英語口袋書在線答疑問題整理：困惑解答篇（1-10）

2012-03-08 16:43:39 　來源：智康1對(duì)1

　　1、孩子英語總在100--110之間，愁，怎么辦？

　　解答：英語取到110分說明有個(gè)很好的基礎(chǔ)。想要提高成績(jī)，要清楚自己的弱項(xiàng)在什么地方，建議拿出幾套診斷試題，認(rèn)真分析下失分的地方，是聽力、選擇還是閱讀、作文題型上，同時(shí)反思下又有多少是因?yàn)轳R虎這樣的“非知識(shí)性”原因造成的。一方面針對(duì)問題找方法，一方面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并制定相關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　2、如何讓孩子喜歡上背單詞和課文？

　　解答：學(xué)習(xí)上遇到困難都會(huì)有“拒絕”想法，有些也只能通過強(qiáng)制性地記憶。當(dāng)然從中也有不少的方法來借鑒，在剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以與孩子通過互動(dòng)游戲的形式進(jìn)行，角色扮演（不看書），一會(huì)是孩子、一會(huì)是老師、讓孩子在一個(gè)英語環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷地在角色互換中反復(fù)背誦與記憶，這樣能提高他們對(duì)句子的認(rèn)識(shí)與記憶。如果您不會(huì)英語的話，那就讓她（他）以講故事的形式來進(jìn)行，或與電腦里互對(duì)話。同時(shí)，想要更大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，就是要讓他在某一方面取得些成績(jī)，可以根據(jù)現(xiàn)在的情況為孩子樹立下目標(biāo)，層次漸近地，慢慢地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、都高二了，英語卻連初中的都不懂，真的要從初中學(xué)起么？英語好差啊，求助！

　　解答：首先，肯定一點(diǎn)的是當(dāng)然不要從初中學(xué)起，呵呵。英語的學(xué)習(xí)是需要一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，現(xiàn)在基礎(chǔ)差，就需要一個(gè)全面學(xué)習(xí)的過程。單詞，每天規(guī)定背誦20個(gè)，不能有任何拖欠，可以利用零碎時(shí)間進(jìn)行；作文，背誦試題作文，將常見單詞、句型進(jìn)行助力，在寫作文時(shí)可用到，增加亮點(diǎn)；聽力，上下學(xué)聽MP3，不求懂，只為增加英語語感；一周規(guī)定兩至三篇的閱讀題訓(xùn)練，不要看到不會(huì)單詞就查字典，而是培養(yǎng)診斷的感覺與狀態(tài)，并認(rèn)真對(duì)待。以上根據(jù)自己情況可適當(dāng)調(diào)整，但要記住，方法再簡(jiǎn)單也是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的。要想取得成功，就必須付出努力，才能有較終的回報(bào)。

　　4、成績(jī)兩級(jí)分化，英語23分，該怎么辦。

　　解答：成績(jī)偏低，需要從頭抓起，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并抓住學(xué)習(xí)方法�，F(xiàn)在起步肯定是困難的，所以一定要擺正學(xué)習(xí)心態(tài)，告知自己任何成績(jī)的提高都是需要付出一定的努力的，不去付出是不會(huì)取得任何的回報(bào)的，通過每天的學(xué)習(xí)提醒，反復(fù)告知自己，以避免在日后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)“不安分”、焦躁的情緒與想法。比如：聽力補(bǔ)習(xí)可以分為兩個(gè)程度。1、粗略學(xué)習(xí)，建議在每天的上下學(xué)路上進(jìn)行，英語短文、歌曲都可以，只要耳邊有英語，以增加語感。2、精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，找出課本的內(nèi)容，進(jìn)行仔細(xì)聽讀，不斷反復(fù)，已達(dá)到能聽“清為”準(zhǔn)，或以試題進(jìn)行。同時(shí)要記住，學(xué)習(xí)不在數(shù)，而在質(zhì)，因此每一次都要認(rèn)真對(duì)待。

　　5、初三英語作文一般都在12-13分，可進(jìn)入高一后，英語作文成績(jī)一下就下來了，字?jǐn)?shù)也夠，分?jǐn)?shù)就是上不去，不知高一的英語作文應(yīng)寫成什么樣？是用高級(jí)詞匯，還是有什么技巧？高考的范文對(duì)高一孩子是否適用？謝謝！

　　解答：高一基本已涉及到了英語學(xué)習(xí)中的所有詞法內(nèi)容，只是孩子在每個(gè)模塊上的知識(shí)還沒有體現(xiàn)出體系化，因此，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的變化也屬于正�，F(xiàn)象，所以首先要擺正心態(tài)。英語寫作要助力基本的四點(diǎn)：1、不能有語法錯(cuò)誤；2、盡量運(yùn)用高級(jí)句型；3、助力語言通順流暢；4、開放式作文立意一定要積極向上。高考的范文確實(shí)有幫助，從中我們可以學(xué)習(xí)到一些熱點(diǎn)的詞匯；重要的句型，因此，在寫作上會(huì)有很大的借鑒。當(dāng)然，如果考慮到高一與高三之間的學(xué)習(xí)難度差距，那么就多記憶高一的診斷范文，這樣對(duì)自己的寫作也會(huì)有很大幫助的。

