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導語:又是一年一度的小學,面談作為邁向重點中學至關重要的一步,又成了困擾很多家長的難題。早一步了解小學面談的流程,早一步擁有小學面談的經(jīng)歷,無論是對于孩子建立自信,還是對于孩子發(fā)現(xiàn)自我的不足都有著很大的好處。
面談開始前
1.進門砸門
2.不隨手關門+單手遞簡歷
自我介紹
1.背書痕跡明顯
回答問題
1.小動作多
2.坐姿不正
3.過于內(nèi)向
面談結束后
1.急于離開
面談的流程大致可以分為面談開始前→自我介紹→回答問題→面談結束后4個部分。相對于面談開始和結束的禮儀問題,自我介紹和回答問題環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題會比較多。
First:小動作過多。大概因為先進次經(jīng)歷刪掉這樣的場合,孩子們發(fā)現(xiàn)自己竟然要和3位刪掉官PK,不由得會有點緊張。然后,表現(xiàn)出來的就是各種小動作。其中,以“扭手”這個動作出現(xiàn)的頻率較高。
建議孩子們手不知道往哪兒放的時候,分別放在大腿上就行了,當然,動作自然點,別太僵硬或者嚴肅了。
Secend:坐姿不正。好吧,大概是面談室的椅子太舒服了……雖然面談的時候沒有要求大家“只坐椅子的2/3,不可以靠椅背”什么的,但是,也不能前后左右地晃凳子啊。
建議孩子們在坐的時候,告訴自己“我是一個文靜的小孩子”。嗯,就是這樣。
Third:過于內(nèi)向。很多孩子在回答問題的用字上突出一個勤儉節(jié)約。這點非常非常不好。
建議:多說。
1.對于自己一下子回答不上來的問題要多說,不要默默地心算或者沉默不語,要說出自己是怎么考慮這個問題的,尤其是數(shù)學應用題,要說出自己的思路。其實,刪掉不是筆試,想法比答案更重要;
2.對于開放性問題(言之有理即可的問題)要多說,因為老師就想多了解了解你的想法;
3.對于自己會的問題要多說,告訴老師,自己不是蒙對的,不僅知道是什么還知道為什么,順便還展現(xiàn)了對相關學科的興趣。
小一至小五年級期末試題答案