虹口區(qū)2015年初三語(yǔ)文一模試題(3)

　　二、現(xiàn)代文閱讀(40分)

　　（一）閱讀下文，完成15-19題(19分)

　　學(xué)無(wú)止境

　�、俜▏�(guó)哲學(xué)家笛卡爾曾說(shuō)過(guò)，愈學(xué)習(xí)愈發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知。中國(guó)古人也發(fā)出遷“學(xué)然后知不足”的感慨�？梢�(jiàn)古今中外的智者就學(xué)習(xí)的邊際問(wèn)題發(fā)表的看法是相同的，那就是學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。

　　②為什么這樣說(shuō)呢？

　�、凼紫�，世界是發(fā)展的，知識(shí)也是不斷發(fā)展更新的。一個(gè)人就算精通了一門學(xué)問(wèn)，也只能算是一定時(shí)間中在特定范圍內(nèi)優(yōu)秀的相關(guān)人士。而且在他精通的學(xué)問(wèn)中，他也不可能窮盡真理。難怪諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中在介紹由他領(lǐng)導(dǎo)六百名科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的較新成果時(shí)，連連回答“不知道”：“您認(rèn)為真能找到暗物質(zhì)和反物質(zhì)嗎？”“我不知道。”“您認(rèn)為發(fā)現(xiàn)暗物質(zhì)的價(jià)值往哪里？”“我不知道。”

　�、芷浯�，世界是互相聯(lián)系的，任何門類的知識(shí)都不可能孤立地存在。要想通曉一門學(xué)問(wèn)，往往需要涉獵許多領(lǐng)域。掛一漏萬(wàn)，知識(shí)面狹窄是現(xiàn)代科學(xué)家經(jīng)常性的困惑。恩格斯的《自然辯證法》是一部哲學(xué)著作，可是為了寫這本書他卻研究自然科學(xué)達(dá)十多年。即使這樣，他還是錯(cuò)把鴨嘴喜當(dāng)成了爬行動(dòng)物，為此曾向鴨嘴獸“公開(kāi)道歉”。而且，世界是充滿矛盾的，事物之間的聯(lián)系是常常是錯(cuò)綜復(fù)雜的。

　　⑤再次，未知世界的無(wú)限性和個(gè)人認(rèn)知能力的有限性之間存在著一對(duì)矛盾，而人類正是在解決這種矛盾中獲得新知的。學(xué)而后疑，疑而后學(xué)，在這種循環(huán)往復(fù)中人類不斷擴(kuò)大自己的認(rèn)識(shí)范圍。然而人類的認(rèn)知無(wú)論怎樣發(fā)展，比起尚未認(rèn)識(shí)的部分仍是有限的。正如莊子所說(shuō)“吾生也有涯，知也無(wú)涯”。

　�、�“問(wèn)渠哪得清如許”，面對(duì)無(wú)限的未知，我們?nèi)绾尾拍芮迕魅缭S呢？源頭活水又在何方？這個(gè)問(wèn)題的永恒存在，引無(wú)數(shù)哲人競(jìng)折腰。

　�、邧|坡少有名氣，書后嘗自作一聯(lián)：“識(shí)完天下字，讀通人間書。”口氣頗大。蘇洵見(jiàn)了，不是簡(jiǎn)單地摘下對(duì)聯(lián)，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給兩句分別添了詞語(yǔ)“勤奮”和“刻苦”。事實(shí)證明，蘇東坡終身受用于此。

　�、嗥�車大王福特年當(dāng)年只是個(gè)店員，月薪才10美元，但他卻每周都要花2美元來(lái)買書。新婚之時(shí)，家中除了一大堆五花八門的機(jī)械雜志和書籍，值錢的東西一概沒(méi)有。就憑這些，福特干出了一番大事業(yè)。福特晚年說(shuō)道：“對(duì)年輕人而言，勤奮學(xué)習(xí)刻苦讀書，為將來(lái)積累必需的知識(shí)與技能，遠(yuǎn)比斂財(cái)重要。”

