北京中考志愿填報(bào)流程
2016-05-11 17:02:30 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理
北京中考志愿填報(bào)流程!很多初中考生都有這樣的一個(gè)疑問(wèn)，北京中考志愿填報(bào)流程，應(yīng)該怎么樣進(jìn)行填報(bào)，中考志愿填報(bào)是個(gè)很大且重要的事情，所以今天就來(lái)給大家介紹一下北京中考志愿填報(bào)流程?
《《點(diǎn)擊查看北京中考志愿填報(bào)指南30問(wèn)》》
孩子的志愿報(bào)考，是一件大事，直接關(guān)系著孩子未來(lái)三年的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)孩子今后進(jìn)一步入學(xué)、發(fā)展的影響很大，我們家長(zhǎng)不能輕視，一定要認(rèn)真多方面考察，為孩子選一個(gè)合適的學(xué)校。
在選校報(bào)考的時(shí)候，我們要了解政策、尊重和利用好規(guī)則，更重要的是了解孩子、了解想報(bào)中學(xué)，做到知己知彼、較好選擇。
一、“分分清”投檔錄取規(guī)則：“名額分配”和“統(tǒng)招錄取”批次，采取的是“按照招生計(jì)劃和招生診斷總分(文化+體育+照顧加分)，從到低分，依照考生填報(bào)的志愿順序擇優(yōu)錄取”這樣一個(gè)通常被簡(jiǎn)稱為“分分清”的平行志愿原則。
“分分清”簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，就是所有考生在自己所屬區(qū)縣內(nèi)，按照考分從高到低大排隊(duì)，依次檢索考生所報(bào)學(xué)校和專業(yè)，按序錄取。當(dāng)錄取到某個(gè)考生的時(shí)候，則按照該考生所報(bào)8個(gè)志愿學(xué)校(和專業(yè))的前后順序掃描，從先進(jìn)志愿學(xué)校起，只要該校未完成招生計(jì)劃，即將該考生投檔錄取到該校。如前邊所報(bào)學(xué)校已完成錄取計(jì)劃，則繼續(xù)掃描下一個(gè)志愿學(xué)校，直到被投檔錄取。在投檔錄取時(shí)，只要某校未錄滿，則不管考生將該校報(bào)在第幾志愿，都會(huì)被投檔錄取(也就是說(shuō)，只要分?jǐn)?shù)夠，第8志愿也可以被錄取)。中學(xué)錄取的較后一名考生的分?jǐn)?shù)，就是該校(專業(yè))較后的錄取較低分。
1、四個(gè)步驟
步驟一，了解孩子的成績(jī)，確定綜合區(qū)位置位置。
怎樣綜合確定孩子的成績(jī)？可以結(jié)合以下幾點(diǎn)推定中考可能成績(jī)(位置)：1)期末和一摸區(qū)分?jǐn)?shù)段，換算成區(qū)位置。換算時(shí)，如果體育有扣分，則減掉所扣分?jǐn)?shù)看對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)位置。另外，照顧加分的影響，如果沒(méi)有照顧加分，可以減掉兩分看相應(yīng)分?jǐn)?shù)的位置，有5分照顧加分則加上3分看位置，10分照顧加分加7分看位置；2)把握孩子的穩(wěn)定性，初三以來(lái)的大考波動(dòng)是否大，自己校位置的眾數(shù)更接近實(shí)際水平，可以參考判斷一摸是否反映了真實(shí)水平；3)初三以來(lái)的大考升降趨勢(shì)(校排位)，如果一直上升，可以考慮中考有上升趨勢(shì)。
有家長(zhǎng)比較關(guān)心期末和一摸權(quán)重：一般來(lái)說(shuō)，期末的時(shí)候不是所有課程全部結(jié)課，而一摸進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)，一摸成績(jī)更能全面反應(yīng)孩子的水平，相應(yīng)的權(quán)重較大。加上中考八個(gè)志愿大平行，參照一摸成績(jī)(含照顧加分、體育成績(jī)影響)來(lái)填報(bào)就可以了，但是如果孩子期末水平和一摸水平差距較大，比如校位置、區(qū)位置的差別十分明顯，那就要適當(dāng)參照期末成績(jī)，看孩子的穩(wěn)定性和波動(dòng)性、發(fā)展趨勢(shì)，綜合平時(shí)位置來(lái)確定孩子的實(shí)力、中考可能出現(xiàn)的區(qū)間，合理定位和報(bào)考。
