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記敘文閱讀積累
一、主要知識(shí)
1、五種表達(dá)方式。
。1)記敘。弄清記敘的要素和線索是閱讀記敘文的基本要求,同時(shí),還要分清記敘的順序與人稱(chēng)。
。2)描寫(xiě)。描寫(xiě)是記敘文中常用的一種表達(dá)方式,用來(lái)表現(xiàn)人物、交代背景、渲染氣氛、抒發(fā)感情、突出中心;說(shuō)明文中的描寫(xiě)是為了把事物說(shuō)得更準(zhǔn)確、更易懂、更形象。
(3)說(shuō)明。理清說(shuō)明順序,抓住特征,分清說(shuō)明方法。
。4)議論。分清議論的要素和議論的方式,分析記敘文中議論的作用。
(5)抒情。抒情有直接抒情和間接抒情。要正確理解作者的情,就必須因人因事因物,從對(duì)人、事、物的敘述和描寫(xiě)中感受作者的情感。
2、線索及作用。
文章線索的安排通常有以下幾種形式:
(1)以主題為線索(2)以人物為線索。(3)以事物為線索。(4)以中心事件為線索。
(5)以“情”為線索。
作用:貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。
3、記敘順序及作用。
。1)順敘(按事情發(fā)展先后順序)
作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。
。2)倒敘(先寫(xiě)結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事。)
作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。
。3)插敘(敘事時(shí)中斷線索,插入相關(guān)的另一件事。)
作用:對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用,豐富形象,突出中心。
。4)補(bǔ)敘:在順敘之后再補(bǔ)充敘述某些與前文有某中聯(lián)系的內(nèi)容,是對(duì)上文所做的補(bǔ)充解釋?zhuān)瑢?duì)下文做必要交代的敘述文字。這里需要說(shuō)明的是,因?yàn)檠a(bǔ)敘與插敘同是中斷原來(lái)的敘述而插進(jìn)去的文字,所以也有人把補(bǔ)敘歸入插敘,但兩者是有區(qū)別的。
4、修辭方法及作用。
。1)比喻:運(yùn)用了……的修辭,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……
。2)擬人:運(yùn)用了……的修辭,生動(dòng)形象地賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作,使物人格化。
(3)夸張:突出特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。
。4)排比:增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),條理清晰,節(jié)奏鮮明,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……
(5)對(duì)偶:形式整齊,音韻和諧,互相映襯,互為補(bǔ)充。
。6)反復(fù):強(qiáng)調(diào)某種意思,強(qiáng)烈抒情,富有感染力。
。7)設(shè)問(wèn):引人注意與思考,引出下文,承上啟下。
。8)反問(wèn):態(tài)度鮮明,加強(qiáng)語(yǔ)氣,給人以不可辯駁的力量。
5、記敘文六要素:
時(shí)間、地點(diǎn)、人物,事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
6、概括內(nèi)容。
本文記敘了(描寫(xiě)了)……的故事(事跡、經(jīng)過(guò)、事件、景物),表現(xiàn)了(反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神、實(shí)質(zhì)),抒發(fā)了作者……的感情。
7、環(huán)境描寫(xiě)的作用。
。1)交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),為人物活動(dòng)提供具體的背景。(2)渲染氣氛。(3)烘托人物心理或烘托人物形象。(4)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展(為下文作鋪墊)。
8、句子的作用。
語(yǔ)句的作用一般表現(xiàn)為兩個(gè)方面:
。1)結(jié)構(gòu)上的作用,包括總起全文、引起下文、打下伏筆、巧作鋪墊、承上啟下(過(guò)渡)、前后照應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)明題旨、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等;
(2)內(nèi)容上的作用,包括渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點(diǎn)明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)等。
9、表現(xiàn)(寫(xiě)作)手法及作用。
(1)擬人手法:賦予事物以人的性格、思想感情和動(dòng)作,使物人格化,從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。