　�、嵋陨蟽蓚�(gè)事例告訴我們：  __                       __

　　15．獲得“源頭活水”的方法是__                               __（2分）

　　16．第①段到第⑤段的基本觀點(diǎn)是____，這個(gè)觀點(diǎn)之所以成立，是因?yàn)椋?nbsp; （8分）

　　(l)___           _  (2)__             __(3)__              __

　　17．下面材料，放在文中哪一段較合適，請(qǐng)選擇(      )。(2分)

　　菊敗不落瓣，獨(dú)黃州之菊不同。王安石為此寫下“西風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃花遍地金”。蘇東坡續(xù)作“秋花不比春花落，說(shuō)與詩(shī)人仔細(xì)吟。”笑王安石無(wú)知。

　　后來(lái)蘇東坡?lián)�任黃州團(tuán)練副使。“老夫聊發(fā)少年狂”之余賞菊，只見(jiàn)菊花棚下落英繽紛，枝上全無(wú)一朵，頓時(shí)目瞪口呆。

　　A．第③段      B第④段     C第⑤段    D第⑥段

　　18．第⑥段有承上啟下的作用，它承接上文__         __，引出下文__      __。（4分）

　　19．在第⑨殷橫線處填上合適的句子：__                                        _。（3分

　�。ǘ�）閱讀下文，完成20—24題(21分)

　　畫在手腕上的表

　�、傩�時(shí)候，由于個(gè)頭過(guò)于矮小，自卑讓我變得孤僻內(nèi)向，一個(gè)朋友都沒(méi)有。父母擔(dān)心我長(zhǎng)此以往，會(huì)得憂郁癥，變著法兒想讓我走出家門。

　　②一天，父親故意把我?guī)У介T外，然后偷偷把家門鎖上，借故有事離開(kāi)了。有孩子把我當(dāng)怪物，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)一些難聽(tīng)的話。我氣急了，撿起地上的石塊扔去，不巧砸到一個(gè)小孩的頭，鮮血直流。受傷孩子的家長(zhǎng)找上門來(lái)，與父親理論。父親小心地賠著不是，并賠了不少醫(yī)藥費(fèi)。我怯怯地蹲在墻角，等著父親的責(zé)罵。可我只聽(tīng)到了他沉重的嘆息。

　　③一次老師來(lái)家訪，對(duì)父親說(shuō)，“這孩子哪都好，就是太孤僻，太不愛(ài)說(shuō)話，幾乎從來(lái)不與別的孩子交流。”

　�、芨赣H的嘆息聲越來(lái)越沉重……

　　⑤生日的時(shí)候，父親破例給我買了一個(gè)禮物——足球。對(duì)于我們這個(gè)窮困家庭，這真是一個(gè)很奢侈的禮物。父親的良苦用心我懂，我卻不那么驚喜，因?yàn)樽闱蛞�好幾個(gè)人踢，而我只有和我自己的影子踢……

　�、尬夜淌卦谧约旱氖澜缋�。父親開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“個(gè)子矮怕什么，別說(shuō)你還會(huì)長(zhǎng)身體，就算不長(zhǎng)了，就這么高了，也不代表你就比別人差。潘長(zhǎng)江還矮呢，可人家沒(méi)有看不起自己，還說(shuō)自己是濃縮的精品，成為紅遍大江南北的笑星呢。”

　�、吒赣H拿出一支圓珠筆，輕輕地在我的手腕上畫了一塊表。然后說(shuō)：“你看啊，這畫在手腕上的手表，雖然不動(dòng)，卻不耽誤時(shí)間在走啊。”父親摸摸我的頭，接著說(shuō)：“孩子，你就是這塊畫在手腕上的手表，你停留在自己的時(shí)間和世界里，不知道外面是何種天氣，什么樣的景致，我希望有一天，送你一塊真正的手表，那樣就能和世界同步了。別忘了，這個(gè)世界不光只有你自己。你要融進(jìn)這個(gè)世界，才能知道這個(gè)世界是多么美好。”

