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英語(yǔ)作為一門(mén)基礎(chǔ)工具性學(xué)科在一個(gè)孩子的初中階段乃至高中甚至他的終身學(xué)習(xí)中都將占有極為重要的地位?蛇M(jìn)入初中之后很多同學(xué)往往會(huì)因?yàn)楦鞣N原因在英語(yǔ)這一科面前倒下!據(jù)統(tǒng)計(jì):在初中階段學(xué)科出現(xiàn)“瘸腿”情況較嚴(yán)重的就是英語(yǔ),英語(yǔ)成了很多孩子的攔路虎!如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法,及時(shí)應(yīng)對(duì)這種改變呢?
(一)簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)英語(yǔ):從簡(jiǎn)單的開(kāi)始
運(yùn)用英語(yǔ):簡(jiǎn)單——好、更簡(jiǎn)單——更好、較簡(jiǎn)單——較好
從簡(jiǎn)單的開(kāi)始,才容易入門(mén),才容易產(chǎn)生“興趣”,才容易把事情進(jìn)行下去。英語(yǔ)閱讀應(yīng)遵守“簡(jiǎn)單原則”,聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)都應(yīng)從較簡(jiǎn)單的開(kāi)始,因?yàn)楹?jiǎn)單原則有巨大的優(yōu)點(diǎn):1、造就成就感,培養(yǎng)自信。2、增加興趣。3、語(yǔ)言朗朗上口4、易于學(xué)以致用。
很多中國(guó)孩子對(duì)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言往往不屑一顧,只求理解而不去嘗試著使用自己學(xué)到的東西。中國(guó)孩子在學(xué)英語(yǔ)中較喜歡追求一個(gè)宇ˉˉ"難"。盡管學(xué)了很多難的東西,卻不會(huì)"用"。而事實(shí)上,簡(jiǎn)單的東西如能靈活、準(zhǔn)確地使用才是真正重要的。比如從口語(yǔ)來(lái)說(shuō),人們并不是看一個(gè)人會(huì)說(shuō)多么難的單詞,關(guān)鍵在于看他能否熟練運(yùn)用較簡(jiǎn)單的單詞、句型、語(yǔ)法來(lái)表達(dá)情感、思想。英語(yǔ)國(guó)家人們?nèi)粘I畹慕涣魇峭ㄟ^(guò)有限數(shù)量的單詞和簡(jiǎn)單的句型來(lái)完成的。
PIain English(簡(jiǎn)潔英語(yǔ))在英語(yǔ)國(guó)家已成為趨勢(shì):即在說(shuō)或?qū)懹⑽臅r(shí)都力求簡(jiǎn)單。而中國(guó)孩子盡管學(xué)了很多難詞,復(fù)雜的結(jié)構(gòu),但就連用簡(jiǎn)單詞和結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)思想都做不到;有時(shí)用了很大的詞,一方面不妥,再者也很難讓別人明白。其實(shí)當(dāng)你透徹理解英語(yǔ)中的"小詞","簡(jiǎn)單表達(dá)方式"時(shí),才能熟練地用簡(jiǎn)單
英語(yǔ)交際。當(dāng)然這并不是說(shuō)"難的單詞"和"復(fù)雜句型"一點(diǎn)兒也不能用,或者說(shuō)沒(méi)有用,我只是說(shuō)應(yīng)該少用或盡量不用。但目前"簡(jiǎn)單英語(yǔ)"即是"較好英語(yǔ)"的潮流是千真萬(wàn)確的。其實(shí)你同外國(guó)人面對(duì)面交流,你就會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn),他們講的英語(yǔ)是那么的簡(jiǎn)單,你甚至?xí)磫?wèn)白己學(xué)了多年的復(fù)雜英語(yǔ)用處何在?
