中考指南：物理重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究能力

　　從2012年中考《診斷說明》來看，預(yù)計(jì)今年中考物理試題將依然注重對基礎(chǔ)知識基本技能的考查。對實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究能力的考查仍將是重點(diǎn)，可能會在“說明理由”、“說明該方案的操作過程和注意事項(xiàng)”、“對實(shí)驗(yàn)方案的合理性進(jìn)行評價(jià)”等部分拉開考生分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)探究題也恰恰是中考中丟分的“大戶”，所以每一位孩子都要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，應(yīng)對探究能力考查。

　　重視教材里每一個(gè)實(shí)驗(yàn)

　　實(shí)驗(yàn)是中考物理的重頭，考生應(yīng)重視教材上提到的任何一個(gè)實(shí)驗(yàn)。對于演示實(shí)驗(yàn)或教材上介紹過的實(shí)驗(yàn)，考生應(yīng)熟知每個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)要說明的問題，能準(zhǔn)確說出實(shí)驗(yàn)結(jié)論以及注意實(shí)驗(yàn)中所用的物理方法、滲透的物理思想。

　　對于驗(yàn)證性或測量性實(shí)驗(yàn)，考生要注意明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕驅(qū)嶒?yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材的選取及選取原因、實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)、故障排查，實(shí)驗(yàn)中要觀察或記錄的要點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集及數(shù)據(jù)處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述與討論和誤差分析等。

　　加強(qiáng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練

　　目前在實(shí)驗(yàn)考查方面要求較高的是根據(jù)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，這就要求考生掌握基本的設(shè)計(jì)思路。

　　應(yīng)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)訓(xùn)練：是否明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、如何選取實(shí)驗(yàn)器材、如何科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析處理、評價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)缺點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)。其中重點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)操作過程和對實(shí)驗(yàn)的評價(jià)。大多數(shù)考生答不全，抓不住采分點(diǎn)。因此，考生要養(yǎng)成先審題，后看分值的習(xí)慣，先分析出有幾個(gè)采分點(diǎn)，然后根據(jù)采分點(diǎn)再答題。

　　對實(shí)驗(yàn)的評價(jià)一般從以下幾方面入手：實(shí)驗(yàn)方案是否可行、實(shí)驗(yàn)器材選擇是否合理、數(shù)據(jù)是否單一、片面，結(jié)論是否具有普遍性、對比來看是否節(jié)能環(huán)保安全等。

　　集中復(fù)習(xí)有疑問的問題

　　查漏補(bǔ)缺階段考生有相當(dāng)多的各類復(fù)習(xí)資料，但如何合理有效地使用復(fù)習(xí)資料，則是非常重要的問題。

　　當(dāng)前，在有限的時(shí)間內(nèi)做大量的題目，并不是明智之舉。因此，孩子應(yīng)把主要精力集中在有疑問的問題上。另外，考生應(yīng)把所做的訓(xùn)練中的各類題型進(jìn)行分析、比較、歸類，發(fā)現(xiàn)其中的異同點(diǎn)，掌握解決問題的方法。只有掌握了方法，才能在解決問題時(shí)多角度地理解題意，拓寬解決問題的思路和方法，才能在診斷中充分發(fā)揮自己的能力。

　　準(zhǔn)確估分按兩步進(jìn)行

　　先進(jìn)步準(zhǔn)確“復(fù)制”試題。在中考剛剛結(jié)束以后，根據(jù)自己的記憶，把診斷題重新做一遍。因?yàn)樵趯Υ鸢傅臅r(shí)候，能夠較大限度減小因遺忘而帶來的誤判，減小估分的偏差。

　　第二步要合理對試題進(jìn)行評判。在具體評分時(shí)，自己的答案如果和標(biāo)準(zhǔn)答案完全相符，就可以給自己打助力能力。如果有出入，尤其是在自己拿不準(zhǔn)的時(shí)候應(yīng)該與任課老師進(jìn)行溝通，請老師幫忙根據(jù)考生自己的答案給出一個(gè)合理分?jǐn)?shù)。如果自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案完全相悖，則不得分。