北京語(yǔ)文小學(xué)復(fù)習(xí)

2016-04-20 16:06:03 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　北京語(yǔ)文小學(xué)復(fù)習(xí)

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　　1、漓江的水：靜、清、綠，桂林的山：奇、秀、險(xiǎn)。游桂林山水，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。

　　2、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首是借物喻人的詠懷詩(shī)，也可以把它們寫(xiě)在一幅畫(huà)上，稱(chēng)為題畫(huà)詩(shī)。

　　3、《墨梅》作者元代王冕，本詩(shī)借梅花喻人，表達(dá)作者不與世俗同流合污的品格。

　　4、《竹石》作者清代鄭燮，“揚(yáng)州八怪”之一。本詩(shī)借竹喻人，表達(dá)作者堅(jiān)韌不拔、不怕打擊的精神。

　　5、《石灰吟》作者明代于謙，本詩(shī)借石灰喻人，表達(dá)作者不怕?tīng)奚�、清白做人的高尚情操�?/p>

　　6、 1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立，在首都北京舉行典禮，參加典禮的總?cè)藬?shù)達(dá)30萬(wàn)人。

　　7、《獄中聯(lián)歡》節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》，作者：楊益言、羅廣斌。文中的主人公江雪琴(江姐)。

　　8、《荔枝》一文，表達(dá)了對(duì)母親的深切懷念。 (北京語(yǔ)文小學(xué)復(fù)習(xí))

　　9、梅花魂就是不管歷經(jīng)多少磨難、受到怎樣的欺凌從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)的精神。這也正是中華民族的民族精神。 10、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親;春草明年綠，王孫歸不歸;自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

　　11、在美國(guó)華盛頓的史密森博物館里，存放著世界上先進(jìn)臺(tái)電子機(jī)，這就是1946年誕生的“埃尼阿克”。

　　12、用一句話(huà)概括電子機(jī)的神奇：秀才不出門(mén)，盡知天下事。

　　13、地球是一個(gè)半徑只有6300多公里的星球。 (北京語(yǔ)文小學(xué)復(fù)習(xí))

　　14、可以不斷再生的資源叫可再生資源，如：水、森林、大氣、生物等，不能再生的叫不可再生資源，如：煤、礦產(chǎn)、石油等。 15、為保護(hù)地球?qū)懙男麄髡Z(yǔ)：1只有一個(gè)地球。2地球---人類(lèi)的母親，生命的搖籃。3精心保護(hù)地球，造福子孫后代。

　　16、存在宇宙生命的條件：1合適的溫度。2必要的水分。3適當(dāng)成分的大氣。4足夠的光和熱。

　　17、《長(zhǎng)征》是毛澤東在1935年10月紅軍長(zhǎng)征取得勝利時(shí)寫(xiě)的一首七言律詩(shī)，全詩(shī)贊揚(yáng)了英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神。

　　18、《一夜的工作》一文，通過(guò)“我”親眼目睹周恩來(lái)總理工作的勞苦、生活的儉樸，表達(dá)了“我”對(duì)總理的尊敬和愛(ài)戴。

　　19、《我的戰(zhàn)友邱少云》一文，描述了邱少云自覺(jué)嚴(yán)格遵守紀(jì)律的英雄事跡。

　　20、宋代詩(shī)人王安石的《泊船瓜洲》一詩(shī)，表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。

　　21、唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》一詩(shī)，借春天的陽(yáng)光和小草，贊美了無(wú)私的母愛(ài)。

　　22、美國(guó)作家巴德.舒爾伯格的文章中，母親的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，父親的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”，這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，就是愛(ài)。

　　23、巴金的《鳥(niǎo)的天堂》一文，寫(xiě)了兩次去“鳥(niǎo)的天堂”的不同感受。本文采用了動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)。

　　24、峻青的《先進(jìn)場(chǎng)雪》一文，表達(dá)了人們對(duì)入冬先進(jìn)場(chǎng)雪的喜愛(ài)之情。用一句話(huà)概括：瑞雪兆豐年。

　　25、曹敬莊的《索溪峪的“野”》一文中，“野”實(shí)際指索溪峪自然野性的美。 (北京語(yǔ)文小學(xué)復(fù)習(xí))

　　26、《鹿和狼的故事》中介紹了凱巴伯森林公園發(fā)生的一系列故事，鹿和狼之間實(shí)際是一種相互制約、相互聯(lián)系的關(guān)系。

　　27、俄國(guó)作家契訶夫的《凡卡》一文描述了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)舊社會(huì)中窮困兒童的悲慘命運(yùn)，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗。

　　28、意大利作家亞米契斯的《小抄寫(xiě)員》一文，贊揚(yáng)了主人公敘利奧體貼關(guān)心父母、勇于承擔(dān)家庭責(zé)任的美德。

　　29、朱長(zhǎng)超的《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一文，通過(guò)霍金頑強(qiáng)拼搏、戰(zhàn)勝病魔并在科學(xué)上取得巨大成就的事跡，向人們揭示了只要不怕失敗、不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，就能獲得成功的道理。

　　30、民間故事“七月七”、“鵲橋”講的是牛郎織女的故事，牛郎織女代表勞動(dòng)人民，王母娘娘代表封建統(tǒng)治者。

　　31、《牛郎織女》歌頌了牛郎織女追求自由幸福的精神，鞭撻了王母娘娘的專(zhuān)制和殘暴。

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