學(xué)會(huì)容易的東西,并把容易的東西融會(huì)貫通地加以運(yùn)用才是英浯學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。
(二 )量變到質(zhì)變的學(xué)習(xí)
多——好,更多——更好,較多——較好
中國(guó)孩子學(xué)習(xí)英文,精讀、精聽(tīng)、精說(shuō)有余,但泛讀、泛聽(tīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,大量的亂說(shuō)就更不夠了。沒(méi)有量的變化,怎么能有質(zhì)的飛躍?因此,中國(guó)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)在注重"精"的同時(shí),必須吏加注重"泛"。比如學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀,如果沒(méi)有讀到足夠的數(shù)量,就無(wú)法熟練地閱讀英語(yǔ)。若要學(xué)習(xí)聽(tīng)力,那就大量地聽(tīng)各種磁帶,聽(tīng)英語(yǔ)廣播,看英語(yǔ)電視,看英文電影。如要學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ),那就盡量多說(shuō)英文。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能太急于求戊,因?yàn)橹挥杏辛?quot;量",才能有"質(zhì)”的飛躍。
量的積累是必須的。許多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),往往有一種誤解,認(rèn)為一本書(shū)就代表一個(gè)水平。比如,當(dāng)讀完一本初級(jí)閱讀書(shū)時(shí),就會(huì)說(shuō)"我的閱讀水平達(dá)到初級(jí)了”學(xué)完一本高級(jí)閱讀書(shū),便狂歡"我達(dá)到高級(jí)閱讀水平了"。剛剛讀了一本初級(jí)口語(yǔ)書(shū),就認(rèn)為已有初級(jí)口語(yǔ)水平。讀了一本高級(jí)口語(yǔ)書(shū),就認(rèn)為已有高級(jí)口語(yǔ)水平。其實(shí),英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一個(gè)"點(diǎn)先進(jìn)一面"的關(guān)系。一本書(shū)只是一個(gè)點(diǎn),無(wú)數(shù)本書(shū)連成一條線,更多的線形成一個(gè)面。所謂"水平"就是面的問(wèn)題。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺(jué),而感覺(jué)要靠數(shù)量的積累來(lái)培養(yǎng)。俗話說(shuō)水到渠成。同樣的道理,達(dá)到了一定的量,"語(yǔ)感"就產(chǎn)生了。這時(shí)應(yīng)再把感覺(jué)上升到理念,將理念融入到白己的思維中,英語(yǔ)就能運(yùn)用白如。請(qǐng)注意量的積累在基礎(chǔ)階段較為重要。金字塔的魅力就在于它優(yōu)秀的建筑結(jié)構(gòu)。有寬廣深厚的基礎(chǔ),才能造就塔尖的輝煌。學(xué)好英文的道理是同樣的;A(chǔ)必須打牢,也只有在基礎(chǔ)打牢的前提下,才能學(xué)好英文。在量的積累階段,也應(yīng)該循序漸進(jìn)正確的學(xué)習(xí)方法。以閱讀為例,便從簡(jiǎn)單開(kāi)始,循序漸進(jìn)。在讀的過(guò)程中,不要太多拘于語(yǔ)法,可以偶爾體會(huì)一下語(yǔ)法的作用,但主要精力放在理解主題上。要注意,我們是在通過(guò)英語(yǔ)獲取信息,了解文化、生活,吸收新的思想。你要讀進(jìn)去,才能讀得快。不要研究語(yǔ)言,要樹(shù)立數(shù)量先進(jìn)的觀念,盡量助力地讀。這樣一來(lái),堅(jiān)持讀三四個(gè)月,英語(yǔ)的閱讀水平就會(huì)迅速提高。
總有人問(wèn),要花多長(zhǎng)時(shí)問(wèn)才能學(xué)好英語(yǔ)。這問(wèn)題不好回答,因?yàn)闆](méi)有衡量學(xué)好英文的標(biāo)準(zhǔn),并且學(xué)習(xí)英語(yǔ)的速度也因人而異。但有一點(diǎn)是肯定的,那就是你必須有正確的學(xué)習(xí)英文的方法。實(shí)際上,學(xué)習(xí)英語(yǔ)如按照正確的方法去做,你很快就會(huì)入門(mén)。
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