孩子的英語(yǔ)不好的原因有哪些

2016-04-19 15:28:51 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　讓孩子成為老師

　　花一些時(shí)間，讓你的孩子當(dāng)你的老師，教你他/她所學(xué)的知識(shí)。

　　如果你稱呼孩子為老師的話，孩子們會(huì)很喜歡的。鼓勵(lì)他們?cè)诮淌诘倪^(guò)程中使用他們的玩具或者書籍作為道具。

　　比如說(shuō)，如果這節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)字母“B”，你孩子可以教你如何發(fā)音，學(xué)習(xí)書寫B(tài)的大小寫，他們甚至可以用玩具或者他們的自行車(bicycle是以b開(kāi)頭的單詞)來(lái)教你學(xué)習(xí)這個(gè)字母。

　　強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，按照孩子們說(shuō)的去做，并且多多表?yè)P(yáng)他們。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，你故意說(shuō)錯(cuò)某些單詞，然后讓他們?nèi)ゼm正，也是十分有趣的。

　　多聽(tīng)! 多聽(tīng)! 多聽(tīng)!

　　盡可能聽(tīng)英語(yǔ)，是學(xué)習(xí)正確發(fā)音和說(shuō)出正確語(yǔ)句的關(guān)鍵。

　　我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)卡通故事，教育節(jié)目或是一些播客(廣播)是聽(tīng)英語(yǔ)很好的方式。

　　你也可以在VIPKID聽(tīng)到我們老師朗讀的故事。聽(tīng)睡前故事對(duì)助力孩子們的知識(shí)有很大的幫助。給孩子讀故事或者和他們一起聽(tīng)故事，是陪伴他們的一種很好的方式。

　　把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中

　　當(dāng)你看到外面的一只小鳥，你可以問(wèn)孩子：“What do you see? (你看到了什么?)”或者你可以試著用我較喜歡的方式來(lái)問(wèn)他：用一個(gè)錯(cuò)誤的句子。比如說(shuō)，“Is that a monkey?(那是一只猴子嗎?)”

　　如果他們總是能用完整的句子回答你，而不是用像“yes”或者“no”這樣簡(jiǎn)單的句子，這樣是較好的。例如： “I see a bird(我看見(jiàn)了一只鳥)”“No! That’s not a monkey! That’s a bird! (不，那不是猴子!那是一只鳥!)”等等。

　　你還可以問(wèn)他們，“What color the bird is?(鳥兒是什么顏色的?)”，“How many birds they see?(你看見(jiàn)了幾只鳥?)”這樣的問(wèn)題。

　　試著把英語(yǔ)應(yīng)用到孩子生活的方方面面。這樣可以讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)變成一件更好玩更有趣的事情，當(dāng)他們回答出正確答案的時(shí)候，他們也會(huì)感到很自豪。他們?cè)阶院溃蜁?huì)越有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

　　我們應(yīng)該盡我們所能，讓孩子們的外語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加有趣好玩。能給孩子這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，你已經(jīng)是非常棒的父母了。

　　孩子們的大腦就像是海綿，他們對(duì)新知識(shí)的吸收學(xué)習(xí)非�？�。幫助他們復(fù)習(xí)新學(xué)習(xí)的知識(shí)越多，他們學(xué)得會(huì)更牢固，為他們今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!