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2016版上海中考考綱課內(nèi)文言文文學(xué)常識(shí)和中心整理歸納

2016-02-24 14:19:30  來源:本站原創(chuàng)

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2016版上海中考考綱課內(nèi)文言文文學(xué)常識(shí)和中心整理歸納

六上

1.《為學(xué)》

作者:彭端淑,清代文學(xué)家 原題為《為學(xué)一首示子侄》  選自《白鶴堂集》

中心:本文以兩個(gè)和尚去南海的故事為例,生動(dòng)形象地說明了難與易之間的辯證關(guān)系,勉勵(lì)人們立志求學(xué),努力上進(jìn)。

六下

2.《天時(shí)不如地利》

作者:孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國(guó)思想家,被稱為“亞圣”    選自《孟子》,《孟子》是孟子和他弟子所著。

中心:強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)爭(zhēng)中“人和”的重要性,提出了“得道者多助,失道者寡助”的觀點(diǎn)。

3.《橘逾淮為枳》

作者:晏子,名嬰,字平仲,春秋時(shí)期齊國(guó)政治家     選自《晏子春秋》

中心:文章敘述了晏子出使楚國(guó),挫敗了楚王的詭計(jì),維護(hù)了個(gè)人和祖國(guó)的尊嚴(yán),表現(xiàn)了一個(gè)愛國(guó),機(jī)智,善于辭令的晏子和平庸愚昧的楚王形象。故事告訴我們?cè)谛呷鑴e人的同時(shí)也在羞辱自己;待人要隨和,心胸狹窄往往會(huì)搬起石頭砸自己的腳;不要用小人之心去度君子之腹。

七上

4.《傷仲永》

作者:王安石,字介甫,號(hào)半山,北宋政治家,文學(xué)家。  選自《臨川先生文集》

中心:通過描寫方仲永的事跡,流露出對(duì)一個(gè)神童“泯然眾人”的惋惜。提示人們要重視后天教育,勤奮努力地學(xué)習(xí)。

5.《周處》

選自南北朝文學(xué)家劉義慶編輯的《世說新語》周處,字子隱,晉朝義興(今江蘇宜興)人

中心:人是可以轉(zhuǎn)變的,只要痛下決心,浪子也可以回頭,并成為一個(gè)有用的人。

6.《小石潭記》

作者:柳宗元,字子厚,唐代文學(xué)家    選自《柳河?xùn)|集》

中心:作者時(shí)而歡樂,時(shí)而憂傷,思想感情隨景而變,借景抒情,情景交融,含蓄的抒發(fā)了自己被貶后無法排遣的憂傷凄苦的思想感情。

7.《賣油翁》

作者:歐陽修,字永叔,謚號(hào)文忠,號(hào)醉翁、六一居士,宋代文學(xué)家   選自《歐陽文忠公文集》

中心:賣油翁以高超的酌油技藝表演征服對(duì)方,用事實(shí)證明熟能生巧的道理。

8.《核舟記》

作者:魏學(xué)洢,字子敬,明末嘉善人   選自清朝人張潮所編的《虞初新志》

中心:通過介紹核舟的形象、結(jié)構(gòu)、主題,表現(xiàn)了雕刻者的精巧技藝和巧妙構(gòu)思,反映出我國(guó)古代工藝的高超成就。

9.《口技》

作者:林嗣環(huán),清代文人    選自《虞初新志》

中心:通過描寫了一場(chǎng)精彩的口技表演,展現(xiàn)了我國(guó)口技藝術(shù)的魅力,贊揚(yáng)了口技藝人的高超技藝。

七下

10.《陋室銘》

作者:劉禹錫,字夢(mèng)得,唐代文學(xué)家      選自《全唐文》

“銘”古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字,后來發(fā)展成一種文體。

中心:作者通過對(duì)陋室的描寫和贊頌,抒發(fā)了作者安平樂道、潔身自好的思想感情,展現(xiàn)了不慕富貴、不與世俗同流合污的高尚節(jié)操。

11.《愛蓮說》

作者:周敦頤,北宋哲學(xué)家    選自《周元公集》

“說”是一種文體,可說明事物,也可發(fā)表議論或記敘事物,都是為了闡明道理。

中心:文章通過對(duì)蓮花形象和品質(zhì)的描寫和贊美,歌頌了君子“出淤泥而不染”的美德,表達(dá)了作者不與世俗同流合污的高尚品格和對(duì)追名逐利的世態(tài)的鄙棄和厭惡。

12.《王顧左右而言他》

作者:孟子,名軻,字子輿,儒家代表人物之一   選自《孟子》

中心:短文告訴我們,在進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候,既要觀點(diǎn)正確,又要注意方式方法,有時(shí)間接的批評(píng)比直接的批評(píng)要有效得多。

13.《公輸》

作者:墨子,名翟,墨家的創(chuàng)始人   選自《墨子》  公輸盤,有人說他就是傳說中的魯班

中心:課文通過記載墨子以實(shí)際行動(dòng)阻止楚國(guó)攻宋的故事,生動(dòng)地表現(xiàn)出他的艱苦實(shí)踐精神和反對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)的“非攻”思想。

14.《曹劌論戰(zhàn)》

選自《左傳》,是我國(guó)先進(jìn)部編年體史書,相傳是春秋時(shí)期的左丘明所作。

中心:通過長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的史實(shí),告訴大家要取信于民、善于掌握戰(zhàn)機(jī)。并表現(xiàn)了曹劌深謀遠(yuǎn)慮,善于把握戰(zhàn)機(jī),有卓越的軍事才能。

