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《非常家長》1.3 家長教育并非家庭教育

2012-01-05 16:34:48  來源:本站原創(chuàng)

    一句話家教:

  孩子不可能既討厭一件事,又能把一件事做好。

  家長教育并非家庭教育

  很多人對“家長教育”這個概念不是很明確,“家長教育”和我們通常所說的“家庭教育”是不同的,是有本質(zhì)區(qū)別的。

  家長教育的對象是成年人,是指對成年人實施的有關(guān)家庭生活、子女成長以及加強自身修養(yǎng)的專業(yè)知識與有效技能的教育,簡而言之就是“成年人成長中的成熟教育”,簡稱“三成教育”。而家庭教育的對象是孩子,是指父母對孩子實施的教育。

  在家庭教育中,父母是具有“雙重身份”的。先進重身份是“孩子”,在教育孩子之前,父母需要優(yōu)先學(xué)習(xí)教育方法,自身素質(zhì),這時候,父母學(xué)習(xí)知識, 是知識的輸入者。第二重身份是“教師”,學(xué)習(xí)了相關(guān)知識,達到一定水平之后,父母才具備了教育孩子的能力,這個時候可以作為孩子的“老師”去教育孩子,成 為知識的輸出者。

  教育相關(guān)人士周弘說過這樣一句話:“沒有種不好的莊稼,只有不會種莊稼的農(nóng)民;沒有教不好的孩子,只有不會教孩子的父母。”在生活中,我們常常會看到這樣 一些現(xiàn)象:很多父母費盡心思,付出千辛萬苦教育自己的孩子, 結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)孩子離自己期望的目標(biāo)越來越遠。有的孩子被他們教成了“問題孩子”,有的孩子甚至因此而付出了生命的代價。

  一位中學(xué)老師敘述了這樣一件事:她所教班級的一名女生,學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀。在一次診斷中,她教的這門學(xué)科該女生考了98分。試題發(fā)下來后,這位女同 學(xué)拿著試題來找她,并請求她把自己的成績改成100分。她非常生氣,拒絕了女孩子的無理要求。這位女生從此再也沒來上學(xué)。老師后來收到女孩的來信,知道了 事情的原委。原來女孩的母親對女孩的學(xué)習(xí)要求非?量,規(guī)定她的每門功課診斷成績必須是助力能力,否則就不允許她再上學(xué)。當(dāng)這位老師找到她家時,女孩已經(jīng)離開 家鄉(xiāng),到外地打工去了。

  一位父親在輔導(dǎo)兒子學(xué)習(xí)時,不是大聲訓(xùn)斥就是使用“暴力”。兒子有不會做的題目去問他時,他只會怒吼:“這么簡單的題目你都不會做,你上課都干什么去 了!給你十分鐘思考,再不會做有你好看的。”十分鐘后,兒子如果沒做出來,“暴力”就會毫不留情地敲到恐懼不安的兒子頭上,結(jié)果兒子越做越不對。

  一位母親曾經(jīng)傾訴她的苦惱:她16歲的兒子讓她很傷心。她的家境并不好,但她非常愛她的兒子。從孩子小時候起,為了自己的兒子也能像別人家的孩子一樣 吃好的、穿好的,他們夫妻一直省吃儉用滿足兒子對物質(zhì)上的各種需要?吹絻鹤涌鞓,他們心里也美滋滋的?涩F(xiàn)在隨著兒子漸漸長大,兒子變得越來越自私,對 物質(zhì)的要求也越來越高:衣服要,自行車要,還要買昂貴電子產(chǎn)品。不買就無理取鬧,絲毫不考慮自己的家境,不體恤父母的艱辛。

  重慶市某中學(xué)有一位14歲的初三女生,在留下一封千字遺書后跳樓身亡。原因是她的學(xué)習(xí)成績一直不好,一貫忍受來自母親及老師的責(zé)罵。她總想努力考出好 成績,但事與愿違,她的成績總上不去。在較后一次忍受了親人的無情批評之后,她幼小的心再也看不見一縷陽光,再也感覺不到一絲家庭的溫暖,于是她選擇了死 亡。

  我們在嗟嘆惋惜之余,是否也應(yīng)該從這些失敗的教育中,引發(fā)思考,做一些反省呢?

  在英國,如果父母教子不當(dāng),法官會送家長進家長學(xué)校進行為期三個月的學(xué)習(xí)(每周末上課),學(xué)習(xí)結(jié)束后家長要寫出自己的學(xué)習(xí)體會和改正措施,還有專門的 人員去監(jiān)督他們實施。他們會到學(xué)校向老師了解孩子的行為是否有所改善;到鄰居那里了解家長是否真的對孩子加以管教了。在美國,父母打孩子會被指控“虐待孩 子”,會被強制送進特設(shè)的“家長輔導(dǎo)班”進行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。如今在美國像這種以“教會父母與孩子相處的技巧,使他們成為更優(yōu)秀家長”為宗旨的家長學(xué)校十分火 爆,課程設(shè)置也十分齊全。在我國,目前家長學(xué)校還不夠完善,也不夠普及,更沒有專業(yè)的教材。但是,為了我們的孩子,作為父母的我們是否應(yīng)該騰出一部分時 間,讀一些家庭教育方面的書籍,提高我們的教子認識和水平,以便我們能夠更科學(xué)更有效地引導(dǎo)和教育好我們的孩子,讓我們的孩子能夠在一個和睦、民主、幸福 的環(huán)境中健康成長呢?

  教育智慧:正確引導(dǎo)孩子,合理做好家庭教育

  父母正確引導(dǎo)孩子面對知識本身而不是單純的考取優(yōu)秀診斷分?jǐn)?shù),這樣孩子在學(xué)習(xí)上的潛力才會慢慢噴發(fā)出來。幾乎沒有哪個孩子會愈挫愈勇,他們需要成功體驗。成功體驗不是偶爾得到的,而是通過自己的努力,解決問題后的喜悅。

  父母要做的就是培養(yǎng)孩子的思考能力,孩子對知識的好奇心、愛鉆研的精神、提出問題的能力、尋找答案的興趣、有效的學(xué)習(xí)方法、平和的學(xué)習(xí)心態(tài)和持之以恒的毅力等等,這些才能成全孩子的成績,才是各種診斷中勝出的決定性條件。

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