　　6、孩子不愛背單詞怎么辦？

　　解答：?jiǎn)渭兊倪M(jìn)行單詞的記憶不僅枯燥，而且難度大，很容易出現(xiàn)記憶混淆、記不住的情況，因此記憶單詞一定要學(xué)會(huì)掌握方法，在一開始就給孩子灌輸記憶中的一些小技巧，以此增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然這些方法網(wǎng)絡(luò)上、教學(xué)中也都是鋪天蓋地，這里就不再重點(diǎn)進(jìn)行講解。同時(shí)，如果這些方法還是不明顯，可以找些重點(diǎn)詞匯的短文、句型，將記憶放到語言環(huán)境中，這樣不僅記憶了單詞，而且還掌握了相關(guān)用法與語境。在大多數(shù)家庭教育中，我們有時(shí)候會(huì)經(jīng)常的去讓孩子做什么，而相對(duì)忽略了其中會(huì)出現(xiàn)的困難，因此，家長(zhǎng)在讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，不妨也“低下身子”，孩子共同學(xué)習(xí)并努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如，在屋子明顯的地方放一些單詞卡片，助力隨時(shí)能看到；早上與孩子用英文問好；讓孩子在上下學(xué)的路上也聽下英語錄音，可以是課本的閱讀，哪怕是電影中的一些英語對(duì)白、英語歌曲都是可以的，相信在點(diǎn)滴的關(guān)懷與自身的努力下，一定會(huì)讓孩子的成績(jī)有突破的。

　　7、小孩在小學(xué)六年級(jí)，對(duì)背英語課文有難度，怎么辦？

　　解答：背誦一篇短文，僅讀幾遍是不行的，開始時(shí)要挑選短、容易的內(nèi)容，然后再作一定幅度的調(diào)整。背誦時(shí)一定要記�。菏熳x課文內(nèi)容，理解課文大意，不僅不會(huì)記錯(cuò)和混淆，而且記住的數(shù)量也會(huì)越來越多。在記憶時(shí)間的安排上，早晨背誦過的課文或知識(shí)，晚上睡前以及第二天起床后，應(yīng)進(jìn)行一次復(fù)背，并在周末再作適當(dāng)溫習(xí)背誦，以后過一個(gè)月再?gòu)?fù)背一次，這樣，可助力很長(zhǎng)一段時(shí)期不會(huì)遺忘。另外，要采取默寫手段，有效鞏固已經(jīng)背誦的課文和知識(shí)，而且對(duì)加深單詞的記憶會(huì)大有好處。文字本身就是一種符號(hào)，經(jīng)常默寫可幫助右腦的開發(fā)。如果能長(zhǎng)期進(jìn)行默寫訓(xùn)練，那么一定會(huì)有助于背誦的質(zhì)量和效果。

　　8、學(xué)過的知識(shí)記不牢，應(yīng)用時(shí)就出錯(cuò)，該怎么辦？

　　解答：學(xué)過的知識(shí)記不牢，應(yīng)用時(shí)就出錯(cuò)——對(duì)于知識(shí)混淆、記不牢的情況較好的解決辦法就是建立“錯(cuò)題本”，將經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤、容易混淆的知識(shí)點(diǎn)記錄在錯(cuò)題本中，當(dāng)然一定要注意的是不僅僅是一個(gè)知識(shí)的摘錄，而要附上自己的學(xué)習(xí)感想，將相近的知識(shí)點(diǎn)也進(jìn)行列舉。然后，定期地進(jìn)行查看，尤其是在診斷的時(shí)候，再思考一遍，以不斷加深對(duì)大腦的刺激記憶。

　　9、希望能夠幫助孩子記住單詞，怎么才能讓4年級(jí)的孩子輕松地背單詞呢？

解答：學(xué)好英語少不了讀與背，但即使是背書也要講究方法，有意記憶比無意記憶的效果可以，因此，盡量在記英語時(shí)用有意記憶。先了解英語的譯文，把整段文章歸納出典型的幾個(gè)情節(jié)，這有利于記憶。還有，學(xué)英語的方法也不只是背書這一種，較有效的方法是在實(shí)際生活中處處使用，不要怕說錯(cuò)，要像嬰兒學(xué)說話一樣，出錯(cuò)的機(jī)會(huì)越多，越有利于提高英語的水平。只有反復(fù)訓(xùn)練，才能熟中生巧，才能感到學(xué)英語原來是如此簡(jiǎn)單。”要想不經(jīng)過艱難曲折，不付出極大努力，總是一帆風(fēng)順，容易得到成功，這種想法，只是幻想“，您說呢？嘿嘿，加油喔！

　　10、發(fā)音不準(zhǔn)，是不是要學(xué)自然拼讀，贈(zèng)英語口袋書喔。

　　解答：學(xué)習(xí)英語發(fā)音較重要的是要多聽、多說。家長(zhǎng)和孩子可以通過活動(dòng)進(jìn)行，以創(chuàng)造良好的語言出環(huán)境。例如，挑段小文章，先聽錄音，聽聽標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音是什么樣子的，然后在進(jìn)行模仿，可以是對(duì)著鏡子看自己的口型對(duì)不對(duì)，也可以是把自己的聲音錄下來再聽一遍是不是準(zhǔn)確，以糾正孩子的發(fā)音，家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行比賽，看誰能挑出對(duì)方的錯(cuò)誤發(fā)音較多，并要幫助對(duì)方糾正過來。另外就是，讓孩子多唱英文兒歌，看原聲動(dòng)畫片，模仿發(fā)音，糾正語音語調(diào)。

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