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2013高考語文一輪復(fù)習(xí)方法

2012-08-20 19:42:55  來源:本站原創(chuàng)

  2013高考一輪如何復(fù)習(xí)一直都是考生們關(guān)注的話題,網(wǎng)高考頻道小編整理了高考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備查漏補(bǔ)缺之2013高考語文一輪復(fù)習(xí)攻略,希望為考生們提供服務(wù)。下面為您解讀高考一輪復(fù)習(xí)策略。
 
  語文是基礎(chǔ)性比較強(qiáng)的一門學(xué)科,語文成績的提高靠的是平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。在先進(jìn)輪復(fù)習(xí)階段,語文是重頭戲。那么,高考語文先進(jìn)輪復(fù)習(xí)應(yīng)如何進(jìn)行呢?記者日前采訪了邯鄲一中資深語文教師李清霞,她對(duì)廣大考生的語文先進(jìn)輪復(fù)習(xí)給出了自己的建議,相信李老師的一席話能對(duì)廣大考生有所裨益。
 
  養(yǎng)成良好的習(xí)慣
 
  對(duì)于廣大考生而言,高考先進(jìn)輪復(fù)習(xí)是高考全面復(fù)習(xí)的開始,這時(shí)考生必須養(yǎng)成一系列良好的習(xí)慣,為以后的復(fù)習(xí)、診斷打下好的基礎(chǔ)。李老師建議廣大考生在先進(jìn)輪復(fù)習(xí)階段,養(yǎng)成以下習(xí)慣:
 
  制定計(jì)劃
 
  高三是繁忙的,為避免顧此失彼,同學(xué)們應(yīng)按照自己制定的計(jì)劃,科學(xué)安排,務(wù)必助力每科每天均有一定量的復(fù)習(xí)時(shí)間。尤其是對(duì)語文這門容易被忽視的學(xué)科,更要制定出計(jì)劃,固定學(xué)習(xí)的時(shí)間,以助力語文學(xué)科不成為高考落分學(xué)科。
 
  使用工具書
 
  查找工具書,是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。查找工具書,不僅可以學(xué)到很多老師講不到的知識(shí),還有助于準(zhǔn)確讀音、辨析字形、理解詞意、領(lǐng)會(huì)用法,還可以了解許多歷史故事、字詞來歷,為寫作提供原始材料。同學(xué)們應(yīng)該準(zhǔn)備《現(xiàn)代漢語詞典》《新華字典》《古漢語字典》《成語小詞典》等工具書。
 
  書寫工整規(guī)范
 
  有相當(dāng)一部分同學(xué)不重視書寫,認(rèn)為只要把試題答完即可,這就造成了一部分同學(xué)平時(shí)語文成績不錯(cuò),而高考成績卻很不理想的后果。有人說,高考語文就是考書法,這當(dāng)然失之偏頗,但也從一個(gè)側(cè)面說明書寫規(guī)范的重要性?梢哉f,書寫規(guī)范,是考生成功的一半。
 
  讀課外書籍
 
  讀課外書籍可以學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧,為寫作積累素材,補(bǔ)充新鮮血液。從某種程度上說,不讀課外書的人,要想取得優(yōu)異成績是不可能的,尤其是語文!當(dāng)然,高三時(shí)間緊,任務(wù)重,同學(xué)們不可能用大量的時(shí)間去讀課外書籍,建議大家讀一讀人教版的《語文讀本》,讀一些名家的作品,如余秋雨、梁衡、祝勇、李元洛、馮驥才等人的作品。
 
  勤于練筆
 
  在先進(jìn)輪復(fù)習(xí)中,同學(xué)們應(yīng)每周寫一篇大作文,另外再摘抄一篇300字以上的不同文體的文章。抄寫的目的,是強(qiáng)迫自己去閱讀,去開闊視野,去積累寫作素材。這樣的助力訓(xùn)練,有助于語文成績實(shí)現(xiàn)較大的飛躍。
 
  李老師說,任何良好習(xí)慣的養(yǎng)成,都要有一個(gè)過程,不是一朝一夕就能完成的。對(duì)于高三孩子,更需要耐心和毅力,才能逐漸養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺意識(shí)和行動(dòng)。同學(xué)們應(yīng)主動(dòng)去聽、去說、去寫、去思考、去感受學(xué)習(xí)的樂趣,逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這對(duì)提高語文素養(yǎng)有積極的作用。
 