步驟二，根據(jù)孩子的區(qū)位置位置，結(jié)合往年中學(xué)“統(tǒng)招”錄取分?jǐn)?shù)，找到“統(tǒng)招”對(duì)應(yīng)學(xué)校，按照“摸高2校+適中4校+兜底2校”確定“統(tǒng)招”的八個(gè)學(xué)校。
統(tǒng)招八個(gè)志愿的整體高低和梯度方面，有的家長(zhǎng)高報(bào)明顯，有的家長(zhǎng)過(guò)于保守。任何一廂情愿的高報(bào)，和過(guò)于保守的低報(bào)，都不是理性的。
如何找對(duì)位校：根據(jù)近三年特別是去年的中招“統(tǒng)招”錄取較低分，結(jié)合去年中考分?jǐn)?shù)段，換算出對(duì)應(yīng)區(qū)位置。再看孩子一模(及期末)區(qū)位置，找到這個(gè)位置去年錄取的學(xué)校，就是基本對(duì)位的學(xué)校。這個(gè)對(duì)位校，還要考慮中學(xué)計(jì)劃的變化、孩子成績(jī)的波動(dòng)，來(lái)做適當(dāng)調(diào)整。
一般摸高原則：用兩個(gè)志愿來(lái)摸高，較好能有實(shí)驗(yàn)班機(jī)會(huì)。如果孩子平時(shí)穩(wěn)定，以現(xiàn)有水平上提10分到20分報(bào)考摸高校；如果孩子平時(shí)波動(dòng)大，以平均水平上提10~30分摸高。孩子如果摸高成功，有機(jī)會(huì)參加實(shí)驗(yàn)班分班，進(jìn)入高中階段的學(xué)習(xí)也能跟上。如果摸高太高了，一個(gè)是不合理，孩子很難在短期內(nèi)提高這么高，成功概率小，浪費(fèi)志愿；另外一個(gè)是如果真能摸高成功，難以進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，也許不如合適學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班。報(bào)考特色實(shí)驗(yàn)班或?qū)嶒?yàn)班簽約，也可以是摸高策略。
一般對(duì)位原則：用四個(gè)志愿來(lái)對(duì)位。在預(yù)估孩子綜合實(shí)力對(duì)位的學(xué)校區(qū)間，較為密集填報(bào)四個(gè)學(xué)校，因?yàn)檫@個(gè)位置是孩子中考時(shí)較可能落位的，高一兩分一個(gè)學(xué)校，低一兩分進(jìn)另一個(gè)學(xué)校，這個(gè)位置密集點(diǎn)，孩子不至于落差大。如果平時(shí)穩(wěn)定，以兩三分的差距拉開梯度也可，如果波動(dòng)大，以四五分拉開差距也可，可以增加來(lái)助力梯度。
一般兜底原則：用兩個(gè)志愿來(lái)兜底。如果孩子平時(shí)穩(wěn)定，有20分左右余量就可以了。如果孩子平時(shí)波動(dòng)大，較后一個(gè)志愿與現(xiàn)在的定位水平有30分余量。兜底校，肯定是不指望的，就是報(bào)個(gè)心里踏實(shí)。孩子正常發(fā)揮，到不了那里，不用糾結(jié)；萬(wàn)一萬(wàn)一突發(fā)原因，也助力孩子能有學(xué)校先錄取，然后再想辦法。
特別注意：招生政策和招生計(jì)劃的變化。如果孩子成績(jī)突出，全部報(bào)考示范校，則注意在往年錄取的分?jǐn)?shù)位置下，適當(dāng)調(diào)低一個(gè)學(xué)校為宜。
步驟三，大致確定“統(tǒng)招”報(bào)考學(xué)校，然后結(jié)合孩子的在初中校的位置、是否有“藝術(shù)、體育”特長(zhǎng)以及其它特殊招生資格，按“沖高原則”選擇參與“名額分配”報(bào)考。
