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2015屆高三學(xué)習(xí)計劃:高考物理復(fù)習(xí)計劃
一、復(fù)習(xí)目標、宗旨
1、通過復(fù)習(xí)幫助孩子建立并完善高中物理學(xué)科知識體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò);
2、深化概念、原理、定理定律的認識、理解和應(yīng)用,培養(yǎng)物理學(xué)科科學(xué)方法。
3、結(jié)合各知識點復(fù)習(xí),加強題目訓(xùn)練,提析解決實際問題的能力,訓(xùn)練解題規(guī)范
4、提高學(xué)科內(nèi)知識綜合運用的能力與技巧,能靈活運用所學(xué)知識解釋、處理現(xiàn)實問題。
二、復(fù)習(xí)具體時間安排
2014年9月至2015年1月上旬。
三、復(fù)習(xí)具體措施
1、先進輪復(fù)習(xí)中,要求孩子帶齊高中課本,加強基本概念、原理復(fù)習(xí),指導(dǎo)孩子梳理知識點知識結(jié)構(gòu)。
2、注重方法、步驟及一般的解題綜合測評,精講多練,提高孩子分析具體情景,建立物理圖景,尋找具體適用規(guī)律的能力。
3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,,平時多交流,多聽課,多研究課堂教學(xué)。
4.提高訓(xùn)練的效率,訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計,訓(xùn)練題全收全改,有針對性地做好講評.
5.典型的題目,孩子容易錯的題目,通過功課加強訓(xùn)練.
四、復(fù)習(xí)策略
(一)去年可借鑒的經(jīng)驗
1、滾動式復(fù)習(xí),反復(fù)助力,逐漸提高
2、限時訓(xùn)練:留功課限定時間,課堂訓(xùn)練限定時間,指導(dǎo)孩子合理分配答題時間
3、分開教學(xué),分類推進,因材施教,全面提高
4、在復(fù)習(xí)過程中抓住六個環(huán)節(jié):讀、講、練、測、評、補
(二)今年在吸取去年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上將從以下幾方面操作
1、綜合科目的診斷主要是學(xué)科內(nèi)的綜合,以新大綱為依據(jù),以教材為線索,以診斷說明中的知識點作為重點,注重基本概念、基本規(guī)律的復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來,提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。
2、認真?zhèn)湔n,精心選擇例題目,做到立足課本,即針對兩綱,針對孩子實際,緊抓課本,細挖教材,扎實推進基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)工作.高考立足課本考基 礎(chǔ),于變化中考能力。研究高診斷題的特點就是研究命題相關(guān)人士的命題特點,洞察命題者的命題思路。通過對高功課的研究、比較、創(chuàng)新,體會高考命題的技巧與方 法,有利于指導(dǎo)復(fù)習(xí)準備,
3、課堂教學(xué)以孩子實際掌握的質(zhì)量作為標準,認真落實分類指導(dǎo)、分類推進措施。堅持以中等生可接受為教學(xué)起點,面向全體孩子,夯實基礎(chǔ)。做到低起點、小臺階,逐漸提高。據(jù)大綱要求,對內(nèi)容進行細而全的實行地毯式、拉網(wǎng)式清理,覆蓋所有知識點,不放過任何一個死角。
4、精留功課,嚴格要求。功課設(shè)置針對性要強,全批全改,重點目標生功課經(jīng)常面批面改。督促目標生獨立、認真、助力質(zhì)量完成功課,以助力當天內(nèi)容得到消化和鞏固,通過批改功課反饋孩子情況,共性問題課上集體訂正,個性問題通過面批面改和輔導(dǎo)解決。
5、堅持天天輔導(dǎo),及時解決孩子中的疑難問題,主動找目標生輔導(dǎo),指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。通過輔導(dǎo)、談心,摸清孩子在各方面的情況。
7、學(xué)法指導(dǎo):先進,指導(dǎo)好孩子聽課方法,改變被動去聽的做法,正確處理好聽與記的關(guān)系。第二,指導(dǎo)好孩子功課訓(xùn)練方法,克服不良習(xí)慣。第三,指導(dǎo)好課堂記物理筆記,即典型題解題心得,解不出的原因,和老師一再強調(diào)的物理解題方法和解題思維方法。
8、集體備課,分工協(xié)作,精心挑選各地各類訓(xùn)練試題。