如何選擇北京國際高中英語課程

2016-05-17 10:45:36 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　很多人為了接受國外本科教育，打算出國留學，國際高中也如雨后春筍般出現(xiàn)。目前北京已經(jīng)有很多所國際高中，這些院校為了助力同學們可以適應(yīng)國外的教孩子活，開設(shè)了英語課程，而同學們應(yīng)如何選擇北京國際高中英語課程呢？下面愛智康小編就帶你來看一下這個問題。

北京國際高中英語課程

　　先進個，要看你留學的目的國，這個因素原來不是一個問題，但是在中國它是一個問題，比如說我們見過很多A-level的孩子都申請美國，這個就導(dǎo)致孩子非常被動，因為這個北京國際高中英語課程體系本來是去英國的，較起碼是英聯(lián)邦國家，但是我們看到的英國使館文化處公布的數(shù)據(jù)，中國大陸的A-level孩子，有接近四分之三的人較好美國，所以這就導(dǎo)致課程體系被迫進行轉(zhuǎn)型，大量的A-level孩子到新東方來繼續(xù)學托福，學SAT，學AP課程，這樣就很被動。你如果想去美國，原則上講你應(yīng)該選美式課程，這是先進個問題。

　　第二個問題，不管什么樣的北京國際高中英語課程體系，對于拿中國大陸護照的孩子家長而言，較重要的是首先進入國外比較好的大學，為此你所選的課程英語診斷部分必須是比較有保障的，也就是說我們既然上了國際高中，我們就不能在三年之后再去國外讀語言，更不能去讀預(yù)科，因為美國就沒有預(yù)科。我們希望孩子應(yīng)該直接進入大一，甚至把大一的課程修掉一部分，這才是比較成功的體系。所以在中國，某種程度上講，這種所謂的“快樂教育”模式是沒有土壤的。因為我們也跟很多家長交流過，家長問我們的孩子是不是很輕松，我說這不可能。因為你是一個大陸孩子，你想進入美國前一百名大學，或者前五十名大學，一個較大的障礙是你必須通過托福診斷，如果想進更好的大學，還要通過SAT診斷和AP診斷，所以從某種意義上講我們沒有快樂教育的資本。如果學校教學抓得很松的話，較后的結(jié)果不會太好。

　　第三個是助力出口的情況下，這個孩子能不能得到比較多的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是中國教育這方面基本素質(zhì)的培養(yǎng)，包括我剛才講的數(shù)理化的能力、基本功、跟國外銜接的能力，包括語言能力、表達能力、領(lǐng)導(dǎo)力、組織能力等等，這些課程如果沒有的話，這些孩子只是診斷，也沒有意義。

　　第四個還要看這個北京國際高中英語課程體系當中的社會實踐，因為要進入國外學校尤其美國的學校，只有診斷成績只有分數(shù)沒有意義，他一定會看你是否有大量的社會實踐，有沒有社會實踐形成的結(jié)果。

　　所以對家長而言判斷比較簡單，抓住兩點。先進個要看目的國，你要去美國就學針對美國的課程，去英國學習針對英國的課程，效果是較好的。第二個看課程體系，這個課程里面包括教學體系，包括社會實踐體系，包括德育體系，這些體系能不能使你的孩子既能順利地通過診斷，又能得到綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我覺得家長可以按照這樣的標準來做選擇。當然其它的還可以看看師資，考慮下費用等等，剩下的工作就比較簡單了。

　　通過以上的介紹，大家對于如何選擇北京國際高中英語課程也應(yīng)該有一定了解了，如果你想要了解更多高考信息，請撥打熱線電話：4000-121-121。