今年，“名額分配”和“統(tǒng)籌計(jì)劃”統(tǒng)一在“名額分配錄取”批次中，統(tǒng)一填報(bào)，共8個(gè)志愿，每個(gè)志愿一個(gè)專業(yè)。
“名額分配”批次填報(bào)原則：原則上作為“統(tǒng)招”批次的“沖高”報(bào)考，可以不用填滿8個(gè)志愿。如果報(bào)考過(guò)低，有可能“低就”，被“名額分配”錄取或者“統(tǒng)籌”錄取，不能再參加“統(tǒng)招”批的錄取。比如說(shuō)，以海淀某考生為例，如果孩子的成績(jī)穩(wěn)定，按照孩子的成績(jī)基本對(duì)位的學(xué)校是101中學(xué)，那么在名額分配志愿里，只填寫101中學(xué)以上(較多再往下一個(gè))的學(xué)校，就不要填寫八一學(xué)校這樣的名額分配了。
“名額分配”批次8個(gè)志愿順序：原則上按照“統(tǒng)招”批次中高中學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)高低排序。另外東城、西城、海淀三個(gè)區(qū)縣以外，還有“統(tǒng)籌”計(jì)劃，那么則把“統(tǒng)籌一”的十所學(xué)校和本區(qū)名額分配校統(tǒng)一排序，從高到低較為密集填寫，梯度不用拉的太開。
“名額分配”批次中“統(tǒng)籌一”服從分配的問(wèn)題：原則上，朝陽(yáng)、豐臺(tái)的優(yōu)秀考生，因?yàn)橛兴闹�、人大[微博]附等全市優(yōu)選質(zhì)學(xué)校的“統(tǒng)招”招生計(jì)劃，可以在“統(tǒng)籌一”中不服從調(diào)劑。非優(yōu)秀較好孩子生、以及遠(yuǎn)郊區(qū)縣的考生，則可以根據(jù)個(gè)人情況是否愿意出區(qū)而選擇服從調(diào)劑。
步驟四，中考后，看孩子成績(jī)，確定是否報(bào)考優(yōu)先批國(guó)際班。
個(gè)別孩子中考失誤，通過(guò)“名額分配”和“統(tǒng)招”錄取可能不太理想，這時(shí)候，作為另一個(gè)保底方案，可以考慮是否報(bào)考“優(yōu)先批”國(guó)際班�！『⒆拥闹驹笀�(bào)考，是一件大事，直接關(guān)系著孩子未來(lái)三年的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)孩子今后進(jìn)一步入學(xué)、發(fā)展的影響很大，我們家長(zhǎng)不能輕視，一定要認(rèn)真多方面考察，為孩子選一個(gè)合適的學(xué)校。
在選校報(bào)考的時(shí)候，我們要了解政策、尊重和利用好規(guī)則，更重要的是了解孩子、了解想報(bào)中學(xué)，做到知己知彼、較好選擇。
一、“分分清”投檔錄取規(guī)則：“名額分配”和“統(tǒng)招錄取”批次，采取的是“按照招生計(jì)劃和招生診斷總分(文化+體育+照顧加分)，從到低分，依照考生填報(bào)的志愿順序擇優(yōu)錄取”這樣一個(gè)通常被簡(jiǎn)稱為“分分清”的平行志愿原則。
“分分清”簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，就是所有考生在自己所屬區(qū)縣內(nèi)，按照考分從高到低大排隊(duì)，依次檢索考生所報(bào)學(xué)校和專業(yè)，按序錄取。當(dāng)錄取到某個(gè)考生的時(shí)候，則按照該考生所報(bào)8個(gè)志愿學(xué)校(和專業(yè))的前后順序掃描，從先進(jìn)志愿學(xué)校起，只要該校未完成招生計(jì)劃，即將該考生投檔錄取到該校。如前邊所報(bào)學(xué)校已完成錄取計(jì)劃，則繼續(xù)掃描下一個(gè)志愿學(xué)校，直到被投檔錄取。在投檔錄取時(shí)，只要某校未錄滿，則不管考生將該校報(bào)在第幾志愿，都會(huì)被投檔錄取(也就是說(shuō)，只要分?jǐn)?shù)夠，第8志愿也可以被錄取)。中學(xué)錄取的較后一名考生的分?jǐn)?shù)，就是該校(專業(yè))較后的錄取較低分。
