小學(xué)五年級小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

2011-09-30 16:11:49 　來源：智康1對1

　　面對越來越早的小學(xué)，我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢？

　　一、為什么說五年級更重要

　　從時間上，DZ的大部分時間都在六年級時的9月份到次年3月份，在這期間孩子肯能會面臨很多診斷，這中間還有一些全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷的診斷，孩子要在這個時候去學(xué)習(xí)六年級的小學(xué)數(shù)學(xué)課程效果不能達(dá)到較好，而且診斷效果也不能達(dá)到較好。五年級才是知識積累、消化的重要時間段。

　　從知識體系上，在5年級不僅要掌握低年級的小學(xué)數(shù)學(xué)，還要學(xué)習(xí)五年級的新知識，再加上為了準(zhǔn)備新小6開學(xué)的若干診斷，還要把6年級的知識優(yōu)先學(xué)。整個五年級，孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)知識體系接觸的是較全的，也是較多的。因此，4年級暑假到5年級暑假這關(guān)鍵的一年，一定要加倍重視，使孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)形成體系。

　　二、我們?nèi)绾味冗^這關(guān)鍵時期

　　1、之前一直在學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)的孩子

　　先進(jìn)步：掌握三、四年級課程

　　推薦書籍：《仁華學(xué)校奧林匹克診斷題》，做較后兩個診斷題。以70分為基準(zhǔn)，70分一下的孩子需要重新復(fù)習(xí)，并根據(jù)自身的情況選擇重點(diǎn)章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)；70分以上，說明孩子對舊知識以基本掌握，針對自己錯的題目進(jìn)行復(fù)習(xí)即可。

　　第二步：五年級知識的學(xué)習(xí)

　　五年級重點(diǎn)知識：

　　幾何面積問題，雜題策略問題，數(shù)論問題，行程問題（變速、多人多次），問題（裂項(xiàng)與公式），列方程解應(yīng)用題。

　　這些知識點(diǎn)都是全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷及小學(xué)可能會考知識點(diǎn)，因此，在學(xué)習(xí)的過程中，能夠舉一反三是更重要的。推薦加油站：《舉一反三小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)1000題全解》。

　　注：必須熟練掌握分?jǐn)?shù)的運(yùn)算。

　　第三步：六年級知識的學(xué)習(xí)

　　六年級重點(diǎn)知識：

　　圓與扇形、比和比例、工程問題、分百應(yīng)用題

　　很多小學(xué)數(shù)學(xué)班已經(jīng)把這些知識點(diǎn)安排到5年級的必修課程里了，可見它的重要性。對于六年級的新知識，不要認(rèn)為我學(xué)過就可以了，一定要同等對待。

　　2、對于之前沒學(xué)過小學(xué)數(shù)學(xué)的孩子

　　同樣也是分三步，與上面不同的就是先進(jìn)步，下面我們看看先進(jìn)步要做什么，

　　先進(jìn)步：學(xué)習(xí)三、四年級知識

　　利用暑期時間把低年級的小學(xué)數(shù)學(xué)知識補(bǔ)習(xí)一下。低年級的小學(xué)數(shù)學(xué)知識在小學(xué)的診斷中很少會有單獨(dú)題目的機(jī)會，只有個別知識點(diǎn)與后面有聯(lián)系，是不是只要學(xué)習(xí)那些關(guān)聯(lián)比較大的，比較重要的知識就可以了？答案是顯然的，這是不可行，對于孩子來說，學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)也是需要有適應(yīng)階段。對于要求個人分析能力更強(qiáng)、更抽象的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不要想走什么捷徑，也沒有捷徑，必須循序漸進(jìn)，才能讓孩子有時間去適應(yīng)，并理解和消化。

　　其他兩部與上面相同，只不過先進(jìn)步所需的時間要更長一些。

　　要知道，五年級的地位和高二孩子是類似的，高中孩子一般會用兩年的時間把所有知識學(xué)完，在較后一年進(jìn)行查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí)。小學(xué)也是一樣，把6年級的時間留作復(fù)習(xí)用，并且六年級的診斷相對會多一些，因此在五年級的時候?qū)W習(xí)六年級小學(xué)數(shù)學(xué)課程，并且形成完整、穩(wěn)固的知識體系是很重要的。