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2014中考寒假策略:化學(xué)注重習(xí)題訓(xùn)練

2014-02-07 14:11:53  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  2014年中考各科寒假策略

 

  化學(xué)上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容主要包括:物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展科學(xué)探究等。期末診斷所暴露出的問題主要有:

  1、化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。在為數(shù)不多的幾個(gè)方程式中,反應(yīng)方程式的書寫不到位,化學(xué)式書寫錯(cuò)誤,缺少條件,未寫氣體符號(hào)和沉淀符號(hào)等情況相當(dāng)普遍。對(duì)一些基本的實(shí)驗(yàn)操作仍存在問題。

  2、化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)不規(guī)范。如:元素符號(hào)的大小寫字母書寫問題,錯(cuò)字、別字嚴(yán)重,例如把“量筒”寫成“量桐”或“量桶”;物質(zhì)的化學(xué)式不能正確的判斷和書寫;化學(xué)格式不規(guī)范等。

  3、科學(xué)探究能力不強(qiáng)。試題著重考查了孩子的實(shí)驗(yàn)探究和分析能力、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)的能力、獲取和處理信息的能力、表達(dá)能力等。解題中反映出孩子不能正確分析、獲取與處理試題所給出的信息。

 

  寒假期間,孩子可通過以下方法復(fù)習(xí):

  1、注重題目訓(xùn)練:題目訓(xùn)練要突出知識(shí)與問題的整合,即做到“以知識(shí)引問題”和“以問題帶知識(shí)”相結(jié)合,弄清哪些知識(shí)宜用怎樣的問題呈現(xiàn),問題中包含了哪些知識(shí)。

  2、做好變式拓展和科學(xué)探究訓(xùn)練:變式拓展即探討一題多法,有助于助力反思性學(xué)習(xí),優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)?茖W(xué)探究主要包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和利用實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行問題探究。

  3、掌握命題意圖:要在已經(jīng)做過的訓(xùn)練中找出命題的意圖,考查的知識(shí)點(diǎn)和解題的思路以及自己解本題的障礙在哪些地方,以提高自己的解題能力。

  4、結(jié)合實(shí)際針對(duì)性訓(xùn)練:(1)選擇近幾年的期末試題進(jìn)行分析和訓(xùn)練,要從中總結(jié)經(jīng)常涉及的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)。(2)選擇有代表性的題目進(jìn)行訓(xùn)練,分開突破,逐步提高。(3)將答過的錯(cuò)題重新看一遍,檢查自己是否已經(jīng)會(huì)做,不留后遺癥。

  特別提醒的是,良好的解題習(xí)慣是取得的基礎(chǔ)。因此,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要重視訓(xùn)練自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讀題要認(rèn)真仔細(xì),答題要規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),避免因非智力因素造成無謂的失分。

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