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2013年智康1對(duì)1暑期班模塊課程介紹:高二物理

2013-05-15 11:23:11  來(lái)源:智康1對(duì)1

      前 言
 

從知識(shí)角度說(shuō),高一主要任務(wù)是適應(yīng)高中生活,所以知識(shí)難度并不是很大,高二大部分學(xué)校已經(jīng)分完文理科,所以所學(xué)的知識(shí)難度和深度都有明顯增高,數(shù)理化三科非常明顯。從孩子心理來(lái)看,高二是孩子的“疲軟期”,同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了高中生活,對(duì)學(xué)習(xí)的激情不再像剛?cè)雽W(xué)那么高漲,已經(jīng)減弱了,并且同學(xué)總覺(jué)得離高考還遠(yuǎn),因此沒(méi)有高三的緊迫感,所以這一年很多同學(xué)會(huì)放松學(xué)習(xí),因此,高二是高中階段兩極分化較為嚴(yán)重的一年?梢哉f(shuō)高二年級(jí)的學(xué)習(xí)直接關(guān)系到高考的成敗,因此,對(duì)于理科生來(lái)說(shuō),利用這個(gè)暑假把數(shù)理化三科較難的學(xué)科進(jìn)行優(yōu)先預(yù)習(xí)是非常必要的,從知識(shí)上和心理上都有個(gè)很好的準(zhǔn)備,這樣開(kāi)學(xué)后知識(shí)學(xué)習(xí)會(huì)輕松很多,同時(shí)孩子也會(huì)產(chǎn)生很大的自信心,從而增大學(xué)習(xí)動(dòng)力,有效地克服了疲軟對(duì)學(xué)習(xí)的影響,在兩極分化中處于優(yōu)秀地位。

智康1對(duì)1暑期課程將依據(jù)孩子的不同程度和不同特點(diǎn)并結(jié)合文理特征為孩子制定的專(zhuān)屬方案,讓每一個(gè)孩子在高二來(lái)臨前都能達(dá)到較好狀態(tài)。

 

      高二學(xué)習(xí)重心明顯發(fā)生變化

 

      高二物理學(xué)習(xí)建議


  進(jìn)入高二,同學(xué)們應(yīng)該適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間,要注意當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成,不能留下問(wèn)題,免得積少成多,問(wèn)題越多,學(xué)習(xí)壓力越大,這樣會(huì)影響到學(xué)好物理的信心?偟膩(lái)說(shuō),高中物理知識(shí)體系嚴(yán)密而完整,知識(shí)的系統(tǒng)性較強(qiáng)。因此,應(yīng)注重掌握系統(tǒng)的知識(shí)、培養(yǎng)研究問(wèn)題的方法。

  1.重視實(shí)驗(yàn),勤于實(shí)驗(yàn)
  電學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中物理的難點(diǎn),也是高考?嫉膬(nèi)容,因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容。在做實(shí)驗(yàn)之前一定要弄清楚實(shí)驗(yàn)的原理及步驟,注意觀察,做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn),并且到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行驗(yàn)證。這對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣呤呛艽蟮膸椭?br />
  2.聽(tīng)講與自學(xué)相結(jié)合
  較之高一、高二的教學(xué)內(nèi)容多,課堂容量大,同學(xué)們一定要注意聽(tīng)教師的講解,跟上教師的思路。上課認(rèn)真聽(tīng),是同學(xué)們學(xué)習(xí)方法、提高能力的較直接、較有效的途徑。在聽(tīng)課中要積極思考,不斷地給自己提出問(wèn)題,再通過(guò)聽(tīng)講獲得解答。要達(dá)到課堂的高效率,必須在課前進(jìn)行預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)時(shí)要注意新舊知識(shí)的聯(lián)系,把新學(xué)習(xí)的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的模式之中,迅速掌握知識(shí),順利達(dá)到知識(shí)的遷移。預(yù)習(xí)既增加對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解,又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之,同學(xué)們的自學(xué)能力也會(huì)有很大的提高。

  3.定期復(fù)習(xí)總結(jié)
  在學(xué)習(xí)過(guò)程中要養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)總結(jié)的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)不是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù),而是升華提高的過(guò)程。一是當(dāng)天復(fù)習(xí),這是高效省時(shí)的學(xué)習(xí)方法之一。二是章末復(fù)習(xí),明確每章知識(shí)的主干線,掌握其知識(shí)結(jié)構(gòu),使知識(shí)系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系,建立新的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學(xué)知識(shí),又學(xué)到了方法,提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多,多數(shù)需要理解。通過(guò)系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí),就會(huì)發(fā)現(xiàn),厚厚的物理教科書(shū)其實(shí)是“很薄的”。要試著對(duì)做過(guò)的練題目分類(lèi),找出對(duì)應(yīng)的解決方法,盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理。

 

      智康2013暑期班高二物理模塊課程

2013智康暑假班輔導(dǎo)課程_學(xué)而思智康1對(duì)1     

  智康1對(duì)1針對(duì)暑期學(xué)習(xí)的考生,推出全新模塊學(xué)習(xí)課程,將每一學(xué)科、每一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)拆分,根據(jù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性1對(duì)1輔導(dǎo),幫助考生助力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。如有疑問(wèn),您可需要通過(guò)以下聯(lián)系方式進(jìn)行詳細(xì)了解與咨詢(xún)。 

  報(bào)名地點(diǎn):智康1對(duì)1北京各教學(xué)點(diǎn)     課程咨詢(xún):4000-121-121

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      為什么那么多優(yōu)秀孩子選擇智康1對(duì)1?

 

師資雄厚:81.31%來(lái)自全國(guó)、重點(diǎn)院校;

教研優(yōu)秀:專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)潛心研發(fā),創(chuàng)新教學(xué)模式、課程體系;

產(chǎn)品創(chuàng)新:2013年“中、高考解決方案”幫助孩子邁入理想學(xué)府;

全程旁聽(tīng):歡迎家長(zhǎng)和孩子一起享受學(xué)習(xí)的快樂(lè);

退費(fèi)制度:嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐速M(fèi)制度,自信,所以承諾!

 

      智康1對(duì)1如何幫助孩子有效?

 

①有規(guī)劃:上課前進(jìn)行專(zhuān)業(yè)入學(xué)診斷,制定詳細(xì)解決方案;

②有激情:用2個(gè)小時(shí)的精彩講解激發(fā)興趣、提高學(xué)習(xí)效率;

③有目標(biāo):根據(jù)孩子實(shí)際學(xué)習(xí)水平,針對(duì)存在問(wèn)題逐個(gè)解決;

④有記錄:貼心的課程輔導(dǎo)與學(xué)員跟蹤機(jī)制相集合;

⑤有總結(jié):階段診斷、公益講座,為考生的學(xué)習(xí)進(jìn)行定期指導(dǎo);

⑥有激勵(lì):豐富的學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì)體系,每年舉辦大型好學(xué)樂(lè)知頒獎(jiǎng)典禮,給予孩子獎(jiǎng)勵(lì)。

 

 推薦課程:

2013智康1對(duì)1暑期班課程

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