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亮點(diǎn)一:亮出題目
題目是文章的眼睛。題好一半文,一個(gè)亮麗的題目給人以悅目之感,給人以擊節(jié)之嘆,給人以回味之思。簡(jiǎn)潔、清晰、生動(dòng)、新穎是題目亮麗的要素。
談生命的價(jià)值,題為《把握生命的脈搏》、《與生命同行》;談社會(huì)的公德,題為《歸來吧,良心》、《同心靈一個(gè)共振》;談審美取向,題為《美,在 于發(fā)現(xiàn)》、《美是一種透明的情懷》;談讀圖與讀文,題為《各得其所,各取所需》、《讀圖,大眾文化的需要》,如此等等?傊,題目是給人的先進(jìn)印象,是你 必須為之推敲再推敲的重要領(lǐng)域。
亮點(diǎn)二:亮出開頭
開頭是文章的臉面。萬事開頭難,也許正因?yàn)殡y,它才有價(jià)值值得我們?nèi)橹聊。?jiǎn)潔地引述材料,準(zhǔn)確地提出觀點(diǎn),用題記點(diǎn)睛,用名言開門見山……
例如作文:《忘憂草———人類的悲哀》的開頭:若世上真的有忘憂草,那將是一件多么可怕的事!在輝煌世界文壇上,有多少璀璨的明珠都放在了“憂 愁”這座偉岸的豐碑上,然而,僅僅一顆忘憂草就會(huì)令整座豐碑瞬間化為灰燼。沒有了仇恨,就不存在哈姆雷特的復(fù)仇之劍;沒有了猜忌,也不會(huì)有奧賽羅可悲的命 運(yùn);沒有煩惱,何來李白“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的感慨;沒有了痛苦,又怎能聽見李清照“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的呻吟?……
亮點(diǎn)三:亮出語言
語言是文章的材料。準(zhǔn)確、得體、生動(dòng)、形象的語言材料,才能構(gòu)建起漂亮的“高樓大廈”。同義詞、反義詞、俗語、成語的合理應(yīng)用,多種修辭手法的靈活使用……都是亮語言的好方法。
例如作文《月遠(yuǎn),月近》的精彩語言:月光是月亮的長(zhǎng)發(fā),它長(zhǎng)長(zhǎng)地垂下,直垂到離人的窗臺(tái),拉近了千山萬水的距離。月亦灑下冰冷的寒霜,薄薄地覆在漢節(jié)上,蘇武輕輕拂去它,仰見明月,想象既遙遠(yuǎn)而又近在咫尺的故鄉(xiāng)。
亮點(diǎn)四:亮出層次
層次是文章的眉目。層次又是文章邏輯線索的外在體現(xiàn):并列式、遞進(jìn)式、總分分、總分總……總之,你的文章,要有你的思路標(biāo)志——層次、段落。
亮點(diǎn)五:亮出材料
材料是文章的血肉。材料要做到典型性:必須是眾所周知的;必須是吻合觀點(diǎn)的;必須是“意料之外,情理之中”的。熟、俗、怪、僻的材料要避而遠(yuǎn)之。
例如作文《有志者事竟成》的材料:臨池洗墨,磨杵成針,斧鑿龍門,愚公移山;大禹過家門而不入,李冰胼手足而不息。大江東去,千古風(fēng)流,有志者事竟成。
亮點(diǎn)六:亮出結(jié)尾
結(jié)尾是文章的帷幕。當(dāng)帷幕拉上的瞬間,給讀者(閱卷教師)留下一個(gè)美好的印象,是文章結(jié)尾義不容辭的責(zé)任:與題目呼應(yīng),與觀點(diǎn)呼應(yīng),與開頭呼應(yīng)……用短句結(jié)束,用哲理收尾,用抒情結(jié)語……
例如作文《面對(duì)大!返慕Y(jié)尾:大海神秘嗎?大海美麗嗎?大海歡快嗎?我不知道。但我想,我會(huì)知道的。
亮點(diǎn)七:亮出標(biāo)點(diǎn)
標(biāo)點(diǎn)是文章的呼吸。標(biāo)點(diǎn)也是文章準(zhǔn)確表情達(dá)意的工具。不要只是“一點(diǎn)到底”,不要只會(huì)單純地使用逗號(hào)、句號(hào)。一篇文章應(yīng)該能夠準(zhǔn)確、靈活、生動(dòng)地使用六七種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
亮點(diǎn)八:亮出書寫
書寫是文章的服飾。盡較大的努力展示你的書寫水平:一要端正,二要清楚,三要美觀。
八個(gè)亮點(diǎn),有的來自于平時(shí)的基礎(chǔ)和努力,有的可以診斷前自我提醒,還有的可以考場(chǎng)急就。展示你的作文亮點(diǎn)吧,它是你獲得的基礎(chǔ)。
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