2015北京高考化學(xué)考試說(shuō)明解讀：凸顯實(shí)驗(yàn)探究方法及原理簡(jiǎn)答

2015-01-21 09:21:51 　來(lái)源：智康1對(duì)1

　　2015北京高考化學(xué)診斷說(shuō)明解讀

　　一、診斷內(nèi)容沒(méi)有太大的變化

　　一大中心，三大能力均保持不變，將保持2013-2014風(fēng)格命題。

　　有機(jī)推斷樣題保留2009、2010、2011三題不變，考查化學(xué)學(xué)科核心能力——自主學(xué)習(xí)的力；2011難度系數(shù)0.45，2010難度系數(shù)0.52，2009難度系數(shù)0.41，2012、2013、2014三道較容易的有機(jī)推斷沒(méi)有選入，透露信息是有機(jī)推斷保持理綜較難試題。

　　二、樣題變化

　　樣題變化透露的信息

　　1、2014.12替換2006.5，舊題內(nèi)容由再生能源、鋼鐵腐蝕、垃圾資源化、以及食品添加劑等，太偏重知識(shí)面的考查；新題考查考生助力將反應(yīng)原理、圖表數(shù)據(jù)和選項(xiàng)中關(guān)鍵信息相關(guān)聯(lián)，采用比較、綜合定性和定量相結(jié)合的方法解決問(wèn)題的能力。

　　透露信息：命題進(jìn)一步突出反應(yīng)原理主干知識(shí)及一大中心，三大能力的考查，減輕孩子記憶負(fù)擔(dān)。

　　2、2014.28替換2010.25，舊題組成探究背景，邏輯推理簡(jiǎn)單，實(shí)驗(yàn)探究是方法未能很好體現(xiàn)，較后一問(wèn)落組成與定量分析思維有偏離。新題不僅展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室模擬研究的完整過(guò)程，而且體現(xiàn)了應(yīng)用價(jià)值。試題設(shè)問(wèn)更具有基礎(chǔ)性梯度性、系統(tǒng)性和開(kāi)放性。

　　透露信息：對(duì)比較后一問(wèn)凸顯實(shí)驗(yàn)探究方法及表述簡(jiǎn)答能力的考查。

　　3、2014.26替換2010.26，兩題均以氮的化合物的轉(zhuǎn)化為支撐，理論聯(lián)系實(shí)際的綜合試題，考查反應(yīng)原理主干知識(shí)，圖像圖表豐富，考查孩子接受、吸收、整合信息，以及分析與綜合，定性與定量等方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。舊題較后一問(wèn)考查定量，新題則是電化學(xué)原理的分析簡(jiǎn)答。

　　透露信息：對(duì)邏輯分析及表述的要求凸顯。

　　三、復(fù)習(xí)建議

　　90分目標(biāo)級(jí)的同學(xué)的建議

　　1、緊扣核心考點(diǎn)，基礎(chǔ)為王。
　　1）以代表物、代表反應(yīng)為主線，掌握無(wú)機(jī)反應(yīng)規(guī)律；
　　2）以酯化反應(yīng)、加成加聚反應(yīng)、酚醛反應(yīng)為代表掌握有機(jī)反應(yīng)規(guī)律；
　　3）掌握能量變化、蓋斯定律，反應(yīng)速率、四大平衡及電化學(xué)原理及其應(yīng)用；
　　4）掌握控制變量實(shí)驗(yàn)探究基本方法；
　　5）了解科學(xué)研究模擬實(shí)驗(yàn)五大基本模型——問(wèn)題探究、性質(zhì)探究、組成探究及原理探究。

　　2、題型訓(xùn)練：
　　1）四類實(shí)驗(yàn)選擇題專題訓(xùn)練，三類原理選擇題專題訓(xùn)練；
　　2）有機(jī)推斷綜合專題訓(xùn)練；
　　3）理論聯(lián)系實(shí)際綜合專題訓(xùn)練；
　　4）試探探究綜合專題訓(xùn)練。

　　90分以上目標(biāo)級(jí)的同學(xué)的建議：
　　在以上基礎(chǔ)上進(jìn)行三大專題訓(xùn)練
　　1、十大簡(jiǎn)答表述解題策略專題訓(xùn)練——智康清北核心內(nèi)容；
　　2、圖像、圖表綜合能力專題訓(xùn)練——智康清北核心內(nèi)容；
　　3、規(guī)范答題，克服失誤專題指導(dǎo)——智康清北核心內(nèi)容。

　　本文作者：智康1對(duì)1化學(xué)老師鄧才志

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