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孩子平時功課不錯，可一到診斷總是考不好。作為家長該怎么辦呢？小學的孩子處于診斷波動較大的階段，診斷總不穩(wěn)定是很正常的，怎樣才能讓孩子能發(fā)揮穩(wěn)定呢？這就需要家長平時的培養(yǎng)和孩子平時的鍛煉。
一、培養(yǎng)臨場發(fā)揮能力和社交能力
這一點很重要。好多孩子英語口語很棒，無論什么話題都可以很流利的背誦出曾經(jīng)背過的一段文字，但是，其實正是這些背誦過的東西會給孩子的臨場表現(xiàn)減分，因為太過機械的背誦方式完全無法表現(xiàn)孩子的真實想法，通常給人的感覺就像八股文一樣循規(guī)蹈矩，完全沒了孩子自己的風格，遇到曾經(jīng)準備過的話題就一詞不差的背出來，一旦遇見的是自己沒有準備過的就完全亂了方寸．
所以培養(yǎng)孩子較好的方法就是在日常生活中積極培養(yǎng)孩子思考和認識自己生活的環(huán)境和社會的能力，充分發(fā)展孩子判斷問題的能力，對所學知識多用多想，這樣才可以在任何情況下都能取勝．
另外孩子的社交能力也是很多重點學�？疾斓捻椖浚c長輩交流很有禮貌，與同學相處很融洽，說話處世得體大方，積極向上樂于助人的孩子總是給人印象深刻，往往在印象分上就已經(jīng)占足了優(yōu)勢．而這些都不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，都需要家長和老師在日常學習生活中共同培養(yǎng)．
二、建立自信的心理
自信的人較美麗，同樣自信的孩子也較可愛．培養(yǎng)孩子正確的世界觀，在生活中經(jīng)常表揚，或者經(jīng)常用表揚的話來激勵孩子都能夠幫助孩子樹立自信心，讓孩子時刻知道自己是優(yōu)選秀的，沒有什么能難倒自己，這樣不但能緩解孩子在各種類型的診斷中的緊張心理，也能給孩子一個學習和認知的動力，幫助孩子正常甚至是激發(fā)興趣發(fā)揮，在即將開始的小學甚至是將來的中考高考中都能得到讓人滿意的成績．
三、盡量多接觸課外知識
小學診斷其實是對孩子綜合能力的考驗，它不僅僅包括文化知識上的考核，也包括自然科學，經(jīng)濟文化方面的知識，所以在日常孩子的培養(yǎng)中家長一定要盡量有意識的去幫助孩子開闊視野，讓孩子能在各個方面都有所涉獵．這樣不僅僅可以幫助孩子應對小學中的社會科學方面的問題時能熟稔自如，同時也可以幫助孩子更好的樹立正確的生活態(tài)度和崇高的個人理想．
四、合理安排作息時間
到了六年級，很多家長就開始為孩子的小學而焦急，所以就在無形中加大了孩子的學習量和功課量，其實這樣做效果并不好，應該盡量合理安排孩子的作息時間，做到科學學習，健康生活。
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