  建立完整的知識(shí)系統(tǒng)
 
  語文學(xué)科同一切學(xué)科一樣,均有自身的知識(shí)系統(tǒng)。理清這個(gè)系統(tǒng),有利于同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)明確目標(biāo),有利于復(fù)習(xí)時(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),有利于答題時(shí)尋找解答依據(jù)。因此,建立語文知識(shí)系統(tǒng),是先進(jìn)階段復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作的重點(diǎn)。
 
  李老師說,建立完整的語文知識(shí)系統(tǒng),指的是整理、完善語文知識(shí)的各個(gè)系統(tǒng)。語文知識(shí)的大系統(tǒng)包括語音知識(shí)系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復(fù)句知識(shí)系統(tǒng)、修辭知識(shí)系統(tǒng)、標(biāo)點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識(shí)系統(tǒng)、寫作知識(shí)系統(tǒng)、文言知識(shí)系統(tǒng)等;語文知識(shí)的小知識(shí)系統(tǒng)即為每一個(gè)語文知識(shí)點(diǎn)的性質(zhì)、分類、意義或用法。在先進(jìn)輪復(fù)習(xí)中,同學(xué)們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng),并在復(fù)習(xí)具體知識(shí)點(diǎn)時(shí),有意地將所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和其所屬的知識(shí)系統(tǒng)聯(lián)系起來。這樣做有益于開展全面的、深入的復(fù)習(xí)。
 
  考點(diǎn)知識(shí)各個(gè)擊破
 
  在先進(jìn)輪復(fù)習(xí)階段,考生必須對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清楚弄明白,做到各個(gè)擊破,才能在今后的高考中勝券在握。李老師根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)廣大考生的復(fù)習(xí)做了指點(diǎn)。
 
  1、基礎(chǔ)知識(shí)
 
  字音辨析題要落實(shí)三個(gè)內(nèi)容:形近字的讀音,多音字的讀音,容易誤讀字的讀音等。字形辨析題不僅在高考前面的選擇題中占分,還涉及到書面表達(dá),高考作文評(píng)分每三個(gè)錯(cuò)別字就扣一分,所以平時(shí)應(yīng)注意規(guī)范用字。準(zhǔn)備也不必糾纏生僻字,應(yīng)以同音字、形近字、義近字為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
 
  詞語辨析題,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題,這幾年全國卷考得不多,同學(xué)們可以淡化處理。
 
  成語復(fù)習(xí)的立足點(diǎn)是要正確理解成語的整體意義,不要望文生義,同時(shí)要注意語境的組合與搭配情況及感情色彩使用等。該知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)無捷徑可言,平時(shí)對(duì)成語多加積累了,診斷就容易過關(guān)。
 
  病句的復(fù)習(xí)一定要按照《考綱》上規(guī)定的六種類型來進(jìn)行。先進(jìn)輪復(fù)習(xí)要求對(duì)六種病句類型有一個(gè)全面的清楚的認(rèn)識(shí),較好各記一兩個(gè)例句。
 
  2、古代詩文的復(fù)習(xí)
 
  (1)文言文的復(fù)習(xí)———注重課本
 
  文言文的考查,無論是實(shí)詞、虛詞、文句理解,還是語段翻譯,各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考核無一不是源自課本,可見,文言文復(fù)習(xí)首先要復(fù)習(xí)好課本。課本所選的文言篇目都是精中選精,極有代表性,因此,先進(jìn)輪復(fù)習(xí)要把六冊(cè)課本中的文言文再通讀一遍,重點(diǎn)篇目甚至可以逐字逐句翻譯,這樣既熟悉了課本內(nèi)容,又訓(xùn)練了翻譯能力。
 
  需要一提的是,首輪復(fù)習(xí)要專門練一練文言翻譯題。文言翻譯題現(xiàn)已增至10分。高考命題給分的原則,是先譯出大意,再翻清楚要點(diǎn)。這里面要求同學(xué)們有一定知識(shí)積累,因?yàn)樵诜g過程中有可能涉及詞類活用、一詞多義、重點(diǎn)虛詞、省略句、被動(dòng)句、倒裝句等問題,給分點(diǎn)都是重點(diǎn)的詞法、句法。對(duì)于這些,同學(xué)們?cè)谙冗M(jìn)輪復(fù)習(xí)中必須做歸納整理,防止望文生義,以今釋古。
 
