2013寒假班六年級寒假個性化數(shù)學(xué)課程

2012-12-07 14:38:14 　來源：智康1對1

寒假學(xué)習(xí)對于孩子意味著什么

寒假是孩子可以自主彈性學(xué)習(xí)的寶貴時期，可以對之前所學(xué)的重難點、易錯點進行梳理，查缺補漏，為下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請賽、數(shù)學(xué)解題能力展示、“希望”全國數(shù)學(xué)邀請賽、走進美妙的數(shù)學(xué)花園等接踵而至，各個全國數(shù)學(xué)邀請診斷的命題思路和診斷方向迥異；英語方面，三一口語、KET、PET診斷的迫切逼近，這些都是孩子寒假過后將面臨的挑戰(zhàn)。

優(yōu)秀的孩子會這樣學(xué)習(xí)

往屆獲獎學(xué)員都會根據(jù)全國數(shù)學(xué)邀請診斷考察點數(shù)學(xué)知識模塊，結(jié)合自身的弱項，優(yōu)先熟悉各類全國數(shù)學(xué)邀請診斷題型，并通過試題助力訓(xùn)練，助力較后查漏補缺更加高效。

持之以恒背單詞、訓(xùn)練口語、系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語語法，經(jīng)常鞏固復(fù)習(xí)，爭取得到小學(xué)階段的所有英語證書。

寒假如歌彌補短板，取勝春季全國數(shù)學(xué)邀請診斷

數(shù)學(xué)中的七大模塊，是各大全國數(shù)學(xué)邀請診斷中不可或缺的元素；詳細分析各個知識點的占比及命題思路，緊抓重點難度。結(jié)合孩子個人弱項，安排階段復(fù)習(xí)計劃，做到有備無患。

寒假如何持續(xù)蓄力，備戰(zhàn)診斷

很多優(yōu)秀的智康學(xué)員利用寒假，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，成功通過三一口語診斷；通過寒假KET、PET過渡班和查漏補缺班的雙重洗禮，成功拿到夢寐以求的證書。不管你處于哪個年級，這兒總有合適的位置，寒假班，我們虛位以待。

2013各大全國數(shù)學(xué)邀請診斷準備已經(jīng)啟動

六年級寒假個性化數(shù)學(xué)課程

數(shù)學(xué)：六年級數(shù)學(xué)基本進入復(fù)習(xí)階段，寒假課程的計劃： 1、完成小學(xué)階段的先進輪知識點的梳理； 2、了解各區(qū)重點中學(xué)診斷命題趨勢，試題分專題助力實戰(zhàn)能力； 3、總結(jié)各大全國數(shù)學(xué)邀請診斷常功課型，進行方法歸納。

所屬模塊	課程內(nèi)容	課次
	綜合	小學(xué)的能力的考察，速算巧算能力訓(xùn)練，定義新運算的理解運用
計數(shù)	平面圖形綜合	與圓有關(guān)的面積周長與直線型幾何圖形的面積，周長綜合問題
計數(shù)	立體圖形綜合	正方體、長方體、圓柱、圓錐的綜合運用解決，梳理基本思路
應(yīng)用題	典型應(yīng)用題	牛吃草、還原問題、雞兔同籠等典型應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，基本思路的講解，和綜合運用
應(yīng)用題	應(yīng)用題綜合	行程問題，分數(shù)應(yīng)用題，工程問題，并對方程，比例，濃度三角解題方法進行解說
行程	數(shù)論綜合	掌握奇偶性、數(shù)的整除、余數(shù)問題、位值原理的綜合運用。
行程	計數(shù)方法	枚舉法、幾何計數(shù)、加乘原理、排列組合、容斥、抽屜、遞推與歸納、構(gòu)造與論證
幾何	理解歸納法	掌握歸納總結(jié)方法，學(xué)會由部分到整體，由個別到一般的推理。
	分類討論法	學(xué)會和熟練運用對各種情況加以分類，并逐類求解，然后綜合得解。
	數(shù)形結(jié)合法	在理解題意的過程中，如果能夠?qū)?shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化成線段、示意圖或?qū)嵨镅菔尽?/p>

我們?nèi)绾螏椭珖鴶?shù)學(xué)邀請診斷準備全國數(shù)學(xué)邀請診斷的同學(xué)

1、優(yōu)秀教研團隊分析歷年診斷試題，總結(jié)各全國數(shù)學(xué)邀請診斷考點占比；
2、授課教師集體教研培訓(xùn)，把握各全國數(shù)學(xué)邀請診斷命題思路及難度；
3、內(nèi)部匯編全國數(shù)學(xué)邀請診斷試題，賽前輔導(dǎo)較好的資料，助孩子分類專項復(fù)習(xí)；
4、考前針對診斷命題特點，智康教研團隊將提供模擬試題供孩子優(yōu)先感受全國數(shù)學(xué)邀請診斷。

2012學(xué)員成績展示，2013等你續(xù)寫

截止到2012年5月數(shù)據(jù)，智康1對1小學(xué)部全國數(shù)學(xué)邀請診斷成績連續(xù)五年不斷刷新紀錄。全國各類小學(xué)數(shù)學(xué)全國數(shù)學(xué)邀請診斷活動智康學(xué)員有743名智康學(xué)員獲得獎項，其中157人次榮獲一等獎，234人次榮獲二等獎，352人次榮獲三等獎。 2012年，通過學(xué)員們的自身努力和智康教師的辛勤耕耘，全國各類小學(xué)數(shù)學(xué)全國數(shù)學(xué)邀請診斷學(xué)員的獲獎率今年突破83.4%，其中一等獎獲獎率突破17.62%，有92.3%的智康學(xué)員均進入各大全國數(shù)學(xué)邀請診斷的復(fù)賽階段。

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