資訊

上海

課程咨詢: 10108899

在線咨詢

點(diǎn)擊開始 在線咨詢

電話咨詢

請(qǐng)撥打咨詢電話 1010-8899
TOP
當(dāng)前位置:上海學(xué)而思1對(duì)1 > 中考欄目 > 中考家長(zhǎng) > 正文

家長(zhǎng)必讀;初中三年該如何具體規(guī)劃英語(yǔ)學(xué)習(xí)

2012-07-31 17:07:25  來源:本站原創(chuàng)

點(diǎn)擊即可領(lǐng)取2015-2021年上海中考二模試題及答案匯總

點(diǎn)擊領(lǐng)取

— — 學(xué)而思初中課程在線預(yù)約 — —

預(yù)約課程還可獲贈(zèng)免費(fèi)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)診斷

免費(fèi)學(xué)習(xí)診斷 精品5人班 99元體驗(yàn)課

    點(diǎn)擊預(yù)約→免費(fèi)的1對(duì)1學(xué)科診斷及課程規(guī)劃

  對(duì)所有中國(guó)家長(zhǎng)來說,一個(gè)不置可否的事實(shí)是:中學(xué)階段是一個(gè)孩子未來發(fā)展中較重要的環(huán)節(jié)(并不需要用之一進(jìn)行修飾)。這其中的重要性簡(jiǎn)單說體現(xiàn)在兩方面:

  一方面,中、高考的兩份試題,嚴(yán)格地將我們的孩子用分?jǐn)?shù)這個(gè)硬指標(biāo)劃分到不同等級(jí)的高等院校。

  另一方面,孩子的綜合能力和基本價(jià)值觀在初中階段逐漸見雛形并在高中階段形成并趨于穩(wěn)定。

  所以我們的教育宗旨勢(shì)必要適應(yīng)兩個(gè)總體要求,缺一不可。如果只深諳診斷技巧,缺乏學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì),即使將來進(jìn)入何等學(xué)校大門,也必然被社會(huì)大門無情踢出。當(dāng)然,如果不懂得應(yīng)付診斷,就連未來主流教育思想都無從接收,除非我們的孩子個(gè)個(gè)都“比爾。蓋茨”。

  教育的問題,說復(fù)雜,有時(shí)真可能讓高知的家長(zhǎng)或所謂的相關(guān)人士畏手畏腳,百思無良方。但說簡(jiǎn)單,也就是幾點(diǎn)的歸結(jié):科學(xué)規(guī)劃,嚴(yán)格執(zhí)行。具備這兩點(diǎn),要成績(jī)與素質(zhì)雙收就不成問題。今天,就初中孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)分三個(gè)階段與各位簡(jiǎn)單做以分享。

  初一孩子

  小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)是簡(jiǎn)單的,單一的,它沒有完整的知識(shí)系統(tǒng)。小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)較主要的就是積累簡(jiǎn)單常用的詞匯,諸如:banana,house,family等等,然而進(jìn)入初中之后,詞匯量的大量增加(總詞匯:2266),系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的龐大,短語(yǔ)搭配的增多,課文文章的加長(zhǎng),還有中考診斷的壓力,這一切都讓初中學(xué)習(xí)可能感到不知所措,很茫然。我們可以從下面幾個(gè)方法重視下:

  先進(jìn),單詞的記憶。其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn),初中也不例外。我們一定要記住,記憶切忌孤立的,單純的背誦單詞。我們中學(xué)較習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫,比如what這個(gè)單詞我們一般都是這么背,w-h-a-t:what,這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒有記住單詞,我想過不了幾天就會(huì)把這個(gè)單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦,比如我們不如記住下面一句話:Whatisyourname?(你的名字叫什么)那么我們就不容易忘掉了。

  也就是說我們每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)的記住每一個(gè)用這個(gè)單詞完成的例句,因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn),有意思我們才不容易忘掉,而孤立的無意思的不容易記住。千萬不要逐字母的背,要在運(yùn)用中去記憶。另外記憶單詞要利用一切其他可能的辦法去記住,比如分類記憶:我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起,把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起,或者天文,地理,等等。較主要的,我們要掌握記憶單詞的技巧。

  第二,語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。當(dāng)然記住了單詞并不意味著能把英語(yǔ)學(xué)好,能把診斷靠好。這就牽涉到英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。同學(xué)們不僅要記住單詞的寫法,更要學(xué)習(xí)單詞在不同語(yǔ)言環(huán)境里的用法。例如我們現(xiàn)在所學(xué)的先進(jìn)單元的內(nèi)容,就要顧及主語(yǔ)的人稱和數(shù)的問題?词遣皇且玫降谌朔Q單數(shù)的問題。

  第三人稱單數(shù)的問題是我們中國(guó)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)難點(diǎn)。以后我們還要學(xué)習(xí)到比這還要復(fù)雜的變化,我們要學(xué)習(xí)七、八種時(shí)態(tài)以及其他變化。這里我要教同學(xué)們一個(gè)訣竅,也就是你在學(xué)習(xí)、做訓(xùn)練、診斷的時(shí)候要時(shí)刻牢記一句話,叫“得意不忘形”。語(yǔ)法的學(xué)習(xí),不僅是詞法的學(xué)習(xí),也是句法的學(xué)習(xí)。

