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助力能力作文:我心中的太陽
我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我將熄滅永不能再回來/我在這里。驮谶@里。@鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛
——樸樹《生如夏花》
我們會(huì)在周末偷偷溜進(jìn)校園,平時(shí)乏味的教室儼然一個(gè)碩大的游樂場(chǎng)。呼吸著同樣的空氣,卻是別樣的欣喜。我們踩著操場(chǎng)上的陽光,把秋千蕩出各種花樣,望著藍(lán)天,唱著屬于我們的歌;微笑,純得沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。
這就是我們,會(huì)在枯燥乏味中找樂的我們,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)快樂與希望,都能點(diǎn)燃整顆心的光亮。
我喜歡和朋友們抽空去畫室。我是學(xué)素描的,而我的朋友們有的學(xué)水粉,有的學(xué)國(guó)畫。
老師會(huì)撫著我們的頭說,好好學(xué),然后去教小弟弟小妹妹。于是,我們穿梭在被教與教之間。我們被寄予希望,然后,又傳播希望,就像初升的太陽,被寄予新一天的希望,也讓別人看到希望。
希望,對(duì)于我們這群孩子來說,無處不在,無時(shí)不有。
我們,是一群愛文學(xué)的孩子。捧讀余光中的《滿亭星月》,感受虞姬的愛恨情愁,是我們較大的幸福;孟肭谋瘣砼c無奈,看他縱身一躍,沉到江底,那悲切與決然,竟沉沉地落到我們心底。
夜涼如浸,蟲吟如泣。我們不斷地合上又打開一本又一本的書,我衷心地想說那就叫傳承。文學(xué),是一種精神,雖然我們?cè)诤棋奈膶W(xué)面前,還是不知所措,但那份渴望與執(zhí)著,就是希望。
我們,還有我的朋友們,是那絢爛的夏花,像那初升的太陽,我們?yōu)樾⌒〉目鞓范械叫腋。我們?huì)在知識(shí)面前吃驚地張大嘴巴,我們會(huì)在看看歷史、望望未來中茁壯成長(zhǎng)。
看見太陽了嗎?那個(gè)充滿希望,又給你希望的太陽,就是我們啊!
【點(diǎn)評(píng)】
作者用散文的筆法演繹文題,從樸樹的歌《生如夏花》中迸發(fā)靈感,溝通文題與主題的聯(lián)系。行文中,采用電影蒙太奇手法,將周末校園的歡樂、畫室的精彩、捧讀文學(xué)作品的陶醉等畫面進(jìn)行精心剪輯與組合,構(gòu)成一幅如初升的太陽般燦爛的畫面。文章構(gòu)思奇,立意深,語言美,是一篇難得的考場(chǎng)佳作。
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