中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：記準(zhǔn)定理推論 解題突破三關(guān)

2012中考即將來到，考生們已經(jīng)進(jìn)入到較后的準(zhǔn)備查漏補(bǔ)缺階段。那么，在中考查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí)時，考生如何復(fù)習(xí)中考數(shù)學(xué)才能在診斷中取得突破呢？小編認(rèn)為應(yīng)當(dāng)努力做到以下幾個方面。

注重基礎(chǔ)、吃透教材�；�礎(chǔ)知識和基本技能、技巧是診斷的重要要求，再難的題目也無非是基礎(chǔ)知識的綜合或變式。現(xiàn)在沈陽的中考數(shù)學(xué)試題的難、中、易比例為7：2：1，這意味著基礎(chǔ)題在150分中約占105分，試題中20%的中等題和10%的較高題也大多是比教材上的題目靈活一些而已，都是對教材的相關(guān)內(nèi)容的變形或組合，是從基本要求出發(fā)加以拓寬。數(shù)學(xué)書中的基本概念、公理、定理、推論尤為重要，它是解題的依據(jù)，同學(xué)們一定要記準(zhǔn)、記牢。要明晰哪些定理有逆定理，哪些沒有，哪些是可以直接運用的定理，哪些是我們在平時的學(xué)習(xí)過程中自己總結(jié)出來的正確的結(jié)論，而應(yīng)用這些結(jié)論解客觀題非常的簡單，但卻不能直接運用于主觀題，必須經(jīng)過證明才行。如：直角三角形中30度角所對的直角邊等于斜邊的一半。它的逆命題：直角三角形中如果一條直角邊等于斜邊的一半，那么這條直角邊所對的角等于30度雖然是真命題但卻不是定理，不能直接用于主觀題。

注意細(xì)節(jié)，減少失誤，突破三關(guān)。

審題關(guān)：審題要慢。數(shù)學(xué)題中有許多細(xì)節(jié)問題，是同學(xué)們極易失分的地方，在一些條件中經(jīng)常設(shè)置“陷阱”，稍不注意就會掉進(jìn)去。例如：在考查統(tǒng)計知識的題目中經(jīng)常有補(bǔ)全圖形的問題，需要注意題目要求補(bǔ)全的是什么統(tǒng)計圖，是條形統(tǒng)計圖，還是其他的統(tǒng)計圖，題中給出的數(shù)據(jù)是否完整。類似這樣的問題需要同學(xué)們審題要仔細(xì)、找出題中的關(guān)鍵詞，耐心地把題讀完再解題。

關(guān)：要準(zhǔn)。往往是許多同學(xué)失分較多的地方，特別是在數(shù)學(xué)卷的較后一題里設(shè)置三個或四個問，而先進(jìn)個小問題通常是一個非�；�礎(chǔ)的問題。如：給出拋物線上的三個點的坐標(biāo)，求拋物線的表達(dá)式，如果在上出現(xiàn)失誤，可能會導(dǎo)致全盤皆輸，丟掉的是十幾分。這就不僅需要同學(xué)們的要認(rèn)真，更要想辦法避免這樣的失誤。

書寫關(guān)：書寫要規(guī)范。越是簡單的試題越要注意書寫的規(guī)范，不能“跳步”，特別是一些細(xì)節(jié)的問題，如：判斷一條直線是圓的切線時要交代垂直、半徑之后才能得到切線。這就需要同學(xué)們準(zhǔn)確的把握定理的幾何表達(dá)。

利用好錯題�，F(xiàn)階段應(yīng)該把自己以前做過的典型錯題再重新做一遍，要反思其錯因：哪些是知識上掌握得不到位，哪些是解題方法不當(dāng)，哪些是上的失誤等�，F(xiàn)階段各校都在做二輪復(fù)習(xí)，可以把易錯題、相近題、多解題進(jìn)行歸納、整理，在對比中助力記憶，減少因思維定式造成的失誤。