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家長必讀:你的孩子厭學嗎 五種表現(xiàn)來辨別!

2016-04-14 17:01:20  來源:愛智康

  家長必讀:你的孩子厭學嗎 五種表現(xiàn)來辨別!雖然中小學秋季新學期開學剛剛半個月的時間,但是心理咨詢師們卻接待了不少前來咨詢的家長,多是關于孩子厭學情緒的。據(jù)介紹,厭學情緒往往是因為學業(yè)增多、上課聽不懂、和老師關系不好等原因造成的。

  開學初期,剛剛告別假期的孩子們容易感到學習吃力,從而產生厭學情緒,而厭學情緒對學業(yè)的負面影響非常大,所以家長們一定要多方觀察孩子的情緒,必要時給予積極的引導。那么,如何辨別孩子是否厭學?遼寧省中小學心理健康教育專業(yè)委員會會長楊子告訴記者,可以通過五種表現(xiàn)來辨別。

  表現(xiàn)一:推脫責任

  這類孩子常常把簡單的失敗的原因推向外部,而不能客觀地分析學習成績不良的主觀和客觀原因,檢查自我,吸取教訓。他們常常把診斷成績不好歸于老師講課沒有講清,卷子印的不清楚,老師閱卷不公平等原因。其實他們的心里對失敗的原因很清楚,只是不敢正視自己的不足,用這種方式來掩蓋自己的責任。

  表現(xiàn)二:精神勝利法

  具有厭學情緒的孩子,在受到挫折時,不是分析原因,而是回避現(xiàn)實,想辦法改變周圍人對自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回憶中。這些孩子的行為方式、心理特征、思維活動都與這些孩子的年齡不相稱,這種自慰心理表明這些孩子對學習的厭惡情緒。

  表現(xiàn)三:失敗合理化

  孩子往往把自己學習上的失敗變?yōu)楹侠砘。當這些孩子達不到所規(guī)定的標準時,就否定或指責這個標準不合理,盡量找些看似合理的借口,使目前的失敗趨于合理化,這樣的自慰可以使孩子減少自我形象與受挫感的反差,避免激烈的內心沖突。

  表現(xiàn)四:自我保護

  孩子在學習上受挫以后,舉出眾多的受挫伙伴,表明自己與他人一樣,并不是較差的,以推脫因受挫而產生的心理壓力,實際上這是一種錯誤的社會化比較方式,是為了推脫責任,解脫心理壓力。

  表現(xiàn)五:自我貶低

  一些厭學孩子在學習成績上遇到挫折后,自覺低人一等,極端自卑,感到自己在各個方面都不如別人。不是反思自己的學習方法和努力程度,而自我懷疑、自我否定,認為自己的智力發(fā)育落后,不是學習的材料。目前的失敗是由于自己的能力不如別人,失敗也是自然的事情,這種情況是不能通過自己的努力來更改的。

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