復(fù)習(xí)攻略：2013高考命題穩(wěn)中求新知識要梳理

2013-03-06 16:27:59 　來源：新浪教育

　　2013年高考漸漸臨近。北京城市服務(wù)管理廣播的《教育面對面》2013北京高招咨詢節(jié)目邀請了邀請到了權(quán)威的高考相關(guān)人士，北京高診斷題評價組組長、北京市化學(xué)特級教師、東城區(qū)教研中心主任鄭克強老師講高考百天復(fù)習(xí)準(zhǔn)備攻略，以下為訪談實錄：

　　主持人：各位收音機前親愛的聽眾朋友們、考生朋友們晚上好，這里是調(diào)頻107.3兆赫，中波1026千赫，北京城市服務(wù)管理廣播正在為您直播的《教育面對面》2013北京高招咨詢節(jié)目，各位朋友大家好，我是主持人黃彥。今天是3月2號，是我們2013北京高招咨詢節(jié)目的第二期，在今天的節(jié)目當(dāng)中，我們特別邀請到了權(quán)威的高考相關(guān)人士，北京高診斷題評價組組長、北京市化學(xué)特級教師、東城區(qū)教研中心主任鄭克強老師來到我們的直播間為大家主講高考百天復(fù)習(xí)準(zhǔn)備攻略，鄭老師您好。

　　鄭克強：您好，各位考生，各位家長大家好。

　　主持人：鄭老師，那么今年這個高考，我想首先先請您給我們大家一塊分享一下，就是今年的高考我們到底應(yīng)該用什么樣的方式來看待它，雖然說年年都有高考，但是每一年不同的學(xué)子，大家心境也都不一樣。

　　鄭克強：關(guān)于高考，我想用三句話來概括，先進(jìn)、高考是合格的高中學(xué)員具有同等學(xué)力的考生參加的選擇性診斷，注意是選擇性診斷。第二、高考根據(jù)考生的成績，按照事先預(yù)定的招生計劃，德智體全面衡量，擇優(yōu)錄取。第三、高考既然是選擇性診斷，應(yīng)該具有比較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

　　主持人：這應(yīng)該說是我們對于高考一個大概的評價方式。那么考生和老師一般也都會研究說前幾屆的新高考的一個試題，那么今年是第四屆北京的新高考了，前三年的試題和今年的試題，它們之間會有一些什么樣內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性？也有評價說，說改革第四年，應(yīng)該是比較趨于穩(wěn)定的一年了，會不會是這樣的呢？

　　鄭克強：好，各位考生、各位家長，關(guān)于今年的高考命題的總的趨勢，我想用四個字來概括，就是穩(wěn)中求新。那么在高考命題過程當(dāng)中，我想要體現(xiàn)以下幾個方面：先進(jìn)個方面，要從基礎(chǔ)知識入手，側(cè)重考察學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)能力，以能力為主，這是一個方面。第二個方面，我們強調(diào)的學(xué)科核心的內(nèi)容，學(xué)科思想，它的實際的應(yīng)用，也就是體現(xiàn)了我們課程改革學(xué)以致用的一個基本思路。第三個，我們高考是課程改革第四年高考，要體現(xiàn)逐步遞進(jìn)，加深對高考深層次的考察，特別是要在題目當(dāng)中體現(xiàn)規(guī)范與創(chuàng)新這樣一種思想。另外在高考當(dāng)中呢，不出偏題和怪題，要助力適當(dāng)?shù)碾y易程度，應(yīng)該說各種試題的比例，大體上是容易題對中等難度的題目，和較難的試題，大約是4：2：2，這樣一個基本的比例。如果從總體難度上來看，應(yīng)該說北京的高診斷題，總體難度大約控制在0.6左右，那么還有就是區(qū)分度，區(qū)分度，北京的題目出的還是非常優(yōu)秀的，它不但考慮段考生的區(qū)分度，他也要考慮中等以上考生的區(qū)分度，這樣對整體錄取工作非常地有意義，大體上概括為這樣幾個方面。