　　⑧看著畫在手腕上的表，仿佛被點(diǎn)破了一層窗戶紙一樣，我的心一下明亮起來(lái)。我開(kāi)始試著與別人交流。從向同桌借一塊橡皮開(kāi)始，到幫助別的同學(xué)講一道題目，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我主動(dòng)與他們交往，他們不但沒(méi)有排斥我，反而給了我極大的熱情，就像那紅彤彤的陽(yáng)光，潑了我滿滿的一身。我那黑暗的角落，終于金光閃閃。同學(xué)們不再把我當(dāng)孤僻的“怪物”，我回到了陽(yáng)光里。

　　⑨終于懂得，不管疼痛還是快樂(lè)，都不該一個(gè)人。要學(xué)會(huì)承擔(dān)和分享，有人與你承擔(dān)疼痛，疼痛就減輕了一半，有人與你分享快樂(lè)，那快樂(lè)就成了海洋。

　�、饽贸鑫业淖闱�，和伙伴們一起奔跑在草地上，那一刻，我感覺(jué)到了快樂(lè)的風(fēng)，在我耳邊呼嘯而過(guò)。原來(lái)，生命可以以這樣的方式綻放��！

　　⑾又一個(gè)生日，家里的經(jīng)濟(jì)條件依然是捉j(luò)īn見(jiàn)肘。父親依然沒(méi)給我買來(lái)一塊手表。我學(xué)著他的樣子，在自己的手腕上畫了一塊手表。父親看到，摸摸我的頭說(shuō)：“你聽(tīng)見(jiàn)手表走動(dòng)的聲音嗎？”

　�、�“爸爸，它已經(jīng)在走，不信你聽(tīng)。”我把手腕送到父親耳邊……

　　⒀我真的聽(tīng)到了它在走動(dòng)，走得不疾不徐，不卑不亢。那就是我的脈搏，正與世界同步。

　　20．根據(jù)寫漢字（2分）  捉j(luò)īn見(jiàn)肘____

　　21．從全文看，父親想讓“我”走出家門，具體體現(xiàn)在：  (9分)

　　(1)_____________；(2) _____________；

　　(3)父親在我手腕上畫一塊表，鼓勵(lì)我主動(dòng)了解外面的世界。

　　22．文章的標(biāo)題是“畫在手腕上的表”，為什么要寫第②段到第⑥段？(4分)

　　23．有人說(shuō)第⑨段的議論應(yīng)該刪去，你是否同意，請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）

　　24．對(duì)文章結(jié)尾理解較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )（3分）

　　A．從畫在我手腕上的表，我理解了父親的期望并且努力與世界同步。

　　B．從畫在我手腕上的表，我感受到世界正在飛速發(fā)展人生需要努力。

　　C．從畫在我手腕上的表，我明白了人生需要在主動(dòng)進(jìn)取中走得助力。

　　D．從畫在我手腕上的表，我領(lǐng)悟到人生應(yīng)該有主動(dòng)開(kāi)放的積極態(tài)度。

　　三、綜合運(yùn)用(11分)

　　對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的一種藝術(shù)形式，起源于古代懸掛“桃符”的習(xí)俗。閱讀下面對(duì)聯(lián)，完成第25-27題(11分)

　　(1)豫目湖心亭：野煙千疊石在水，漁唱一聲過(guò)人橋

　　(2)魯迅：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛

　　(3)春聯(lián)：爆竹聲聲除舊歲，梅花點(diǎn)點(diǎn)迎春來(lái)

　　(4)壽聯(lián)：福如彖海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松

　　25．可以用到對(duì)聯(lián)的場(chǎng)合還有____________（2分）

　　26．歸納對(duì)聯(lián)的基本特點(diǎn)：(l)____    (2) ____  (3) ____（6分）

　　27．挑選《錢塘湖春行》、《送友人》、《望岳》、《觀獵》中可以作為對(duì)聯(lián)的詩(shī)句，寫出一副(3分)

　　____________________________________________________________________

　　四、寫作(60分)

　　28．題目：看啊，這個(gè)人！

　　要求：(1)不少于600字。 (2)不得出現(xiàn)個(gè)人相關(guān)信息。(3)不得抄襲。