1、四個(gè)步驟
步驟一，了解孩子的成績(jī)，確定綜合區(qū)位置位置。
怎樣綜合確定孩子的成績(jī)？可以結(jié)合以下幾點(diǎn)推定中考可能成績(jī)(位置)：1)期末和一摸區(qū)分?jǐn)?shù)段，換算成區(qū)位置。換算時(shí)，如果體育有扣分，則減掉所扣分?jǐn)?shù)看對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)位置。另外，照顧加分的影響，如果沒(méi)有照顧加分，可以減掉兩分看相應(yīng)分?jǐn)?shù)的位置，有5分照顧加分則加上3分看位置，10分照顧加分加7分看位置；2)把握孩子的穩(wěn)定性，初三以來(lái)的大考波動(dòng)是否大，自己校位置的眾數(shù)更接近實(shí)際水平，可以參考判斷一摸是否反映了真實(shí)水平；3)初三以來(lái)的大考升降趨勢(shì)(校排位)，如果一直上升，可以考慮中考有上升趨勢(shì)。
有家長(zhǎng)比較關(guān)心期末和一摸權(quán)重：一般來(lái)說(shuō)，期末的時(shí)候不是所有課程全部結(jié)課，而一摸進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)，一摸成績(jī)更能全面反應(yīng)孩子的水平，相應(yīng)的權(quán)重較大。加上中考八個(gè)志愿大平行，參照一摸成績(jī)(含照顧加分、體育成績(jī)影響)來(lái)填報(bào)就可以了，但是如果孩子期末水平和一摸水平差距較大，比如校位置、區(qū)位置的差別十分明顯，那就要適當(dāng)參照期末成績(jī)，看孩子的穩(wěn)定性和波動(dòng)性、發(fā)展趨勢(shì)，綜合平時(shí)位置來(lái)確定孩子的實(shí)力、中考可能出現(xiàn)的區(qū)間，合理定位和報(bào)考。
步驟二，根據(jù)孩子的區(qū)位置位置，結(jié)合往年中學(xué)“統(tǒng)招”錄取分?jǐn)?shù)，找到“統(tǒng)招”對(duì)應(yīng)學(xué)校，按照“摸高2校+適中4校+兜底2校”確定“統(tǒng)招”的八個(gè)學(xué)校。
統(tǒng)招八個(gè)志愿的整體高低和梯度方面，有的家長(zhǎng)高報(bào)明顯，有的家長(zhǎng)過(guò)于保守。任何一廂情愿的高報(bào)，和過(guò)于保守的低報(bào)，都不是理性的。
如何找對(duì)位校：根據(jù)近三年特別是去年的中招“統(tǒng)招”錄取較低分，結(jié)合去年中考分?jǐn)?shù)段，換算出對(duì)應(yīng)區(qū)位置。再看孩子一模(及期末)區(qū)位置，找到這個(gè)位置去年錄取的學(xué)校，就是基本對(duì)位的學(xué)校。這個(gè)對(duì)位校，還要考慮中學(xué)計(jì)劃的變化、孩子成績(jī)的波動(dòng)，來(lái)做適當(dāng)調(diào)整。
一般摸高原則：用兩個(gè)志愿來(lái)摸高，較好能有實(shí)驗(yàn)班機(jī)會(huì)。如果孩子平時(shí)穩(wěn)定，以現(xiàn)有水平上提10分到20分報(bào)考摸高校；如果孩子平時(shí)波動(dòng)大，以平均水平上提10~30分摸高。孩子如果摸高成功，有機(jī)會(huì)參加實(shí)驗(yàn)班分班，進(jìn)入高中階段的學(xué)習(xí)也能跟上。如果摸高太高了，一個(gè)是不合理，孩子很難在短期內(nèi)提高這么高，成功概率小，浪費(fèi)志愿；另外一個(gè)是如果真能摸高成功，難以進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，也許不如合適學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班。報(bào)考特色實(shí)驗(yàn)班或?qū)嶒?yàn)班簽約，也可以是摸高策略。
