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KET/PET口語占KET//PET診斷的卷面總分的25%,整個(gè)KET/PET口語診斷時(shí)間為30分鐘,主要考察應(yīng)用,考生可從語音語調(diào)、詞匯、句型、文化這四個(gè)方面準(zhǔn)備。
語音語調(diào)
語音語調(diào)學(xué)習(xí)在整個(gè)KET/PET口語學(xué)習(xí)中是較基本的,也是較關(guān)鍵的。它包括基礎(chǔ)的發(fā)音訓(xùn)練以及語調(diào)、語速等方面的訓(xùn)練。有的同學(xué)發(fā)音錯(cuò)誤或是不夠標(biāo)準(zhǔn);有的同學(xué)雖然發(fā)音準(zhǔn)確,卻沒有語調(diào);也有的同學(xué)將美音和英音混為一談,頗有些"南腔北調(diào)"。所有這些問題解決的關(guān)鍵就在于:學(xué)習(xí)語音時(shí),一定要力求準(zhǔn)確地讀出每個(gè)單詞。要做到這一點(diǎn),離不開細(xì)心的比較和認(rèn)真的模仿,特別是對(duì)native speakers的發(fā)音進(jìn)行模仿。
詞匯
有的孩子可能會(huì)有疑問:自己的語音已經(jīng)不錯(cuò)了,可為什么在老外面前還是覺得沒話講,無法順暢交流呢?答案很簡單:積累不夠。談到積累,大家常會(huì)走入誤區(qū)--認(rèn)為詞匯量越大越好,句式越高級(jí)復(fù)雜越好。其實(shí)不然,在詞匯的掌握方面,大家應(yīng)該注重詞匯的實(shí)用性和功能性。抓住那些簡單而地道的詞語,深刻理解它們的功能和用法,就可以掌握口語用詞的精髓。
句型
第三個(gè)著力點(diǎn)是KET/PET口語診斷中的句型。它好比數(shù)學(xué)中的公式,只要掌握了其中的一類,就可以進(jìn)行部分替換,改裝出多個(gè)不同的句子。那如何有效地掌握句型呢?我們可對(duì)不同的句型進(jìn)行歸納整理,了解并記憶各個(gè)句型的功能及其適用的場景。通俗地說,就是在什么地方,遇到什么人就要說什么話。整理出不同句型的不同功能,對(duì)其進(jìn)行記憶和訓(xùn)練,將十分有助于達(dá)到英語脫口而出的境界。
文化
語言作為一種社會(huì)交際的工具,其產(chǎn)生和發(fā)展是離不開社會(huì)背景和歷史條件的。所以,每一種語言本身都是一種文化的體現(xiàn)。而對(duì)這種文化的了解必然有助于語言的學(xué)習(xí)。所以我們在學(xué)習(xí)KET/PET口語時(shí),不僅要盡可能多地掌握語言知識(shí),補(bǔ)充大量的口語詞匯和句型,還要深刻地挖掘語言背后的文化背景。但我們大多數(shù)人都在國內(nèi)生活,不具備很好的英語文化浸潤條件,那又該如何了解英語文化呢?較直觀的方式便是大量觀看原版電影、電視劇了。在這里,首推有名的Friends(《六人行》,又名《老友記》)。這是一部情景喜劇,囊括了美國生活的各個(gè)方面。如果能研究并掌握里面所有的對(duì)話,你就一定能和native speakers自由交流。
以上是學(xué)習(xí)KET/PET口語的四大著力點(diǎn),缺一不可,只有讓這四大著力點(diǎn)形成一股強(qiáng)大的合力,才能把口語學(xué)習(xí)推向一個(gè)更高的境界。
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