15.《鄒忌諷齊王納諫》

選自《戰(zhàn)國(guó)策》,戰(zhàn)國(guó)策由西漢劉向所編。

中心:告訴當(dāng)權(quán)者,只有廣開言路,采納群言,虛心接受批評(píng)意見并積極加以改正,才有可能成功。

八上

16.《生于憂患死于安樂》

作者:孟子   選自《孟子》

中心:論證了在苦難中造就人才的道理(生于憂患而死于安樂)

17.《孔孟論學(xué)》

作者:孔子(名丘,字仲尼,春秋思想家,被稱為“至圣”“萬世師表”)、孟子   選自《論語》、《孟子》

中心:先進(jìn)條:學(xué)習(xí)的作用,能使人終生受益。

   第二條:學(xué)習(xí)的方法,學(xué)習(xí)和思考要精密結(jié)合

   第三條:學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法,學(xué)習(xí)要勤奮好學(xué),不恥下問

   第四條:學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)習(xí)不能止步不前,要持之以恒

   第五條:學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)習(xí)不能一暴十寒,必須持之以恒,專心致志

   第六條:學(xué)習(xí)的態(tài)度,讀書不能迷信書本,要有懷疑、批判的精神

18.《黃生借書說》

作者:袁枚,字子才,號(hào)簡(jiǎn)齋,晚年自號(hào)倉山居士、隨園主人、隨園老人,清朝文學(xué)家     選自《小倉山房文集》

中心:書不是借來的就不會(huì)好好去讀,好好珍惜,勉勵(lì)青年要自己創(chuàng)造條件,發(fā)奮學(xué)習(xí);珍惜年少時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí)。

19.《濰縣署中寄舍弟墨先進(jìn)書》

作者:鄭燮,字克柔,號(hào)板橋,清朝書法家、文學(xué)家   選自《板橋家書》

中心:對(duì)“讀書以過目成誦”的批駁,主張讀書需要選擇精華、深入研究。

八下

20.《黔之驢》

作者:柳宗元,字子厚,唐代文學(xué)家     選自《柳河?xùn)|集》

中心:旨在諷刺當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)中的官高位顯,又無才無德、外強(qiáng)中干的人物,同時(shí)也啟示人們要敢于、善于向貌似強(qiáng)大的敵人作斗爭(zhēng)。

21.《黠鼠賦》

作者:蘇軾,字子瞻,號(hào)東坡居士,宋代文學(xué)家    選自《東坡全集》

中心:告訴我們做事應(yīng)該一心一意,專心致志,才能成功。

22.《狼》

作者:選自《聊齋志異》  蒲松齡,字留仙,號(hào)柳泉,世稱聊齋先生,清代文學(xué)家

中心:告訴我們面對(duì)像狼一樣的邪惡勢(shì)力,只有敢于斗爭(zhēng)、勇于斗爭(zhēng),才能取得較后的勝利。

九上

23.《記承天夜游》

作者:蘇軾字子瞻,又字和仲,號(hào)東坡居士。北宋 選自《東坡志林》

中心:抒發(fā)了作者壓抑無奈的苦悶心情與自我排遣的曠達(dá)情懷。

24.《岳陽樓記》

作者:范仲淹,字希文,謚號(hào)文正,北宋文學(xué)家    選自《范文正公集》

中心:寫出了自己“不以物喜,不以己悲”的生活態(tài)度和“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。

25.《醉翁亭記》

作者:歐陽修,字永叔,號(hào)醉翁,謚號(hào)文忠,晚年號(hào)六一居士,北宋文學(xué)家   選自《歐陽文忠公文集》

中心:通過對(duì)美景的描寫,表現(xiàn)了自己寄情山水,與民同樂的思想。

九下

26.《陳涉世家》

選自《史記》(我國(guó)先進(jìn)部紀(jì)傳體通史)作者:司馬遷,西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家

中心:文章講述了陳勝起義的原因與過程,勾勒出一個(gè)胸懷大志、具有卓越政治見解、優(yōu)秀組織領(lǐng)導(dǎo)才能的陳勝,贊揚(yáng)了陳勝、吳廣的反抗精神和政治才能,反映了農(nóng)民起義軍的雄偉力量和浩大聲勢(shì)。

27.《出師表》

作者:諸葛亮,字孔明,三國(guó)軍事家      選自《諸葛亮集》

“表”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。

中心:勸說后主要繼承先帝的遺詔,廣開言路、嚴(yán)明賞罰。親賢臣,遠(yuǎn)小人,完成興復(fù)漢室的大業(yè)。也表現(xiàn)出諸葛亮報(bào)答先帝的知遇之恩的真摯和北定中原的決心。

28.《桃花源記》

作者:陶淵明,一名潛,字元亮,自號(hào)五柳先生,東晉大詩人,田園派的鼻祖     

選自《陶淵明集》

中心:通過一個(gè)美好的桃花源反映了人民厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)和追求和平生活的愿望,表現(xiàn)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)理想社會(huì)(和平、寧靜、幸福、美好)的憧憬。

29.《捕蛇者說》

作者:柳宗元,字子厚 ,世稱“柳河?xùn)|”,唐朝文學(xué)家      選自《柳河?xùn)|集》

中心:通過對(duì)蔣氏三代的描寫,深刻揭露了封建社會(huì)橫征暴斂的殘酷,反映了作者對(duì)勞動(dòng)人民疾苦的同情。

30.《登泰山記》

作者:姚鼐,字姬傳,清朝桐城派古文家      選自《惜抱軒詩文集》

中心:描繪了在泰山頂上所見的壯麗雄渾景象,表達(dá)了作者熱愛祖國(guó)河山的思想感情。

 

 

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