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快樂(lè)學(xué)習(xí) 快樂(lè)成長(zhǎng)

2011-07-04 10:47:35  來(lái)源:智康1對(duì)1

  智康一對(duì)一語(yǔ)文教師姜曉麗

  在智康的日子里有幸福有收獲有喜悅更有感動(dòng),我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都像是一本書,給我?guī)?lái)不同的快樂(lè)。

  劉容杉是初二上學(xué)期來(lái)到智康跟我學(xué)習(xí)語(yǔ)文,她是三帆中學(xué)一個(gè)靦腆的小女生,剛上課時(shí)是語(yǔ)文成績(jī)78分,在拿到他的試題給她做試題分析時(shí),我發(fā)現(xiàn)她對(duì)于閱讀題沒(méi)有思路,沒(méi)有做題技巧和方向。孩子對(duì)于這些特別苦惱,每次診斷閱讀都會(huì)被扣很多的分,面對(duì)這個(gè)認(rèn)真的小姑娘,我根據(jù)她的情況在上課時(shí),詳細(xì)講解不同的題型和方法,以及文章的閱讀的基本知識(shí),并且給她推薦了一些課外讀物,

  提高她對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣,在初二上學(xué)期的期中診斷時(shí)語(yǔ)文成績(jī)提高到89分,分?jǐn)?shù)的提高增長(zhǎng)了她對(duì)語(yǔ)文的信心,課外閱讀量的增大也讓她有勇氣來(lái)面對(duì)不同的閱讀,但是對(duì)于她的階段性的提高我并沒(méi)有放松要求,按照這她的水平,實(shí)時(shí)的提高了題型難度和要求,并加大了訓(xùn)練量,在初二期末診斷中她的位置優(yōu)先到班級(jí)第二名,F(xiàn)在她在智康的語(yǔ)文學(xué)習(xí)依舊沒(méi)有間斷,我們的努力也在繼續(xù),初二下學(xué)期期中診斷語(yǔ)文全班先進(jìn),我們一起努力著,欣喜地看著她的變化,看著她在智康快樂(lè)的成長(zhǎng),和我一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)!

  教師寄語(yǔ):我可愛(ài)的孩子們,老師會(huì)永遠(yuǎn)支持你們的,加油吧!

姜曉麗老師

  個(gè)人簡(jiǎn)介

  畢業(yè)于東北師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)系,曾在市重點(diǎn)中學(xué)任教,3年1對(duì)1教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉北京中考趨勢(shì),文科基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),能夠有效幫助孩子鎖定薄弱的知識(shí)板塊,制定方案,提數(shù)。授課條理清晰,注重方法與技巧,循循善誘,善于引導(dǎo)孩子深入理解文章,幫助孩子打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。

  教學(xué)風(fēng)格

  理智嚴(yán)謹(jǐn)、幽默詼諧

  教學(xué)成果

  “參加教學(xué)以來(lái),孩子成績(jī)均屬優(yōu)秀其中有多人考入人大附中,四中,八中,101等重點(diǎn)校。王同學(xué),初三,經(jīng)輔導(dǎo)從74多分至101分,考入人大附中中英實(shí)驗(yàn)班;岳同學(xué),初三,經(jīng)輔導(dǎo)語(yǔ)文取得110分,并成功進(jìn)北京八中;劉同學(xué),初三,經(jīng)輔導(dǎo)作文由原來(lái)42分到58分,中考語(yǔ)文取得114分好成績(jī)。”

  教學(xué)特點(diǎn)

  寓教于樂(lè),愉快的氛圍中,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中,循循善誘能抓住不同孩子的特點(diǎn),采用不同的方法,深入淺出,以輕松的方式把知識(shí)和方法傳授給孩子。在為孩子打下良好基礎(chǔ)的同時(shí),注重培養(yǎng)出眾的知識(shí)運(yùn)用能力。“

文章下長(zhǎng)方圖-作文精選
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