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2016年智康寒春班高二年級(jí)物理課程
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▶ 學(xué)習(xí)時(shí)間:周一至周日(根據(jù)孩子實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整) ▶ 上課地點(diǎn):智康輔導(dǎo)中心(點(diǎn)擊查詢) ▶ 咨詢電話: (您可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題咨詢課程內(nèi)容、師資情況、上課地點(diǎn)等問(wèn)題) |
新高二學(xué)習(xí)的重要性
高二是高中三年學(xué)習(xí)的知識(shí)量較多的一年,各科高考指定的考點(diǎn)中70%是在高二所學(xué)。各個(gè)學(xué)科在高考中的難題、壓軸題也多以高二所學(xué)的知識(shí)為主。比如,北京 高考數(shù)學(xué)助力能力150分,其中大約有90分是針對(duì)高二知識(shí)進(jìn)行的考察,而歷年來(lái)得分率較低的導(dǎo)數(shù)題、圓錐曲線題也都來(lái)自于高二所學(xué)。
不管是文理分科抑或是實(shí)驗(yàn)班流動(dòng),許多孩子會(huì)在高二進(jìn)入新的班級(jí),盡快適應(yīng)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。
此外高中期間一共兩個(gè)暑假,高二升高三學(xué)校拿去補(bǔ)課,你努力了,只能助力自己在高三查漏補(bǔ)缺前不掉隊(duì),但真正可以被用來(lái)突破學(xué)習(xí)方法、趕超他人、有精力查漏補(bǔ)缺競(jìng) 賽和自主招生的只有高一到高二這個(gè)暑假。我們建議,新高二的孩子一定要把握住暑假,優(yōu)先適應(yīng),才能在高二的競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)秀。
鑒于每個(gè)孩子擅長(zhǎng)與薄弱的環(huán)節(jié)不同,下面的課表是以高二知識(shí)為基礎(chǔ)的一個(gè)課程體系,在一對(duì)一授課中孩子可根據(jù)自己情況靈活選擇。
高二物理學(xué)習(xí)的重點(diǎn)
在高一所學(xué)力學(xué)的基礎(chǔ)上,高二物理研究的核心是電學(xué)。電磁場(chǎng)中帶電粒子的運(yùn)動(dòng),綜合了力學(xué)知識(shí)與電學(xué)知識(shí),其難度與高一相比更上一層樓。物理注重對(duì)于理想 模型的全方位的理解,學(xué)好高二物理,需要孩子們更深刻的理解高一力學(xué)學(xué)習(xí)中的各種定律,各種運(yùn)動(dòng)規(guī)律,各種物理現(xiàn)象及其中蘊(yùn)含物理量的基本概念,各種公 式、輔助圖像中的參數(shù)及其意義。因此,在進(jìn)入高二物理電學(xué)部分學(xué)習(xí)之前,建議孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)物理所學(xué)的力學(xué)知識(shí)體系,掌握學(xué)好物理的基本思想與方法,并適當(dāng) 了解生活中與力學(xué)和電學(xué)有關(guān)的現(xiàn)象、原因及其應(yīng)用,全面自己學(xué)習(xí)物理這門(mén)學(xué)科的能力。
為什么大量的家長(zhǎng)都選擇智康1對(duì)1
班型 |
普通班型 |
智康1對(duì)1模式 |
人數(shù) |
1個(gè)老師,30~40個(gè)孩子 |
1個(gè)老師,1個(gè)孩子 |
課堂形式 |
大班教學(xué),流水授課,互動(dòng)較少 |
精品教學(xué),師生互動(dòng)頻繁 |
授課內(nèi)容 |
知識(shí)體系籠統(tǒng),沒(méi)有特色 |
針對(duì)性輔導(dǎo),1對(duì)1教學(xué),深入拓展 |
師資 |
教師自行備課 |
每周一次教研活動(dòng),集體備課 |
收款退費(fèi) |
課程固定,退費(fèi)困難 |
隨時(shí)旁聽(tīng),隨時(shí)退費(fèi) |
2016年寒春智康課程設(shè)置
年級(jí) | 課程 | 課程內(nèi)容 |
高二 | 電荷的相互作用 | 靜電現(xiàn)象與電荷守恒 |
探究電荷相互作用規(guī)律 | ||
靜電與生活 | ||
電場(chǎng)與示波器 | 認(rèn)識(shí)和使用示波器 | |
探究電場(chǎng)的力的性質(zhì) | ||
研究電場(chǎng)的能的性質(zhì) | ||
電容器 電容 | ||
電子束在示波管中的 | ||
從電表電路到集成電路 | 學(xué)會(huì)使用多用電表 | |
探究電流、電壓和電阻 | ||
探究電阻定律 | ||
多表電表電路分析 | ||
邏輯電路與集成電路 | ||
探究閉合電路歐姆定律 | 探究閉合電路歐姆定律 | |
測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì) | ||
典型案例分析 | ||
電路中的能量轉(zhuǎn)化與守恒 | ||
磁場(chǎng)與回旋加速器 | 磁與人類文明 | |
怎樣描述磁場(chǎng) | ||
探究電流周圍的磁場(chǎng) | ||
探究安培力 | ||
探究洛侖茲力 | ||
洛侖茲力與現(xiàn)代科技 |
常見(jiàn)問(wèn)題解答
Q:如何進(jìn)行課程的報(bào)名,有什么具體流程?
