2015中考：初三期中考試后如何做好試卷分析？

2014-11-16 19:07:54 　來(lái)源：考試吧

　　期中診斷，有何意義？

　　調(diào)查顯示，92.8%的孩子期中診斷丟分點(diǎn)會(huì)再次出現(xiàn)在以后的診斷中，86.5%的孩子會(huì)因期中診斷不理想，遲遲無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以，在這期間要重視考后的總結(jié)和分析，才能在下次的診斷中取得理想的成績(jī)。武外在線參與多年試題調(diào)研的教學(xué)相關(guān)人士就“個(gè)性化試題分析”給孩子和家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議，告訴大家如何做好試題分析。

　　重視分析自己的單科成績(jī)

　　看看自己的每一門(mén)學(xué)科成績(jī)與班級(jí)平均分相比，是高還是低。高則說(shuō)明該學(xué)科有一定優(yōu)勢(shì)，低則說(shuō)明該學(xué)科相對(duì)薄弱。要明確自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科分別是哪些，制定下一階段學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，才能有針對(duì)性地安排時(shí)間和分配精力。

　　用總成績(jī)來(lái)衡量自己

　　既要橫向比又要縱向比。橫向比是和同學(xué)比，了解自己在班級(jí)、年段的大體位置；縱向比是與自己的過(guò)去比，是進(jìn)步了，還是退步了？要認(rèn)真分析進(jìn)步和退步的原因，可以主動(dòng)找班主任或科任老師談?wù)�，�?tīng)聽(tīng)他們對(duì)你的分析和建議，因?yàn)槔蠋熓禽^了解、較關(guān)心你的人。也要主動(dòng)和家長(zhǎng)談?wù)�，把你�?duì)成績(jī)的分析和認(rèn)識(shí)告訴他們，爭(zhēng)取他們的理解和幫助。

　　找出丟分原因

　　診斷中或多或少會(huì)有些遺憾，都需要認(rèn)真總結(jié)找出丟分的原因。因此在老師講評(píng)考卷時(shí)要特別注意自己做錯(cuò)、失分的題目，老師是如何分析解答的、為什么自己會(huì)錯(cuò)。不能簡(jiǎn)單地將正確的答案放在考卷上，而要分析答錯(cuò)的原因，是知識(shí)缺漏？還是解題方法、技巧出問(wèn)題？或者審題不嚴(yán)，粗心馬虎引起？在聽(tīng)老師講評(píng)試題的過(guò)程中，除了要仔細(xì)聽(tīng)還要用心記，并在值得注意的地方標(biāo)上警示符號(hào)。同時(shí)要注意保存好這些試題，在今后的每次診斷前拿出來(lái)看一看，以免再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

　　要善于在考后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)老師。要能以班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)為榜樣，看看他們平時(shí)是如何聽(tīng)課做筆記的，他們是如何對(duì)待功課和診斷的，他們是如何向老師提問(wèn)的等等。“他山之石、可以攻玉”，雖然你不能改變環(huán)境，但是你可以掌握自己，改變自己，讓自己適應(yīng)。

　　成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，我們應(yīng)看重的是未來(lái)，往后的人生路上還有數(shù)不清的診斷在等待著。那些考得好的同學(xué)，希望以后更加勤奮，不斷前進(jìn)。同時(shí)希望考得不好的同學(xué)不要灰心，不要放棄，畢竟還有期末考、中、高考在等待。明天是美好的，但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，它要靠今天每位同學(xué)的智慧和勤奮。只有今天的努力，才能換來(lái)美好的明天。只要努力，一切皆有可能！