一般對(duì)位原則：用四個(gè)志愿來(lái)對(duì)位。在預(yù)估孩子綜合實(shí)力對(duì)位的學(xué)校區(qū)間，較為密集填報(bào)四個(gè)學(xué)校，因?yàn)檫@個(gè)位置是孩子中考時(shí)較可能落位的，高一兩分一個(gè)學(xué)校，低一兩分進(jìn)另一個(gè)學(xué)校，這個(gè)位置密集點(diǎn)，孩子不至于落差大。如果平時(shí)穩(wěn)定，以兩三分的差距拉開梯度也可，如果波動(dòng)大，以四五分拉開差距也可，可以增加來(lái)助力梯度。
一般兜底原則：用兩個(gè)志愿來(lái)兜底。如果孩子平時(shí)穩(wěn)定，有20分左右余量就可以了。如果孩子平時(shí)波動(dòng)大，較后一個(gè)志愿與現(xiàn)在的定位水平有30分余量。兜底校，肯定是不指望的，就是報(bào)個(gè)心里踏實(shí)。孩子正常發(fā)揮，到不了那里，不用糾結(jié)；萬(wàn)一萬(wàn)一突發(fā)原因，也助力孩子能有學(xué)校先錄取，然后再想辦法。
特別注意：今年招生政策和招生計(jì)劃的變化。如果孩子成績(jī)突出，全部報(bào)考示范校，則注意在往年錄取的分?jǐn)?shù)位置下，適當(dāng)調(diào)低一個(gè)學(xué)校為宜。
步驟三，大致確定“統(tǒng)招”報(bào)考學(xué)校，然后結(jié)合孩子的在初中校的位置、是否有“藝術(shù)、體育”特長(zhǎng)以及其它特殊招生資格，按“沖高原則”選擇參與“名額分配”報(bào)考。
今年，“名額分配”和“統(tǒng)籌計(jì)劃”統(tǒng)一在“名額分配錄取”批次中，統(tǒng)一填報(bào)，共8個(gè)志愿，每個(gè)志愿一個(gè)專業(yè)。
“名額分配”批次填報(bào)原則：原則上作為“統(tǒng)招”批次的“沖高”報(bào)考，可以不用填滿8個(gè)志愿。如果報(bào)考過(guò)低，有可能“低就”，被“名額分配”錄取或者“統(tǒng)籌”錄取，不能再參加“統(tǒng)招”批的錄取。比如說(shuō)，以海淀某考生為例，如果孩子的成績(jī)穩(wěn)定，按照孩子的成績(jī)基本對(duì)位的學(xué)校是101中學(xué)，那么在名額分配志愿里，只填寫101中學(xué)以上(較多再往下一個(gè))的學(xué)校，就不要填寫八一學(xué)校這樣的名額分配了。
“名額分配”批次8個(gè)志愿順序：原則上按照“統(tǒng)招”批次中高中學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)高低排序。另外東城、西城、海淀三個(gè)區(qū)縣以外，還有“統(tǒng)籌”計(jì)劃，那么則把“統(tǒng)籌一”的十所學(xué)校和本區(qū)名額分配校統(tǒng)一排序，從高到低較為密集填寫，梯度不用拉的太開。
“名額分配”批次中“統(tǒng)籌一”服從分配的問(wèn)題：原則上，朝陽(yáng)、豐臺(tái)的優(yōu)秀考生，因?yàn)橛兴闹�、人大[微博]附等全市優(yōu)選質(zhì)學(xué)校的“統(tǒng)招”招生計(jì)劃，可以在“統(tǒng)籌一”中不服從調(diào)劑。非優(yōu)秀較好孩子生、以及遠(yuǎn)郊區(qū)縣的考生，則可以根據(jù)個(gè)人情況是否愿意出區(qū)而選擇服從調(diào)劑。
步驟四，中考后，看孩子成績(jī)，確定是否報(bào)考優(yōu)先批國(guó)際班。
個(gè)別孩子中考失誤，通過(guò)“名額分配”和“統(tǒng)招”錄取可能不太理想，這時(shí)候，作為另一個(gè)保底方案，可以考慮是否報(bào)考“優(yōu)先批”國(guó)際班。
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