  初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的重要階段。這階段語(yǔ)法學(xué)習(xí)好了,以后語(yǔ)法就會(huì)感到很輕松。同學(xué)們較好有一本適合我們初中生的語(yǔ)法書。另外背誦課文也是一個(gè)比較有效的方法。當(dāng)然初中要把重心放在詞法上,就是名詞,介詞,冠詞,代詞,形容詞等的運(yùn)用上面,而這些東西是較零碎的也是較頭疼的。平時(shí)同學(xué)們要善于總結(jié),善于歸納。

  初二孩子

  在初中階段的英語(yǔ)教學(xué)中,初二年級(jí)的分化現(xiàn)象往往十分突出,直接影響著孩子在整個(gè)中學(xué)階段的英語(yǔ)成績(jī),同時(shí)也阻礙了初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。因此,如何防止分化,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,使孩子在初中階段獲得較好的成績(jī),是我們英語(yǔ)教師值得研究討論并著手解決的問題。

  孩子出現(xiàn)分化的原因:

  先進(jìn),記憶詞匯出現(xiàn)困難;叵氤跻粫r(shí)候,孩子學(xué)習(xí)興趣高,可以很容易按照教師指導(dǎo)大聲誦讀,積極造句,甚至自己把一些有趣的單詞放入現(xiàn)有的分類詞匯表里。但是隨著學(xué)習(xí)的深入,詞匯量的增加,單靠興趣本身來維系學(xué)習(xí)熱情顯然不可行,部分孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)往往缺乏克服困難、解決問題、繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意志,繼而出現(xiàn)懶惰,遇難而退的現(xiàn)象。

  針對(duì)這個(gè)想象,教學(xué)中就必須做到幫助孩子解決根本問題,詞匯多,分類困難,記憶困難。具體方法,找到其中的規(guī)律,包括一些較淺、較基礎(chǔ)的詞匯記憶方法(詞根、詞綴法或諧音法等),鼓勵(lì)孩子,單詞的記憶是有趣的規(guī)律性游戲,而不是用簡(jiǎn)單加號(hào)連接的算術(shù)連加題。

  這就解決了孩子恐懼前方,任務(wù)無所適從的心理障礙,同時(shí)在一定的規(guī)律講解下,真正有效的幫孩子把初二的一類詞匯和閱讀二類詞匯進(jìn)行串聯(lián)記憶。作為家長(zhǎng),可以做的功課其實(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單,就是鼓勵(lì)并監(jiān)督孩子完成課下的單詞卡片記憶等。

  第二,語(yǔ)法學(xué)習(xí)出現(xiàn)混淆。與初一相比,語(yǔ)法本身的難度并沒有顯著的難度變化,但是由于多種語(yǔ)法現(xiàn)象的介入,這就使得部分基本功不夠扎實(shí)的孩子,對(duì)于多個(gè)單獨(dú)的知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生混淆,頭腦中哪怕一時(shí)的混沌,都有可能為將來初三的新知識(shí)習(xí)得和綜合復(fù)習(xí)帶來極大障礙。因此,在這個(gè)階段的教學(xué),一定得基于新知識(shí)的詳細(xì)講解,配以充分訓(xùn)練和對(duì)于舊知識(shí)的有計(jì)劃復(fù)習(xí),外加上及時(shí)的類知識(shí)點(diǎn)辨析,這就是所謂的三管齊下。

  有一點(diǎn)疏漏,對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都會(huì)帶來更大的麻煩。對(duì)于有精力、有能力做家庭輔導(dǎo)家長(zhǎng),也要重點(diǎn)注意到自己的孩子是否對(duì)初一知識(shí)和新知識(shí)有以上提到的混淆,具體操作方法是用初一學(xué)過的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)同步訓(xùn)練配以初二閱讀中出現(xiàn)的新知識(shí)點(diǎn),動(dòng)名詞做表語(yǔ)的句子讓孩子自己說出是否有區(qū)別,并解釋具體有什么不同(注意,要孩子做主觀題,而不是選擇題)。

  初三孩子

  新學(xué)期一開學(xué),校內(nèi)中考總復(fù)習(xí)也將隨之開始,老師一般會(huì)帶領(lǐng)孩子進(jìn)行三輪復(fù)習(xí):先進(jìn)輪全面復(fù)習(xí)、第二輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)、第三輪綜合復(fù)習(xí),到時(shí)孩子大部分時(shí)間都要在學(xué)校跟老師復(fù)習(xí),自由支配的時(shí)間會(huì)很少。所以,這個(gè)寒假是考生查缺補(bǔ)漏的較好時(shí)期,尤其是有偏科問題的孩子,更要優(yōu)先做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

  先進(jìn),《新課標(biāo)》2004以后版都有黑體詞,一共1600個(gè)。另外還有300個(gè)短語(yǔ)。要想?yún)⒓又锌,就得先過這一關(guān)。考生要有目的有計(jì)劃地掌握這些詞匯。因?yàn)樗鼈兪菂⒖嫉牡拙(也可以在網(wǎng)上下載詞匯表)。背的時(shí)候可使用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ搅顺跞@個(gè)階段,我們還是強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)在詞匯這個(gè)單項(xiàng)上,把孩子交給新東方的詞匯課堂。

