如何學(xué)好初中英語語法

　　很多孩子對(duì)于語法的評(píng)價(jià)是：枯燥、難、復(fù)雜。其實(shí)，語法無趣是因?yàn)楸姸嗾Z法現(xiàn)象、晦澀的語法術(shù) 語、冗長的規(guī)則表述太過繁瑣復(fù)雜，無法激起孩子的興趣；更是因?yàn)橐恍﹤鹘y(tǒng)英語教學(xué)過重強(qiáng)調(diào)單純的語 法輸入，脫離情境枯燥無味。
　　對(duì)家長來說，我們可以采用以下的方法來輔助孩子進(jìn)行課堂語法學(xué)習(xí)：
　　1. 引導(dǎo)孩子與漢語作聯(lián)想
　　進(jìn)行英、漢語言對(duì)比分析遷移，是學(xué)語法的有效方法。如，形容詞修飾名詞這個(gè)概念怎么學(xué)？"美女"、 "帥哥"這兩個(gè)大家較愛聽的詞就是形容詞修飾名詞，英語也一樣：beautiful girls, handsome boys。副詞修飾動(dòng) 詞這個(gè)概念呢？"跑得快，跳得高：run fast，jump high" ；他們的結(jié)構(gòu)也一樣：動(dòng)詞在前副詞在后。
　　就這樣，孩子們通過母語的聯(lián)想，會(huì)更加容易接受英語的語言方式。
　　2. 幫孩子多積累英語佳句
    正所謂："語法語法，熟悉句型就得法"，"一個(gè)句子學(xué)一個(gè)語法"。
    以下每個(gè)佳句或者諺語格言都包含一個(gè)或幾個(gè)語法結(jié)構(gòu)：
　　The more，the better. (比較級(jí))    多多益善
　　He who knows most speaks least. (定語從句，更高級(jí))    博學(xué)者寡言
　　Do in Rome as the Romans do. (狀語從句)    入鄉(xiāng)隨俗
　　Once bitten，twice shy. (非謂語動(dòng)詞)    一朝被蛇咬十年怕井繩
　　這些格言名句在很多的課內(nèi)外讀物中都會(huì)高頻出現(xiàn)，孩子們對(duì)于這些句子的興趣會(huì)比看語法書高太多 太多了，在背誦這些句子的同時(shí)，孩子們也將這些語法句型潛移默化的記在了心里。家長可以和孩子約定 每天背誦一句，這樣一個(gè)學(xué)期下來，孩子會(huì)收獲頗豐。
　　3. 對(duì)比學(xué)習(xí)
　　什么叫對(duì)比學(xué)習(xí)？我舉個(gè)例子來說。
　　比如 hard 和 hardly 是我們中考考點(diǎn)，只要記住一句話就可以辨別兩詞： I hardly believe that it rains so hard. (我無法相信雨會(huì)下得這么大)。 還有比如：
　　There are many differences between different people. (不同的人有不同的差別)。 We are interested in the interesting movie.（我們對(duì)這部有趣的電影很感興趣）。 這些句子將易混淆的單詞放在了一起，這樣一對(duì)比，這些單詞的區(qū)別也變得很鮮明。這就是對(duì)比學(xué)習(xí)。
　　以上三種學(xué)習(xí)法對(duì)于孩子們初中階段學(xué)習(xí)語法是相當(dāng)實(shí)用的，家長們可以在幫助孩子們進(jìn)行功課復(fù)習(xí) 的過程中使用這些方法，讓孩子們發(fā)現(xiàn)其實(shí)語法學(xué)習(xí)并沒有那么枯燥，也沒有那么困難！