包括下列內容：

　　①診斷大綱所要求的內容；

　　②考前老師著重復習的內容，

　�、墼\斷和功課中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)；

　�、苊慷握鹿�(jié)中的難點和關鍵點

　　所以說中考之前，我們用一種高效的方法，當然就要全情投入。