2014北京市理綜化學(xué)高考考試說(shuō)明解讀

2014-01-18 18:37:57 　來(lái)源：智康1對(duì)1 文章作者：鄧才志

　　半增一簡(jiǎn)五刪除，十二進(jìn)出定乾坤

　　2014北京市理綜化學(xué)高考診斷說(shuō)明解讀

　　智康1對(duì)1高考研究中心化學(xué)老師鄧才志

　　2013年高考難度下降，分?jǐn)?shù)大幅，2014年北京市高考改革新政出臺(tái)，大家極為關(guān)注的2014版診斷說(shuō)明終于出臺(tái)了。本人昨天拿到新的診斷說(shuō)明，通過(guò)認(rèn)真對(duì)照，把所有樣題仔細(xì)做了一遍，感到非常欣慰，化學(xué)科目《說(shuō)明》的變化在預(yù)期之中，難度略有下降，體現(xiàn)了高考命題的調(diào)穩(wěn)定性。具體來(lái)講，今年的《診斷說(shuō)明》兩句話可以表達(dá)我的解讀，“半增一簡(jiǎn)五刪除，十二進(jìn)出定乾坤”。半增一簡(jiǎn)五刪除指的是診斷說(shuō)明內(nèi)容中有半條增加的，一條簡(jiǎn)化的，還有五條是被完全刪掉的。十二進(jìn)出定乾坤說(shuō)的是2014高考化學(xué)樣題中增加了十二個(gè)試題，拿出去了十二個(gè)試題，內(nèi)容是看這么說(shuō)的，樣題看出將要怎么樣做。下面詳細(xì)向大家解讀2014北京化學(xué)診斷說(shuō)明釋放出來(lái)的信息與命題新視角。

　　一、“半增一簡(jiǎn)五刪除”？預(yù)示方向，難度降低

　　今年的化學(xué)高考說(shuō)明對(duì)診斷內(nèi)容的變化，可以概括成為“三刪一簡(jiǎn)”，診斷內(nèi)容略有減少，難度略有下降。2013與2014考點(diǎn)模塊對(duì)比如下：

　　具體內(nèi)容變化如下：

　　一）半增

　　在減負(fù)預(yù)期中，2014年化學(xué)診斷說(shuō)明半個(gè)增加，而且非常隱蔽，不仔細(xì)研讀很難發(fā)現(xiàn)，這也是2014診斷說(shuō)明中非常有價(jià)值的一點(diǎn)變化。

　　原2013年診斷說(shuō)明：第四常見(jiàn)有機(jī)物及其應(yīng)用的合成子化合物中

　�。�3）了解新型子材料的性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

　　2014年診斷說(shuō)明增加為：了解新型子材料的性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用和對(duì)環(huán)境、人體健康的影響。

　　解讀：下面五刪中雖有刪除“認(rèn)識(shí)合成子化合物在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高生活質(zhì)量方面的貢獻(xiàn)以及對(duì)環(huán)境和健康的影響”，表面上上把下面一條后半部分放到前一條的的后面，但是前面的主語(yǔ)對(duì)象卻變了，這點(diǎn)非常有意義�；瘜W(xué)學(xué)科的魅力在于不可預(yù)測(cè)性，一種新型子材料的誕生，對(duì)環(huán)境、人體健康的影響往往是不可預(yù)測(cè)的，新型子材料是當(dāng)今化學(xué)發(fā)展方向，每年都有新型子材料問(wèn)世，不斷在改變我們的生活，2014年我們要關(guān)注新型子材料對(duì)環(huán)境及人體健康的影響，有機(jī)推斷很可能就是以一種新型子材料為新信息素材進(jìn)行命題。

　　二）一簡(jiǎn)

　　原2013年診斷說(shuō)明：第三部分常見(jiàn)無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用部分中常見(jiàn)金屬元素第三條合金部分是這樣說(shuō)明：通過(guò)生活中常見(jiàn)合金的組成及其重要應(yīng)用，了解合金與金屬在性能上的主要差異。

　　簡(jiǎn)化：2014年簡(jiǎn)化為：了解生活中的常見(jiàn)合金。

　　解讀：合金在生活中的應(yīng)用十分廣泛，知識(shí)上涉及到金屬結(jié)構(gòu)等，不在診斷范圍之中，而沒(méi)有這些知識(shí)的介入，不能好考查孩子的能力，學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容難度較大，這個(gè)簡(jiǎn)化非常有必要，孩子不再需要去記憶那些不能理解的關(guān)于合金對(duì)比金屬熔點(diǎn)變低，耐腐蝕性、硬度、密度等方面優(yōu)于金屬的知識(shí)點(diǎn)，只需了解生活中常見(jiàn)合金的名稱和成分的關(guān)系，降低了難度。

　　三）五刪除

　　1、刪減了第三部分常見(jiàn)無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用部分常見(jiàn)非金屬元素第（3）條。

　　原2013年診斷說(shuō)明：了解水泥、玻璃和陶瓷的主要成分、生產(chǎn)原料及其用途。

　　解讀：該部分知識(shí)實(shí)際應(yīng)用非常重要，涉及化學(xué)方面的原理簡(jiǎn)單，并不能很好解釋其實(shí)際應(yīng)用，所以做了刪減，降低了難度。

　　2、刪減了第四部分常見(jiàn)有機(jī)物及其應(yīng)用中烴及其衍生物的性質(zhì)及應(yīng)用第（4）條。

　　原2013年診斷說(shuō)明：了解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用。

　　解讀：對(duì)天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用，不做診斷要求，降低診斷難度。

　　3、刪減了第四部分糖類、油脂、氨基酸和蛋白質(zhì)部分第（3）條。

　　原2013年診斷說(shuō)明：“認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中的重要作用”

　　解讀：這條內(nèi)容太虛，命題難以把握，會(huì)給診斷帶來(lái)較大難度。

　　4、刪減了第四部分合成子化合物中第（5）條。

　　原2013年診斷說(shuō)明：“了解白色污染的處理方法”。

　　解讀：白色污染的處理方法，看似很重要，跟中學(xué)所學(xué)化學(xué)基本知識(shí)與原理的關(guān)聯(lián)并不大，也不利于孩子去探究，命題不再考偏題，這部分內(nèi)容部沒(méi)有必要了，也減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　5、刪減了第四部分合成子化合物中第（4）條。

　　原2013年診斷說(shuō)明：“認(rèn)識(shí)合成子化合物在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高生活質(zhì)量方面的貢獻(xiàn)以及對(duì)環(huán)境和健康的影響”。

　　解讀：這部分知識(shí)與孩子能力及學(xué)習(xí)探究方面沒(méi)有實(shí)質(zhì)關(guān)系，要考只會(huì)增加診斷死記硬背的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，刪除自然情理之中的事情。