  由于這個(gè)階段的單詞設(shè)計(jì)全初中的所有詞匯梳理,寫作、單選要求一部分,閱讀、完型要求一部分,有些得達(dá)到認(rèn)知水平,有些則必須達(dá)到自由輸出水平,孩子如果沒有一個(gè)在高位上的統(tǒng)攬全局的指導(dǎo),缺乏因地制宜的不同層次講解,其實(shí)很難做到無縫復(fù)習(xí)。對(duì)于此,我們的詞匯課堂無疑是權(quán)威且特色的。當(dāng)然,課下的單詞卡片,單詞本也要相輔相成的派上大用場(chǎng),較終的頭腦中固定成型,還是要每位孩子個(gè)體自己完成的。

  第二,語(yǔ)法、時(shí)態(tài)要重點(diǎn)掌握。關(guān)于他們的重要性是不言而喻的,在這里和家長(zhǎng)介紹新東方語(yǔ)法課堂的特色:教師是將16年高考單選做過逐一研究、分類整理、重點(diǎn)提煉的。在這樣的教研力度下,老師運(yùn)用自己的智慧和經(jīng)驗(yàn),把它們?nèi)看┏审w系,環(huán)環(huán)相扣,同時(shí)重點(diǎn)講授相近語(yǔ)法的區(qū)別,即辨析。

  同時(shí)配以海量題目做以訓(xùn)練,讓學(xué)員走出教室,頭腦中是帶著體系的,同時(shí)聯(lián)系過后,每一個(gè)細(xì)節(jié)又都是清晰的,F(xiàn)在和您分享一下三類題型用不同復(fù)習(xí)方法:完型先進(jìn)遍粗做,大概看一遍文章,做出1/3左右的題目,第二遍仔細(xì)做;完型和閱讀都要做到讀完一遍或邊讀邊發(fā)現(xiàn)該文章是關(guān)于哪方面問題的文章,然后迅速調(diào)集頭腦中相關(guān)的背景知識(shí)(包括語(yǔ)法方面的,還有自己通過各種渠道學(xué)到的有關(guān)這篇文章所涉及的內(nèi)容情況),這樣會(huì)較容易做聯(lián)系實(shí)際的文章。

  閱讀平時(shí)訓(xùn)練時(shí),首先要養(yǎng)成正確習(xí)慣:不要指讀;不要聲讀,包括小聲讀,動(dòng)嘴唇不出聲,這個(gè)習(xí)慣會(huì)嚴(yán)重影響閱讀質(zhì)量;不要“跳”讀。要想讀的快,重要的是精力要集中,目標(biāo)要明確,習(xí)慣要正確。其次,課內(nèi)訓(xùn)練時(shí),不要留下半懂半不懂的文章。另外,在家自我訓(xùn)練時(shí)也要刻意注意閱讀速度,平均300詞的題連讀帶答題不要超過5分鐘。

  第三,寫作復(fù)習(xí)時(shí)書上出現(xiàn)的各種文體的文章,例如:書信、日記、留言條、請(qǐng)假條、記敘性短文、說明文等,都要背誦,然后仿寫。另外,平時(shí)做練題目時(shí)不要回避寫作題,否則到真診斷時(shí)不習(xí)慣做寫作題。要訓(xùn)練用英文直接組織思維(前提是你頭腦中有足夠的現(xiàn)成詞語(yǔ)和情景),因?yàn)槟愕臐h語(yǔ)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你的英語(yǔ)水平。

  如果用漢語(yǔ)思維,再譯成英文一定會(huì)遇到困難,因此,多積累材料(課本中就有很多),直接用簡(jiǎn)單的英文寫又省時(shí)間,又簡(jiǎn)單。寫完后要立即檢查一遍到兩遍,檢查文章的結(jié)構(gòu)情況,有沒有時(shí)態(tài)錯(cuò)誤,重點(diǎn)是否突出,確保作文得分。

加入QQ群,與更多家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)。!
  • 上海小學(xué)交流群:639215153
  • 上海小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流
  • 上海初中交流群:611612914
  • 上海中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流
  • 上海高中交流群:959031473
  • 高考家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流群
  • 上海幼升小交流群:772707735
  • 上海幼兒園升小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流群

    相關(guān)課程推薦

    小學(xué)1對(duì)1全科課

    定制元/次

    咨詢電話:400-810-2680

    點(diǎn)我預(yù)約

    初中1對(duì)1全科課

    定制元/次

    咨詢電話:400-810-2680

    點(diǎn)我預(yù)約

    高中1對(duì)1全科課

    定制元/次

    咨詢電話:400-810-2680

    點(diǎn)我預(yù)約
    意見反饋電話:400-810-2680  郵箱:advice@xueersi.com
    相關(guān)新聞

    學(xué)習(xí)資料免費(fèi)領(lǐng)更多 >

    中考自招資訊
    初中各科知識(shí)
    中考各科試題