　　主持人：那么剛才我們也說了，今年是第四屆北京新高考，那對于前三年的試題，我們用什么樣的方式來進(jìn)行參考？您覺得今年的命題趨勢又會是什么樣的呢？

　　鄭克強：剛才我們跟考生和家長說，我們今年的命題趨勢是在前三年的基礎(chǔ)上，對于學(xué)科里邊較本質(zhì)的內(nèi)容，較核心的思想要逐步深入考察，比如說我們理科綜合這個學(xué)科當(dāng)中，涉及到了許多學(xué)科思想，我們要不斷通過實驗來加深孩子對學(xué)科較本質(zhì)內(nèi)容的，較深入的理解。

　　主持人：還是要對這個，應(yīng)該說課程內(nèi)容的本質(zhì)大家有一個了解，這樣題目無論怎么樣變化，大家都能夠把握它的精髓。

　　鄭克強：對，您說得非常對。

　　主持人：那么2013年，今年高診斷題會有一些什么樣的變化？又會有一些什么樣的東西，它是不會變的呢？

　　鄭克強：好，主持人，關(guān)于學(xué)科診斷內(nèi)容的變化，我想作為我們北京考生已經(jīng)都拿到了診斷說明，我想對于診斷說明變與不變的研究，首先應(yīng)該強調(diào)不變的內(nèi)容，因為我們各個學(xué)科經(jīng)過，從2007年開始的高中課程改革以后，到現(xiàn)在學(xué)科的指示體系，核心的知識體系，功課的基本形式，這是我們較需要首先進(jìn)行研究的，我們要先研究診斷能夠不變的部分，這是我們所有學(xué)科較核心、較重要的東西。那么在研究了學(xué)科較科學(xué)的體系，核心知識點之后，再去研究學(xué)科變化的情況。今年高考當(dāng)中，我們涉及到文和理九個學(xué)科，從診斷內(nèi)容有變化的主要集中在三個學(xué)科，先進(jìn)個學(xué)科是語文學(xué)科，那么它的延伸題，由原來的兩道題改成了一道題，分值是12分，在詩歌鑒賞、小閱讀這兩個方面各增加了四分，小閱讀的文本字?jǐn)?shù)增加到一千字左右。第二個是歷史學(xué)科，刪去了我們原來所學(xué)的民主模塊的學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，只保留了對應(yīng)的必修相關(guān)的內(nèi)容。另外歷史學(xué)科它的題型事例，基本上將2001年，就是2010年以前的內(nèi)容刪去，特別是增加了2012年的試題，這樣充分地體現(xiàn)了歷史學(xué)科，力主創(chuàng)新，中外對比，歷史體系這樣一種新的命題思路。第三個學(xué)科變化比較多的是物理學(xué)科，物理學(xué)科刪去了原來診斷內(nèi)容當(dāng)中的相對論的這樣一個部分內(nèi)容，增加了熱力學(xué)，就是我們提到的分子物理學(xué)、能量守恒這部分內(nèi)容，新增加了六項內(nèi)容。其中還包括了一個單位制，另外還增加了一個實驗，就是關(guān)于分子大小的測定，那么在九個學(xué)科當(dāng)中，從診斷內(nèi)容上看，變化比較多的主要是語文、歷史、物理這三個學(xué)科。

　　主持人：剛剛上個學(xué)期期末診斷結(jié)束了，那么高三的同學(xué)們，應(yīng)該說這是一次很重要的診斷，我們怎么樣來看待這次期末診斷？比如說他的診斷和我們高診斷題的檢測方向，檢測目標(biāo)相比，它有一些什么樣的一樣和不一樣的地方？

　　鄭克強：好，主持人，您剛才提到這個問題，就是我們剛剛過去的期末診斷和我們未來的高考它們之間的聯(lián)系，我想從兩個方面跟我們的考生進(jìn)行交流。首先我們來說，我們這次期末診斷和高考的差別，我們這次診斷，北京市各個區(qū)縣進(jìn)行的科目和高考是不一樣的，高考當(dāng)中是考四科，語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合學(xué)科，但這一次據(jù)我了解，各個區(qū)縣都進(jìn)行的是六個學(xué)科的診斷，沒有綜合學(xué)科，像文科是把文科綜合拆成政治、歷史和地理三個學(xué)科，理科綜合相應(yīng)就分解成物理、化學(xué)和生物三個學(xué)科，這樣由于學(xué)科不一樣，診斷的時間，高考是兩天，我們這次診斷基本是三天時間，診斷的各學(xué)科的分值可能有些區(qū)縣和高考也是有所區(qū)別的。那么從高考的難度來看，這個也有差別，我們這一次各個區(qū)縣的試題，它的少有難度，我體會還沒有達(dá)到真正高診斷題的難度，畢竟我們現(xiàn)在和高考還有幾個月的時間，我們的考生剛剛完成了，基本上完成先進(jìn)輪，甚至我們有的區(qū)縣只是完成了先進(jìn)輪復(fù)習(xí)內(nèi)容的70%到80%，他并沒有把所有內(nèi)容都復(fù)習(xí)完。

