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上海智康1對(duì)1小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)秋季班——<零基礎(chǔ),30講學(xué)完小學(xué)數(shù)學(xué)>

2014-08-12 10:07:39  來(lái)源:上海智康1對(duì)1

上海智康1對(duì)1小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)秋季班——<零基礎(chǔ),30講學(xué)完小學(xué)數(shù)學(xué)>

 

  ▶  學(xué)習(xí)時(shí)間:周一至周日(根據(jù)孩子實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整)

  ▶  上課地點(diǎn)智康輔導(dǎo)中心(點(diǎn)擊查詢)

  ▶  咨詢電話4000-121-121 (您可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題咨詢課程內(nèi)容、師資情況、上課地點(diǎn)等問(wèn)題)
 
 
   智康1對(duì)1咨詢
 

 

 為什么要學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)?

 

1、小學(xué)數(shù)學(xué)與入學(xué)→學(xué)校把小學(xué)數(shù)學(xué)證書作為選擇生源的標(biāo)準(zhǔn)

2、小學(xué)數(shù)學(xué)與刪掉→刪掉必然涉及小學(xué)數(shù)學(xué)的口試或筆試

 

 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中會(huì)遇到的問(wèn)題?

 

  • 基礎(chǔ)缺乏,學(xué)習(xí)難度大
  • 時(shí)間短暫,知識(shí)點(diǎn)繁多
  • 重點(diǎn)模糊,復(fù)習(xí)很盲目

 

 《30講學(xué)完小學(xué)數(shù)學(xué)》的特色

 

  • 體系建立助力化:

        對(duì)于基礎(chǔ)缺乏的孩子,助力完善的建立小學(xué)數(shù)學(xué)體系是非常重要的。本次課程以3個(gè)月的時(shí)間,完成小學(xué)數(shù)學(xué)30講的內(nèi)容,助力建立小學(xué)數(shù)學(xué)體系,借此空余2個(gè)月的鞏固完善時(shí)間,以此更好的迎戰(zhàn)全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷。

 

  • 知識(shí)學(xué)習(xí)模塊化:

整個(gè)課程將完成小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)90%的學(xué)習(xí),如此龐大的體系,是需要系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)的。暑期課程分成6大板塊:模塊、幾何模塊、數(shù)論模塊、行程模塊、應(yīng)用題模塊、基本原理板塊。通過(guò)連續(xù)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),幫助孩子了解整個(gè)知識(shí)脈絡(luò),加深對(duì)知識(shí)的了解。

 

  • 模塊學(xué)習(xí)階梯化:

        每個(gè)模塊中的學(xué)習(xí),我們講求由易到難,由簡(jiǎn)入繁,不斷,融會(huì)貫通。同時(shí)我們綜合了各大全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷的考點(diǎn)分布,對(duì)高頻知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行階梯化的梳理,讓孩子能夠掌握的更加穩(wěn)固,達(dá)到?jīng)_擊全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷的水平。

 

知識(shí)板塊 講次 知識(shí)點(diǎn) 課堂內(nèi)容
1    速算與巧算    掌握提取公因數(shù),湊整,重碼數(shù)的巧算
2    等差數(shù)列    等差數(shù)列的三大公式及數(shù)列數(shù)表中的運(yùn)用
3    認(rèn)識(shí)幻方    掌握三階幻方的“1個(gè)中心,4個(gè)三角”
典型應(yīng)用題 4    和差倍問(wèn)題    掌握“和倍”“和差”“差倍”問(wèn)題
5    雞兔同籠問(wèn)題    掌握假設(shè)法、雞兔關(guān)系、三者雞兔三種類型
6    盈虧問(wèn)題    學(xué)會(huì)條件轉(zhuǎn)換型盈虧→直接型的轉(zhuǎn)變
7    應(yīng)用題綜合(一)    還原問(wèn)題、年齡問(wèn)題、植樹(shù)問(wèn)題
8    應(yīng)用題綜合(二)    平均數(shù)問(wèn)題、周期問(wèn)題、頁(yè)碼問(wèn)題
9    牛吃草問(wèn)題    基本牛吃草及牛吃草的變形
行程問(wèn)題 10    簡(jiǎn)單相遇追及    初步掌握相遇追及問(wèn)題的思考過(guò)程
11    火車問(wèn)題    強(qiáng)調(diào)“路程”為難點(diǎn)的一類行程
12    流水行船    強(qiáng)調(diào)“速度”為難點(diǎn)的一類行程
13    多人多次相遇追及    多個(gè)量或多次相遇追及問(wèn)題
14    其他類型行程問(wèn)題    時(shí)鐘問(wèn)題、發(fā)車間隔、接送問(wèn)題
基本原理 15    加乘原理    理清何時(shí)分類,何時(shí)分步
16    較短路線    加法原理的綜合應(yīng)用
17    幾何計(jì)數(shù)    學(xué)習(xí)巧數(shù)線段、長(zhǎng)方形、正方形、三角形
18    容斥原理    掌握二者和三者的韋恩圖的運(yùn)用
19    抽屜原理    學(xué)會(huì)尋找“蘋果”和“抽屜”
20    排列組合    加乘原理的進(jìn)階
數(shù)論 21    數(shù)的整除    特殊數(shù)的整除特點(diǎn)及運(yùn)用
22    質(zhì)數(shù)與合數(shù)    質(zhì)數(shù)2的使用;分解質(zhì)因數(shù)的考察
23    約數(shù)與倍數(shù)    較大公約數(shù)較小公倍數(shù)及“短除式”的應(yīng)用
24    余數(shù)問(wèn)題    有余除法,余數(shù)的三大定理
幾何 25    巧求周長(zhǎng)和面積    平移線段求周長(zhǎng);翻折、旋轉(zhuǎn)、割補(bǔ)求面積
26    等積變形    掌握助力尋找“等高模型”,培養(yǎng)幾何素養(yǎng)
27    鳥(niǎo)頭模型    等高模型的進(jìn)階,鳥(niǎo)頭模型的應(yīng)用
28    蝴蝶定理    任意四邊形和梯形的蝴蝶定理;
29    燕尾模型    等高模型的變形,四種模型的綜合運(yùn)用
30    立體幾何初步    立體圖形的體積和表面積,立體染色

 

上海智康1對(duì)1教研如何

上海智康1對(duì)1小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)

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