  (2)詩歌鑒賞的復(fù)習(xí)
 
  對(duì)于詩歌的鑒賞,難度較大。復(fù)習(xí)時(shí)要處理好三個(gè)問題:一是閱讀古詩詞,要先解決語言的轉(zhuǎn)換問題,掃除解讀賞析中的障礙,然后做其他的題目。因此,首輪復(fù)習(xí)時(shí)積累一定量的古詩詞就顯得尤為必要了。二是要全面了解高診斷題的命制類型和出題設(shè)問的角度等,做到心中有數(shù)。三是要形成清晰的答題思路。
 
  3、現(xiàn)代文復(fù)習(xí)
 
  現(xiàn)代文閱讀分為兩種,一種是科技類,包括自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué);一種是文學(xué)作品,以散文為主?萍嘉拈喿x,因?yàn)樗目茖W(xué)性、知識(shí)性和邏輯性比較突出,復(fù)習(xí)準(zhǔn)備要訓(xùn)練整體把握材料的能力。同時(shí),答題時(shí)要能很快找到相對(duì)應(yīng)的閱讀區(qū)間。
 
  文學(xué)作品,雖然不同作品表現(xiàn)的思想內(nèi)容、藝術(shù)效果不同,但其解讀方法大同小異,這就要求我們了解一些常規(guī)的解讀方法。例如,整體把握,以文解文;讀懂題目要求,明確答題角度。
 
  4、語言運(yùn)用
 
  擴(kuò)展語句,壓縮語段,選用、仿用、變換句式,這些都是近幾年來受到高度重視并具有鮮明特色的題目。針對(duì)這些表達(dá)方面的能力點(diǎn),在先進(jìn)輪復(fù)習(xí)時(shí),同學(xué)們應(yīng)以高功課為線索,組織小專題訓(xùn)練,逐個(gè)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
 
  擴(kuò)展語段是突出重點(diǎn),壓縮語段是要抓住要點(diǎn)。“仿寫”要注意題干要求,分析仿寫例句,確定句式特點(diǎn)和表現(xiàn)手法,同時(shí)還要兼顧材料里的思想內(nèi)容。下筆時(shí)要注意與仿寫對(duì)象同類,修辭手法要合情理,語言要連貫得體。
 
  5、作文準(zhǔn)備———“先死后活”
 
  首輪作文復(fù)習(xí)應(yīng)遵循規(guī)范行文的原則,即作文準(zhǔn)備要先“死”。具體說來,要注意兩點(diǎn):一是文體規(guī)范。雖說近幾年高考作文絕大多數(shù)都是自選文體,可以寫記敘文、議論文,也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,小說、戲劇甚至詩歌都可以嘗試,表面看起來是“淡化文體”,但從高考評(píng)卷掌握的情況來看,實(shí)際上并沒有“淡化文體”,每年因文體四不像從而導(dǎo)致作文得低分的考生為數(shù)不少。所以,在作文準(zhǔn)備中應(yīng)該確立自己的一個(gè)主打的文體,把某一種文體練得很純熟,并做到一專多能,適當(dāng)涉及其他文體。二是結(jié)構(gòu)合理。高考改卷時(shí)間緊,任務(wù)重,特別是作文閱卷。這就要求考生的作文結(jié)構(gòu)合理,讓閱卷教師能很迅捷地抓住自己的文章思路,理解文章大意。所謂“活”就是追求把文章寫得精彩,有新意,有深度。同學(xué)們可以在作文的命題、立意、文體、謀篇布局、文采各個(gè)方面一一去突破、創(chuàng)新。
 
  李老師告誡廣大高三生,高考語文先進(jìn)輪復(fù)習(xí)一定不可眉毛胡子一把抓,也不能東一榔頭西一棒槌,而要依照考點(diǎn),有條不紊地展開。在首輪復(fù)習(xí)中要堅(jiān)決做到定點(diǎn)打樁,樁樁得力,為來年六月高考的輝煌奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

文章下長方圖-高三一輪復(fù)習(xí)史地政資料
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