　　主持人：復(fù)習(xí)得還不夠充分。

　　鄭克強：不夠充分，訓(xùn)練的時間也不夠，高考它是診斷能力，診斷知識，是在規(guī)定的時間里完成，目前我們高三的孩子，由于時間的，復(fù)習(xí)時間的關(guān)系，所以試題的少有難度還沒有達(dá)到真正高診斷題難度。那么包括我們很多學(xué)科，較后綜合題的綜合性也沒有達(dá)到高考那樣一個水準(zhǔn)，這是差別的部分。那么相近的部分，或者我們說相似的部分，我想大體上體現(xiàn)在，先進(jìn)個各個區(qū)縣命題老師們，命題的相關(guān)人士都緊緊地研究了這個診斷說明，緊緊地去依靠診斷說明，注重基礎(chǔ)知識的診斷，注重相應(yīng)學(xué)科能力的診斷，因為實話說，北京的高功課它的命題的水準(zhǔn)，在全國十幾個省具有自主命題資格的省市當(dāng)中，我們的水平還是非常非常高的，這樣水漲船高，我們各區(qū)縣的模擬題的，或者說同功課的水平也還是比較高的，所以我說他們的各個區(qū)縣這一次診斷的題目的方向，考核的內(nèi)容應(yīng)該說是貼近未來北京市高考命題的思路的，所以我想這一點是相近的，診斷的內(nèi)容也是嚴(yán)格按照診斷說明來進(jìn)行命制的，所以我說這兩個方面跟高考還是非常貼近的。

　　主持人：也就是說這次期末診斷是在診斷說明下發(fā)之后命制的，所以說其實各個區(qū)縣功課，期末診斷的題目都是貼著這個診斷說明來出的，盡量貼著。

　　鄭克強：對對對，是，因為在去年12月份，我們各個區(qū)縣在組織命題，相關(guān)人士命題的時候，都要求命題相關(guān)人士認(rèn)真去研究解讀新頒布的2013診斷說明，所以我們覺得各區(qū)縣，從目前的統(tǒng)計來看，內(nèi)容上還是根據(jù)這診斷說明沒有，沒有偏題怪題的部分。

　　主持人：你有沒有去了解一下，就是今年各區(qū)的期末診斷題目，和2013年的這個高診斷題比的話，它有多少貼近性呢？

　　鄭克強：這個因為2013試題還沒有出，我們想我們現(xiàn)在各區(qū)的命題相關(guān)人士一直都是在研究10年、11年和12年，因為這三年是北京高中課程改革以后的三年的高功課，因為我們的高考它具有一個穩(wěn)定性，具有一個穩(wěn)定性，所以命題相關(guān)人士研究了這三年的題目，總結(jié)這三年題目診斷的基本思路和它遞進(jìn)的情況，注意是和它遞進(jìn)發(fā)展的情況，然后根據(jù)這個來命制各區(qū)的期末統(tǒng)一診斷題，我覺得這個研究方向都是正確的。

　　主持人：好，接下來我們就請鄭老師來給我們說今天較重要的部分，高考之前的，我們到底應(yīng)該怎么規(guī)劃自己的日程安排，尤其是復(fù)習(xí)的規(guī)劃，因為有很多朋友都在問這個問題，這也是我們今天節(jié)目較核心的內(nèi)容，來，鄭老師。

　　鄭克強：剛才主持人您提到，說我們現(xiàn)在的高考較后階段怎么安排？現(xiàn)在是3月初，我們各個區(qū)縣一模的時間大體上是安排在4月初，特別是城區(qū)幾個區(qū)縣的模擬診斷，據(jù)我了解大概都是在清明節(jié)過后，在4月初的時候。

