2016北京市西城區(qū)高三一模語文分析——穩(wěn)為上，有將風

2016-04-11 18:43:41 　來源：愛智康高考研究中心文章作者：鄭會英

　　 愛智康高考研究中心鄭會英

　　西城的卷子每年都是維穩(wěn)的基調，與上屆高考的步調一致，不做冒險的推測，難度適中，有大家風范。16年的西城一模卷出來后，還是很讓人驚喜的，雖然在作文的表現(xiàn)上仍然不盡如人意，但在前面社科文閱讀和古詩閱讀的表現(xiàn)確實令人耳目一新。比起之前考過的幾個區(qū)，算是輕松勝出。同時也讓我們對晚考一天的海淀卷更加充滿了期待。

　　社科文閱讀：

　　社科文閱讀部分避開了其他各區(qū)爭相考查的傳統(tǒng)文化，討論了前陣子很火的一個新聞：小區(qū)圍墻拆除。選的文章也頗有見解，并沒有一味的進行政治方面的宣傳，而是有理有據(jù)有態(tài)度。后面的考查涉及了詞語的詞義辨析、替換和文章內容的理解與信息的篩選。難度適中，設問合理，有爭議的選項設置不多，頗見命題老師的功力。遺憾的是字數(shù)過少，閱讀量不夠。社科文考查了社會熱點，挺讓人好奇西城教研員今年對后面大作文的基調設定的。

　　建議高三的考生在做社科文閱讀的時候一定要學會略讀和精度相結合的技巧，盡量在短時間內抓取有效信息，選擇題多做選項間的對比分析，助力客觀題的得分率，同時盡量為后面的題爭取時間。

　　古詩文閱讀：

　　文言文考查也有些小小的創(chuàng)新。選了袁枚的《論文》，在考查實詞、虛詞的基礎上上，把斷句考查到了選擇題當中，本來這個是全國卷喜歡的出題方式。另外，文言文較后一題沒有直接考查文章內容，而是進行了對比考查，考查論點，也是因為選了文言論述文的原因。高三考生需要注意的是，你們平時進行得文言文訓練偏重于紀傳類，一模后有必要將文言文分類復習，對傳記、游記、論述、托物等都要有涉獵。

　　古詩考查沒有跟風清明和南宋，選取了西晉文人的《雜詩》，“客居思鄉(xiāng)”雖是古詩中常見的思想內容，可是距離現(xiàn)在的孩子很遠，考查的實際價值不大。題目設置模仿2015年高功課的命題方式和考查重點，無新意，無價值。

　　散文閱讀：

　　散文閱讀選取了《西川的沉靜》，讓人想起來15年的《木質的村莊》，包括之前一模考查過的《故鄉(xiāng)的沉淪》，甚至零模時某重點校的《細雨探花瑤》，題材的選取比較陳舊，又是現(xiàn)在孩子比較陌生的區(qū)域，陳舊的情感傾向。走的是全國二卷慣常調子。相較于前面的社科文閱讀和文言文來說，比較弱。試題設置仍舊是西城偏愛的賞析和對題目的考查，還有把握內容的題目和開放性的試題。中規(guī)中矩。閱讀量仍然不夠，題目難度比較接近高考，對于一模來說有點簡單了。

　　微寫作：

　　中規(guī)中矩無新意，但是有利于孩子發(fā)揮自己不同的寫作優(yōu)勢。

　　作文：

　　先進個《北京的》表面是考查北京的城市氣質，但容易讓孩子套用之前寫過的《北京的符號》《老地方》等范文。第二個題目倒是比較有意思，容易跑題也容易有出現(xiàn)。不知道有沒有孩子只把眼光盯在了“風花雪月上”，因為有點像海淀期中診斷的微寫作。無論如何，北京卷的大作文趨勢是越來越有文藝范兒了，這是好事。

　　建議高三的孩子利用較后不到兩個月的時間，好好梳理自己寫過的文章，分類修訂，增強文學氣息。