。2)比喻手法形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫(xiě):事物、講解道理。
(3)夸張手法:突出人或事物的特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。
。4)象征手法;把特定約意義寄托在所描寫(xiě)拘事物上,表達(dá)了強(qiáng)烈鮮明的情感,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。
。5)對(duì)比手法:通過(guò)比較,突出事物的特點(diǎn),更好地表現(xiàn)文章的主題。
。6)襯托手法(側(cè)面烘托):以次要的人或事物襯托主要的人或事物,突出主要的入或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。
。7)諷刺手法:運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑,加強(qiáng)深刻性和批判性,使語(yǔ)言辛辣幽默。
(8)欲揚(yáng)先抑手法:先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象,上下文形成對(duì)比,突出所寫(xiě)的對(duì)象,收到出人意料的感人效果。
(9)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng)):使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。
10、不同人稱(chēng)的作用及缺點(diǎn)。
。1)先進(jìn)人稱(chēng):優(yōu)點(diǎn)是親切自然能自由地表達(dá)思想感情,給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。缺點(diǎn)是所寫(xiě)的內(nèi)容不能超過(guò)“我”耳聞目睹的范圍,所以不便于廣闊地反映現(xiàn)實(shí)生活。
。2)第二人稱(chēng):優(yōu)點(diǎn)是便于對(duì)話,便于抒情,有呼告效果,可加強(qiáng)感染力;用于物,有擬人化效果。缺點(diǎn)是受敘述角度,敘述人的口氣以及聽(tīng)話人的范圍的局限,一般人極難駕馭所以并不不常用。
(3)第三人稱(chēng):優(yōu)點(diǎn)是不受時(shí)間和空間的限制,能夠比較自由靈活地反映客觀內(nèi)容,有比較廣闊的活動(dòng)范圍。缺點(diǎn)是不如先進(jìn)人稱(chēng)那樣使讀者感到親切。
11、描寫(xiě)。
按內(nèi)容分,主要有形象描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)以及環(huán)境描寫(xiě)、景物描寫(xiě)等。從另一個(gè)角度還可分為正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)及直接描寫(xiě)、間接描寫(xiě)等。
12、議論及抒情的作用。
議論:引發(fā)讀者思考,點(diǎn)明人物或事件的意義,突出中心,升華主題,起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
抒情:抒發(fā)作者真摯深沉的情感,引發(fā)讀者的感情共鳴,使文章具有強(qiáng)大的感染力。
13、題目作用:概括內(nèi)容;揭示主題;提示線索。
14、記敘文的分類(lèi)。
從寫(xiě)作內(nèi)容與方式看,可分為兩類(lèi):簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。從寫(xiě)作對(duì)象的不同,可分為四類(lèi):(1)寫(xiě)人的記敘文;(2)敘事的記敘文;(3)寫(xiě)景的記敘文(即散文);(4)狀物的記敘文。
15、八種復(fù)句類(lèi)型。
、俨⒘袕(fù)句②轉(zhuǎn)折復(fù)句③條件復(fù)句④遞進(jìn)復(fù)句⑤選擇復(fù)句⑥因果復(fù)句⑦假設(shè)復(fù)句⑧承接復(fù)句
16、小說(shuō)文體知識(shí)。
(1)小說(shuō)三要素:完整的故事情節(jié)、生動(dòng)的人物形象、人物活動(dòng)的具體環(huán)境。
。2)情節(jié)可分為:(序幕)開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(尾聲)。
。3)分類(lèi):長(zhǎng)篇、中篇、短篇、小小說(shuō)(微型小說(shuō))。
17、散文的一般知識(shí)。
。1)如何概括抒情散文的中心?主要內(nèi)容+思想感情
①借景抒情的散文:運(yùn)用“描寫(xiě)了……抒發(fā)了……”格式
、诮栉镉魅说纳⑽模哼\(yùn)用“描寫(xiě)了……贊美了……”格式
、弁形镅灾镜纳⑽模哼\(yùn)用“描寫(xiě)了……啟示了……”格式
(2)藝術(shù)表現(xiàn)手法:借景抒情、托物言志、動(dòng)靜結(jié)合的手法、寓情于景、情景交融
。3)散文經(jīng)常運(yùn)用:想象(無(wú)中生有)、聯(lián)想(由此及彼,由一事物想到另一事物)、象征(托義于物)、襯托(以他體陪襯本體的方法)、對(duì)比。
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