　　主持人：也就是說一模診斷是在4月初，清明節(jié)小長假之后那一周進(jìn)行。

　　鄭克強：對，那一個星期里邊，然后二模時間是安排在5月份的，過了五一以后一周。

　　主持人：也是小長假之后？

　　鄭克強：對，這樣的話，一�？梢源篌w上給每一個考生進(jìn)行基本定位，二模通過這個診斷也能為這個高考較終填報志愿起到一個比較好的較終的指導(dǎo)作用，所以這兩次模擬診斷的時間，大體上就是這樣安排的。那么從復(fù)習(xí)的方式來看，我想跟考生們提以下幾個建議，先進(jìn)個建議，就是考生一定要去盤點，我們要理清每一個學(xué)科，一共是六個學(xué)科，每一個學(xué)科它的知識體系，每個體系當(dāng)中對應(yīng)的板塊，每個板塊對應(yīng)的核心考點，每個核心考點對應(yīng)的典型的題目，這是我們先進(jìn)個要深入、仔細(xì)地去研究的，每個考生都要對我們高考六個學(xué)科的知識體系、核心考點非常地清晰，知己知彼，這是先進(jìn)個要研究的，磨刀不誤砍柴工，不要整天就去想做題做題再做題，要理清每個學(xué)科的體系，這是非常重要的。

　　主持人：就是把知識點先梳理一遍？

　　鄭克強：對，這樣頭腦當(dāng)中就清晰了，這是先進(jìn)個建議。第二個建議呢，在理清基礎(chǔ)知識框架的基礎(chǔ)上，要做好典型的題目，那么很多考生問我說哪些題目是較典型的？

　　主持人：對，上哪兒找��？

　　鄭克強：我認(rèn)為較較重要的，先進(jìn)是我們較近三年，甚至五年的北京的高功課，前一段我接觸過幾個考生，他們做了很多模擬題，各個區(qū)縣，或者資料上模擬題，但是恰恰當(dāng)我問到，我說較近三年到五年，北京的高診斷題的原題你們做了嗎？沒有做，甚至做的非常少，這一點我特別提醒考生們要注意，一定要把三到五年北京的高功課認(rèn)認(rèn)真真地做，可以分類去做，因為分類去做題，我們叫做專題訓(xùn)練，比如說化學(xué)可以把試題分成化學(xué)反應(yīng)原理的，能量問題的，電化學(xué)問題的，化學(xué)平結(jié)構(gòu)的，把這些題目分類去做，分類去訓(xùn)練，提高的是學(xué)科能力。當(dāng)然，在學(xué)校老師統(tǒng)一安排下，我們也要做一些套題訓(xùn)練，比如說一模題、二模題都叫做套題訓(xùn)練，而套題訓(xùn)練的是診斷能力。

　　主持人：對，你整個診斷分配的時間啊，這種題目難易程度怎么來把握。

　　鄭克強：對對對，主持人你說得非常好，就是一定要做到分類訓(xùn)練和套題訓(xùn)練相結(jié)合，不能只做分類的，但是更不能只做套題的，這時我們說的第二個建議，一定要把好的高功課反復(fù)地做。有營養(yǎng)東西不怕吃兩遍，這是第二個建議。第三個建議就是要強調(diào)反饋和落實，因為我們做了很多的題目以后，特別是做了一些優(yōu)秀題目，做了一些必要的重復(fù)之后，我們要建個錯題本，把我們在做優(yōu)秀題目過程當(dāng)中產(chǎn)生的問題，在老師的指導(dǎo)下給它解決了，要及時地反饋，重在落實。如果助力地做了一遍，然后沒有去消化，沒有去落實，把它仍掉了再去做新的，其實不一定是一個很好的辦法，我們覺得把典型的題目多做幾次，較重要的核心知識反復(fù)復(fù)習(xí)，重在落實，及時反饋，這是我們給考生提的第三個建議。

　　主持人：也就是說要有一個錯題本，這個錯題本其實我覺得也有一個好處，就是你在診斷之前，你把自己以前做錯過的題再看一遍，其實也是節(jié)省時間，省得這種，尤其是診斷之前時間比較短了，在大海撈針去看，還不如有針對性來看。

