掃描注冊有禮
讓進(jìn)步看得見
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓
小孩子六年之中,有四年要學(xué)習(xí)外語,從三年級起,英語課就普遍進(jìn)入課堂.緊跟著,孩子就要承受多出來的這份壓力。我們常把小孩子叫做小朋友,比做花朵,他們天真爛漫、純真無邪。這多出來的壓力,如果能化做前進(jìn)的動力還好,可事實就能成為這樣嗎?孩子對英語學(xué)習(xí)都是那么地?zé)釔蹎?孩子們對英語都是那么感興趣嗎?恐怕四年英語學(xué)習(xí),無形中就成為了一塊大石頭。
我不反對把英語引進(jìn)小學(xué),適度地讓小孩子接受一門外語學(xué)習(xí),總不是十分可怕的事。但是,我們現(xiàn)在的教育,對分?jǐn)?shù)的崇拜,已成為一種普遍的社會現(xiàn)象,本來小學(xué)英語應(yīng)該是考察課,可偏偏被列入診斷課中來,本來學(xué)這門課的目的是引起興趣,促進(jìn)發(fā)展,這樣一來,卻變成了引起注意,促進(jìn)分?jǐn)?shù).在這種不正常地觀念制約下,小孩子要花費相當(dāng)大的精力,學(xué)習(xí)四年,學(xué)習(xí)完八本書,接受至少八次期末診斷.
當(dāng)然,這樣一來,較終,英語的較好孩子人才會多起來,這就是成果和初衷嗎?以前我們國家小學(xué)不講英語時,難道就沒有出人才,就沒有發(fā)展嗎?
小學(xué)學(xué)英語,必然有一定的道理,但生硬地把小學(xué)英語做為診斷科目,對小孩子實施英語診斷,我總覺得違背了當(dāng)初開設(shè)這門課的目的,所以我說小孩子英語診斷是必要的嗎?
大家都在看
限時免費領(lǐng)取
學(xué)習(xí)相關(guān)