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2015北京高考化學(xué)考試說(shuō)明解讀:凸顯實(shí)驗(yàn)探究方法及原理簡(jiǎn)答

2015-01-21 09:21:51  來(lái)源:智康1對(duì)1

  2015北京高考化學(xué)診斷說(shuō)明解讀

  一、診斷內(nèi)容沒(méi)有太大的變化

  一大中心,三大能力均保持不變,將保持2013-2014風(fēng)格命題。

  有機(jī)推斷樣題保留2009、2010、2011三題不變,考查化學(xué)學(xué)科核心能力——自主學(xué)習(xí)的力;2011難度系數(shù)0.45,2010難度系數(shù)0.52,2009難度系數(shù)0.41,2012、2013、2014三道較容易的有機(jī)推斷沒(méi)有選入,透露信息是有機(jī)推斷保持理綜較難試題。

  二、樣題變化


  樣題變化透露的信息

  1、2014.12替換2006.5,舊題內(nèi)容由再生能源、鋼鐵腐蝕、垃圾資源化、以及食品添加劑等,太偏重知識(shí)面的考查;新題考查考生助力將反應(yīng)原理、圖表數(shù)據(jù)和選項(xiàng)中關(guān)鍵信息相關(guān)聯(lián),采用比較、綜合定性和定量相結(jié)合的方法解決問(wèn)題的能力。

  透露信息:命題進(jìn)一步突出反應(yīng)原理主干知識(shí)及一大中心,三大能力的考查,減輕孩子記憶負(fù)擔(dān)。

  2、2014.28替換2010.25,舊題組成探究背景,邏輯推理簡(jiǎn)單,實(shí)驗(yàn)探究是方法未能很好體現(xiàn),較后一問(wèn)落組成與定量分析思維有偏離。新題不僅展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室模擬研究的完整過(guò)程,而且體現(xiàn)了應(yīng)用價(jià)值。試題設(shè)問(wèn)更具有基礎(chǔ)性梯度性、系統(tǒng)性和開(kāi)放性。

  透露信息:對(duì)比較后一問(wèn)凸顯實(shí)驗(yàn)探究方法及表述簡(jiǎn)答能力的考查。

  3、2014.26替換2010.26,兩題均以氮的化合物的轉(zhuǎn)化為支撐,理論聯(lián)系實(shí)際的綜合試題,考查反應(yīng)原理主干知識(shí),圖像圖表豐富,考查孩子接受、吸收、整合信息,以及分析與綜合,定性與定量等方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。舊題較后一問(wèn)考查定量,新題則是電化學(xué)原理的分析簡(jiǎn)答。

  透露信息:對(duì)邏輯分析及表述的要求凸顯。

  三、復(fù)習(xí)建議

  90分目標(biāo)級(jí)的同學(xué)的建議

  1、緊扣核心考點(diǎn),基礎(chǔ)為王。
  1)以代表物、代表反應(yīng)為主線,掌握無(wú)機(jī)反應(yīng)規(guī)律;
  2)以酯化反應(yīng)、加成加聚反應(yīng)、酚醛反應(yīng)為代表掌握有機(jī)反應(yīng)規(guī)律;
  3)掌握能量變化、蓋斯定律,反應(yīng)速率、四大平衡及電化學(xué)原理及其應(yīng)用;
  4)掌握控制變量實(shí)驗(yàn)探究基本方法;
  5)了解科學(xué)研究模擬實(shí)驗(yàn)五大基本模型——問(wèn)題探究、性質(zhì)探究、組成探究及原理探究。

  2、題型訓(xùn)練:
  1)四類實(shí)驗(yàn)選擇題專題訓(xùn)練,三類原理選擇題專題訓(xùn)練;
  2)有機(jī)推斷綜合專題訓(xùn)練;
  3)理論聯(lián)系實(shí)際綜合專題訓(xùn)練;
  4)試探探究綜合專題訓(xùn)練。

  90分以上目標(biāo)級(jí)的同學(xué)的建議:
  在以上基礎(chǔ)上進(jìn)行三大專題訓(xùn)練
  1、十大簡(jiǎn)答表述解題策略專題訓(xùn)練——智康清北核心內(nèi)容;
  2、圖像、圖表綜合能力專題訓(xùn)練——智康清北核心內(nèi)容;
  3、規(guī)范答題,克服失誤專題指導(dǎo)——智康清北核心內(nèi)容。

  本文作者:智康1對(duì)1化學(xué)老師鄧才志

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