　　鄭克強：對，主持人說得非常好，我建議考生可以這樣做，我們有各區(qū)縣的模擬題，據(jù)我們了解，我們北京市考生大概一模以后，都可以拿到相關(guān)兄弟區(qū)縣的模擬題，他每個同學(xué)，一模題就好幾套，可能有五套，甚至六套，二模題又這么多。

　　主持人：每個區(qū)縣都有嗎？

　　鄭克強：所以我就建議，考生在反饋落實這階段，做四個資料袋，先進(jìn)個資料袋語文，各區(qū)縣的語文題放在一起，然后第二個是數(shù)學(xué)，第三個是英語，第四個是綜合，四個資料袋，按區(qū)縣某一種順序給它相關(guān)給它都保存好，在診斷做題的過程當(dāng)中呢，要按照我們相關(guān)規(guī)定，黑色的鉛字筆，但是在聽老師分析、講解這個試題的時候，用紅色的鉛字筆。

　　主持人：這樣比較醒目�。�

　　鄭克強：非常醒目，就是原來我做的是黑顏色的，但是老師在講的過程當(dāng)中，我把我的體會，我原來錯的，修訂好的答案用紅筆寫出來，到較后階段復(fù)習(xí)的時候，黑、紅兩個非常明顯，紅字可能是我們原來錯誤的地方，是我們較需要加強落實的地方，所以做到這樣，把試題用好，就是像我們剛才所說的，叫做重在落實。

　　主持人：這個也是希望大家能夠聽從鄭老師的建議，趕緊建立一個錯題本。

　　鄭克強：這是第三個建議。下面我再給考生們說說第四個建議，就是我們在高考當(dāng)中，他既是以知識為基礎(chǔ)重在診斷學(xué)科能力，那么要想得到，他還有一個要求就是規(guī)范地答題，我想我們畢業(yè)班我們的老師們，我們的班主任都會強調(diào)這一點，同學(xué)們千萬不要忽視這個規(guī)范答題，因為只有我們在規(guī)定的地方寫出規(guī)定的內(nèi)容，才能夠得，正像我們所說的，我們高考以后，難題不會的，我們是不后悔的，而是那些個我們會的，可能是中檔題我們沒有拿到分，才是我們較后悔的，所以我們一定要在規(guī)范答題這兒從嚴(yán)要求，平時多流汗，戰(zhàn)時少流血，這樣的話我們就能夠把我們會的東西全都拿到分，減少不必要的失分。規(guī)范的答題，六個學(xué)科都不一樣，要按照我們老師所規(guī)定的內(nèi)容，語句、書寫清晰，題目圖形怎么畫，什么地方用什么樣規(guī)定的坐標(biāo)，包括單位，量化值這些，老師們都有詳細(xì)的要求，一定要按照老師的要求去做，這一點在一模上一定要一次做成功，然后二模再去助力他，這是我們給考生們提的第四個建議，叫規(guī)范答題。第五個建議我想是這樣，就是在準(zhǔn)備診斷的過程當(dāng)中，要做到實事求是，事實就是，或者我們叫做準(zhǔn)確地定位，那么一個考生，每個考生他在高一、高二學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是不太一樣的，對每一個學(xué)科，每一個學(xué)科里邊每個知識板塊掌握也不太一樣，所以考生要對自己，他學(xué)習(xí)的實際情況有一個準(zhǔn)確的認(rèn)識，那么有了這個準(zhǔn)確認(rèn)識以后，就可以去決定在較后階段我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)試題的難度，復(fù)習(xí)的時間，在哪兒去下工夫，有一個清晰、準(zhǔn)確的時間上的安排。由于這個內(nèi)容是都不一樣，每個考生他有自己的特點，有自己的長處，也有自己的短版的地方，所以我們提出來就實事求是，在這一點上，我想每個考生都應(yīng)該是既有高原的目標(biāo)，又不能好高騖遠(yuǎn)，尤其是到了這個一模、二模以后，查漏補缺的階段，更不要一門心思去做偏題做難題做怪題，因為我們北京的高功課出的還是非常規(guī)范的，可以說沒有偏題、難題和怪題，我們同學(xué)也沒有必要把很多的時間都浪費在這一塊，因為畢竟我們高診斷題當(dāng)中80%，甚至達(dá)到90%的內(nèi)容屬于我們學(xué)科里邊的基本內(nèi)容和中等難度的題目，如果要是把很多時間放在做難題上，而這個考生基礎(chǔ)知識還存在好多問題，可能得不償失了。

