《非常家長》2.5 約束你的“暴”脾氣

    一句話家教：

　　父母要堅(jiān)守自己的原則，也要走進(jìn)孩子的心靈，換位思考，事情就會迎刃而解。

　　約束你的“暴”脾氣

　　小杰，13歲，小時(shí)候他的父母爭吵不斷，后來終于離異，他與母親、外婆、舅舅一起住，聽說外婆經(jīng)常嘮叨他。他喜歡養(yǎng)熱帶魚，有時(shí)候一個(gè)小時(shí)靜靜地看魚 游來游去。有一次他為一點(diǎn)小事和外婆發(fā)生了爭吵，他竟然動手打了外婆。母親嚇壞了，怕出什么事情，就帶小杰搬回自己的房子住。

　　在家里，他們母子幾乎天天吵架，都是小事情，比如為了早晨要不要吃雞蛋，或者為了穿長袖還是短袖的衣服，孩子會大喊大叫，母親被他折磨的一點(diǎn)辦法都沒有。

　　有一次母子兩個(gè)人剛吵完。小杰躲進(jìn)了衛(wèi)生間，在里面亂打亂敲，用淋浴的噴頭到處噴水。事情的起因是有一瓶沙拉醬，小杰打開吃了一點(diǎn)，就放在了那里，那 天他發(fā)現(xiàn)沙拉醬已經(jīng)發(fā)霉了，就和母親說了這件事情。母親只是感嘆了一句“哎呀，可惜了，才吃了一點(diǎn)點(diǎn)”，小杰把這句話理解成對他的責(zé)備，大聲對母親吼道： “我又不是故意的！”母親趕緊向他解釋，但他堅(jiān)信母親是在責(zé)備他，他堅(jiān)決認(rèn)為自己沒有錯(cuò)。沒想到這么一句話就引發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”。

　　許多類似的事情讓母親感到很崩潰，不知道如何是好。過了一會兒，孩子氣也消了，大概也覺得自己的行為有點(diǎn)不妥，就去和母親搭訕：母親你在干什么？母親和顏悅色甚至有點(diǎn)討好地說：“在做菜，做你較愛吃的青椒炒牛肉。”

　　剛才還是陰云密布，一下子就晴空萬里。兩個(gè)人都像沒事的人一樣。

　　我們試分析一下這個(gè)過程：問題就出在母親的溫和上，母親只是和顏悅色地感慨一句，孩子就理解到責(zé)備上去了，這說明他極度敏感，害怕別人的批評，孩子在 理解母親的意思上有偏差，這需要找個(gè)合適的時(shí)機(jī)告訴孩子自己本來想表達(dá)的意思。他為了這樣一句話暴怒，到衛(wèi)生間里搞破壞，而母親也沒說什么,只是過來搭 訕，母親的表情和語氣告訴他：再遇到這樣的事情，還可以這樣發(fā)脾氣，還可以搞破壞，母親不會怪他的。

　　母親該怎么做?孩子的情緒已經(jīng)壞到了極點(diǎn)，難道這時(shí)候去懲罰孩子嗎？這個(gè)母親是我的一個(gè)朋友，在她向我傾訴的同時(shí)尋求方法，我給她出了個(gè)主意，再遇到這樣的事情，采取冷處理。用你的行為和表情告訴他，你生氣了，他這樣做你很不開心，讓他看到自己行為引起的真實(shí)后果。

　　后來又遇到了一次類似的事情，孩子還是老辦法，發(fā)夠脾氣感到內(nèi)疚主動過來搭訕，這回朋友沒理他，沉默地做自己的事情。她上班前給孩子留個(gè)紙條：你為一 點(diǎn)小事情這樣和我發(fā)脾氣，我很不開心，很難過，希望你以后不要這樣了。冷戰(zhàn)經(jīng)過了一天才緩和下來，之后朋友很認(rèn)真地和孩子解釋了這件事情的來龍去脈，告訴 他自己的想法和感受。

　　經(jīng)過幾次這樣的事情，孩子的脾氣控制了不少。

　　記得我曾看到過這樣一對母女。放學(xué)后，一個(gè)4歲左右的小女孩剛走出教室，后面跑來一個(gè)大個(gè)子男孩猛地在她的后背包上打了一下，當(dāng)即小女孩就哭了起來， 此時(shí)女孩母親正好來接女兒，看到孩子正在哭泣，心里十分著急，跑到她身邊，就大聲呵斥：“怎么了！是誰欺負(fù)你了！”孩子看到母親來了，小女孩感到更委屈 了，哭得越發(fā)傷心，卻一句話也不說。“哭，你除了會哭還會什么！你怎么這么笨啊！總是挨人欺負(fù)！”小女孩挨了欺負(fù)就感到很委屈，這時(shí)她較需要的是媽媽的接 納和安慰，可愛女心切的媽媽此時(shí)已無法抑制內(nèi)心的焦急和憤怒，不但沒有給孩子以情感上的必要支持，反而用激烈、粗暴的語言給孩子的心靈進(jìn)一步施加了傷害。 一句“你怎么這么笨”嚴(yán)重地傷害了孩子的自尊心，同時(shí)也給孩子傳達(dá)了一個(gè)強(qiáng)烈的錯(cuò)誤訊息：我挨欺負(fù)，是因?yàn)槲冶俊ｋS之，也會造成孩子心靈上的恐慌。

　　當(dāng)代女作家池莉說：“我發(fā)現(xiàn)從古至今，孩子都是一樣的，家長卻發(fā)生了巨大的改變�，F(xiàn)在太多的父母只愿在孩子身上花錢，不愿意花時(shí)間、精力和心思。實(shí)質(zhì)上家長變得糊涂了，盲目了，自私了，愚蠢了，懶惰了。”她的話說得比較尖銳，也一針見血。

　　所以，我們要愛孩子，就要花心思去理解孩子、教育孩子，這樣才不至于會給孩子帶來心靈傷害。

　　教育智慧：教育孩子不只有容忍和指責(zé)

　　一、童年經(jīng)歷對孩子的影響。小杰敏感，好發(fā)脾氣，容易誤解別人的意思，這和他童年的經(jīng)歷有關(guān)。父母爭吵，不但忽視了孩子，還給孩子帶來很多負(fù)面的情 緒。年齡小的孩子分辨不出父母為什么爭吵，以為是自己錯(cuò)了，心里又自責(zé)又恐懼，還得不到安慰。作為父母，都希望有個(gè)幸福和諧的家庭，如果避免不了陰雨連 綿，也別忘了給孩子一把傘。告訴孩子，不是他的錯(cuò)，父母依然很愛他。

　　二、大人的反應(yīng)塑造了孩子的行為。類似的事情幾乎每個(gè)家庭都存在，只是沒有這樣激烈罷了。其實(shí)，孩子身上的問題，不應(yīng)該全算到孩子的賬上，父母也要反省一下，是不是許多事情沒有讓孩子體會到真實(shí)的后果，一味地妥協(xié)，反倒模糊了可以做與不可以做之間的界限。

　　三、注意對孩子說話的口氣和方式。要認(rèn)真聽孩子講話，使孩子感到你在尊重他，以平等的態(tài)度對待孩子，尊重孩子的人格。事實(shí)證明：受到父母充分尊重的孩 子，大多與父母非常合作，待人友善、懂禮貌、舉止大方、自我獨(dú)立意識強(qiáng)，心理學(xué)家認(rèn)為這是孩子受到應(yīng)有尊重的良好反應(yīng)。

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