A:家長(zhǎng)您好,請(qǐng)您直接撥打4000-121-121電話進(jìn)行預(yù)約報(bào)名,我們會(huì)為您詳細(xì)介紹包括課程安排、上課地點(diǎn)、老師信息等內(nèi)容,并確認(rèn)具體的上課時(shí)間,根據(jù)所定安排帶孩子前來(lái)學(xué)習(xí)即可。
Q:課程的較終費(fèi)用是多少?報(bào)名后孩子怎么上課?
A:每次課的費(fèi)用都是根據(jù)不同的課時(shí)安排進(jìn)行制定的,所安排老師的不同價(jià)格也會(huì)不一樣。為此特別建議您和老師詳細(xì)溝通,在制定完整的學(xué)習(xí)方案后確認(rèn)較終的費(fèi)用。同時(shí),每次課都是需要孩子到指定校區(qū)上課,當(dāng)然是以就近原則進(jìn)行安排,方便孩子的學(xué)習(xí)。
Q:總會(huì)擔(dān)心報(bào)名了學(xué)習(xí)沒(méi)效果,怎么才能確保孩子的學(xué)習(xí)?
A:“讓學(xué)習(xí)更有效”是每一個(gè)智康人的使命!什么樣的教學(xué)是較有效的,什么樣的孩子又需要什么樣的教學(xué)一直是我們不斷研究的方向。愛(ài)智康通過(guò)科學(xué)的學(xué)習(xí)測(cè)評(píng),找到影響孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)原因,進(jìn)行規(guī)劃、上課、反饋、診斷,量身定制個(gè)性化解決方案。無(wú)論在課前、課中,還是功課,都會(huì)通過(guò)一系列服務(wù)保障孩子的學(xué)習(xí),并及時(shí)和家長(zhǎng)溝通交流,以確保孩子的學(xué)習(xí)效果。
Q:家長(zhǎng)能否知道孩子每堂課的上課情況,如何配合老師督促孩子學(xué)習(xí)?
A:愛(ài)智康為加強(qiáng)與家長(zhǎng)們的實(shí)時(shí)溝通,開(kāi)發(fā)出了手機(jī)服務(wù)端。凡是智康學(xué)員均會(huì)有一個(gè)獨(dú)立賬號(hào),上功課老師都會(huì)通過(guò)此反饋孩子的上課情況、需要改正的問(wèn)題以及學(xué)習(xí)建議等,家長(zhǎng)們可據(jù)此進(jìn)行了解,也可直接與老師進(jìn)行交流,以全方位保障孩子的學(xué)習(xí)效果。
Q:除了上課之外,學(xué)員還能享受到什么樣的服務(wù)?
A:在愛(ài)智康,所報(bào)課學(xué)員除上課外,還能享受到更多超值服務(wù)。包括較新的資訊政策解讀,免費(fèi)并優(yōu)先參與公益講座、模擬診斷,還可不定期獲得學(xué)習(xí)資料、試題等內(nèi)容,并會(huì)推出精彩的趣味活動(dòng)邀請(qǐng)每一名學(xué)員參與。
上課地點(diǎn):智康1對(duì)1上海教學(xué)中心
詳詢4000-121-121或請(qǐng)點(diǎn)擊在線咨詢即刻預(yù)約學(xué)習(xí)功底測(cè)評(píng)請(qǐng)點(diǎn)擊預(yù)約報(bào)名
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