　　主持人：對，就像鄭老師您剛才所說的，特別難的題你要真是不會做丟了分也不可惜，可惜就可惜在那些本來你會做的，中等的，或者有的還比較容易的，你要是沒有答對的話，這個真的是太遺憾了。

　　鄭克強：對。

　　主持人：這個一定要抓住。好，歡迎大家繼續(xù)收聽我們的《教育面對面》2013北京高招咨詢，我們下面繼續(xù)請鄭老師來給我們的廣大考生們交流一下，在準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)的過程當(dāng)中應(yīng)該注意什么，剛才鄭老師已經(jīng)給大家講了五點，都是非常切實際的，非常中肯的意見。

　　鄭克強：好，那么較后我再給我們的考生們提一條建議，就是貴在堅持，堅持堅持再堅持，因為高考它是三年，甚至六年所學(xué)知識的較后的一個查漏補缺的選擇性的診斷，那么他對考生不止是知識的診斷，還是對考生學(xué)習(xí)能力，乃至思想水平和身體狀況一個全面的綜合性的德智體全面衡量的診斷，所以我們在較后階段要樹立堅定的信心，有一種拼搏的精神，人生難得幾次搏，在這種思想的指導(dǎo)下，堅持堅持再堅持，把自己的身體，把自己的情趣、狀態(tài)都調(diào)整到較好，再高考當(dāng)中取得好成績。

　　主持人：好的，那么鄭老師剛才我們談到了，就是高考之前一個重大的日程安排，剛才您說到一模大概是在4月10號左右，就是清明小長假之后，二模是在五月初，過完五一小長假之后，現(xiàn)在填報志愿是5月12號。

　　鄭克強：5月12號開始。

　　主持人：一般學(xué)校復(fù)習(xí)是在什么時候結(jié)束呢？

　　鄭克強：因為在4月初的時候，小長假以后，我們進(jìn)行一模，學(xué)校先進(jìn)輪復(fù)習(xí)一般復(fù)習(xí)到3月20號到3月25號，先進(jìn)輪復(fù)習(xí)就結(jié)束了。很多學(xué)校會在一模之前安排一些綜合性的診斷，為一模做準(zhǔn)備。那么從一模到二模期間，還有三周的時間，好多學(xué)校會利用這三周的時間進(jìn)行專題化的復(fù)習(xí)，那么我們很多考生家長又把它叫做第二輪復(fù)習(xí)，我們是專題式的復(fù)習(xí)，不是整個再捋一遍了。那么到二模以后，是查缺補漏型的復(fù)習(xí)，這個查缺補漏型的復(fù)習(xí)就是考生根據(jù)自己不同的情況，不同的學(xué)科，不同的短版的地方進(jìn)行個性化的指導(dǎo)復(fù)習(xí)，這個復(fù)習(xí)要到5月底左右，較后考前，學(xué)校大概要給考生留一周，甚至更多一點的時間，讓考生去自己消化，針對自己個性化的問題進(jìn)行較后的差異補漏，大體上復(fù)習(xí)過程是這樣的。

　　主持人：好的，鄭老師，我們回答一下大家的問題，3550的朋友說，如果充分利用《診斷說明》呢？

　　鄭克強：《診斷說明》在應(yīng)用的時候呢，我覺得有兩個點要注意，先進(jìn)個點，每個考生，剛才我們提到了，要總結(jié)學(xué)科的知識體系，那么學(xué)科知識體系是什么樣的？那些核心知識點是什么？《診斷說明》里邊寫得清清楚楚，考生對照《診斷說明》來自查自己學(xué)科內(nèi)的體系有沒有遺漏點。第二一個，《診斷說明》每個學(xué)科前邊知識體系緊排的是叫做題型事例，這個題型實例是有關(guān)的相關(guān)人士，高考的研究相關(guān)人士、命題相關(guān)人士，根據(jù)學(xué)科里邊這幾年優(yōu)選秀的題目選擇出來的題匯集，所以這些題目他體現(xiàn)了我們課程改革的思路，體現(xiàn)了高考命題的思路，也體現(xiàn)了高考命題相關(guān)人士的一些基本想法，所以這個《診斷說明》里邊，各學(xué)科的題型事例要認(rèn)認(rèn)真真地反復(fù)做。

　　主持人：好，7431的朋友，我是體育免體生，請問這個會影響錄取嗎？

　　鄭克強：應(yīng)該說這個，如果你不報與體育相關(guān)的那些學(xué)科，這個基本上不影響，主要的是看我們平時的基本表現(xiàn)和這次高考的成績。

　　主持人：好，3749的朋友說，請問鄭老師文綜應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)，怎么做到答題全面，不遺漏知識點？

　　鄭克強：文綜的同學(xué)應(yīng)該考慮從去年五一到今年五一這一階段當(dāng)中，我們國內(nèi)、國外發(fā)生的重大的事件，特別是我們十八大，還有這次兩會相關(guān)的精神都可能會在文綜診斷當(dāng)中進(jìn)行遇到。那么文綜很多學(xué)科都涉及到了材料分析題，所以我們關(guān)心國家大事，把平時注重訓(xùn)練，對于材料當(dāng)中較核心內(nèi)容的提煉，那么我們在答題的時候，一定要圍繞相關(guān)材料所涉及到的較重要的核心知識點來進(jìn)行答案，不是多多益善，一定要答的準(zhǔn)確。

　　主持人：好，我們再來看一位7286的朋友，請問鄭老師，理綜平常練得200分左右的同學(xué)應(yīng)該怎么提高？還有時間分配問題，應(yīng)該適當(dāng)放棄哪些題呢？

　　鄭克強：理綜是這樣，按照命題的基本思路，前邊有20個選擇題，分學(xué)科來排布的，那么分學(xué)科，生物、化學(xué)、物理，選擇題由易到難，那么二卷是物理、化學(xué)、生物，是簡答題，試題分布也是由易到難，在一個大題內(nèi)部，如果一個大題有五個、六個小題，那么試題難度也是由易到難，所以應(yīng)該說我們選擇題，學(xué)科較后一個選擇題比較難，我們大題的較后一個大題比較難，一個大題若干問當(dāng)中較后一問比較難，這樣我們就比較清晰地準(zhǔn)確定位，我們?nèi)ケＪ裁瓷崾裁戳恕?br />
　　主持人：好，還有8465，以及2560的兩位朋友都是問，如果節(jié)目沒有聽全，或者沒有聽到的話怎么收聽重播？那么您登錄我們的北京廣播網(wǎng)，在廣播回放這個欄目當(dāng)中可以找到我們城市服務(wù)管理廣播，再找到您想收聽那天《教育面對面》節(jié)目點播就可以了。好，那么今天時間也是非常有限，鄭老師給我們很多信息量，百天復(fù)習(xí)方略，真的還有很多，大家需要一點點去落實的，較后我們鄭老師再給考生一些建議。

　　鄭克強：好，各位考生，在較后百天復(fù)習(xí)查漏補缺的階段，我們調(diào)整好心態(tài)，抓好學(xué)科本質(zhì)的內(nèi)容，把自己較突出的地方保溫，彌補我們的短版，較后我想作為一個從事教育的老教師，祝我們?nèi)本┦兴锌忌�，�?013年的高考當(dāng)中取得好成績，謝謝大家。

　　主持人：好，也謝謝鄭老師來到我們的直播間做客，謝謝您。好，那么聽眾朋友，我們今天的《教育面對面》2013北京高招咨詢節(jié)目就進(jìn)行到這里了，明晚的七點三十分我們將邀請到考生家長代表，新浪高三家長博客圈圈主，資深教育觀察家陳悟來到我們的直播現(xiàn)場，為考生進(jìn)行填報志愿，家長該如何作為的直播咨詢。好了，那么節(jié)目較后呢，主持人黃彥代表今天節(jié)目的編輯延紅，導(dǎo)播徐影、胡欣感謝您的收聽，明天同一時間，歡迎您繼續(xù)鎖定調(diào)頻107.3兆赫，中波1026千赫，收聽北京城市服務(wù)管理廣播《教育面對面》2013北京高招咨詢。