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馬上就到了2016年小學(xué)的時(shí)間了,同學(xué)們正在緊張的復(fù)習(xí)著。小學(xué)英語需要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)很多,同學(xué)們要學(xué)會(huì)將這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)羅,建立知識(shí)體系,這樣復(fù)習(xí)起來會(huì)比較容易。語法是小學(xué)英語診斷的重點(diǎn),為了讓同學(xué)們更好的應(yīng)對(duì)診斷,智康小編整理了北京小學(xué)英語六年級(jí)語法復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
北京小學(xué)英語六年級(jí)語法復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、名詞復(fù)數(shù)規(guī)則
1。一般情況下,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds
2。以s。x。sh。ch結(jié)尾,加-es,如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches
3。以“輔音字母+y”結(jié)尾,變y為i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberries
4。以“f或fe”結(jié)尾,變f或fe為v,再加-es,如:knife-knives
5。不規(guī)則名詞復(fù)數(shù):
man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice
child-children
foot-feet,。tooth-teeth
fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese
北京小學(xué)英語六年級(jí)語法復(fù)習(xí)重點(diǎn)二、一般現(xiàn)在時(shí)
1。一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng);蛄(xí)慣性的動(dòng)作,也可表示現(xiàn)在的狀態(tài)或主語具備的性格和能力。
2。一般現(xiàn)在時(shí)中,沒有be動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞,主語為第三人稱單數(shù)的肯定句,動(dòng)詞要按規(guī)則加上s,主語是非第三人稱單數(shù)的肯定句,動(dòng)詞用原形。
3。在一般現(xiàn)在時(shí)中,句中有be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞時(shí),否定句在be動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞后加not,一般疑問句將be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞放在句首。
4。在一般現(xiàn)在時(shí)中,句中沒有be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞時(shí),主語為第三人稱單數(shù)的否定句在動(dòng)詞前加does+not(doesn’t),一般疑問句在句首加does,句子中原有動(dòng)詞用原形;主語為非第三人稱單數(shù),否定句用do+not(don‘t),一般疑問句在句首加do,句子中動(dòng)詞用原形。
動(dòng)詞+s的變化規(guī)則
1。一般情況下,直接加-s,如:cook-cooks,milk-milks
2。以s。x。sh。ch。o結(jié)尾,加-es,如:guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes
3。以“輔音字母+y”結(jié)尾,變y為i,再加-es,如:study-studies
北京小學(xué)英語六年級(jí)語法復(fù)習(xí)重點(diǎn)三、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
1,F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作,也可表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。
2,F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的肯定句基本結(jié)構(gòu)為be+動(dòng)詞ing。
3,F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的否定句在be后加not。
4,F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句把be動(dòng)詞調(diào)到句首。
動(dòng)詞加ing的變化規(guī)則
1。一般情況下,直接加ing,如:cook-cooking
2。以不發(fā)音的e結(jié)尾,去e加ing,如:make-making,taste-tasting
3。如果末尾是一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母,雙寫末尾的輔音字母,再加ing,如:run-running,stop-stopping
北京小學(xué)英語六年級(jí)語法復(fù)習(xí)重點(diǎn)四、begoingto
1。begoingto表示將要發(fā)生的事或打算、計(jì)劃、決定要做的事情。
2?隙ň洌篵egoingto+動(dòng)詞原形,如:Jimisgoingtoplayfootball。
否定句:benotgoingto+動(dòng)詞原形,如:Jimisnotgoingtoplayfootball。
一般疑問句:把be動(dòng)詞調(diào)到句首,如:IsJimgoingtoplayfootball?
特殊疑問句:疑問詞+be+主語+goingto+動(dòng)詞原形?
如:WhatisJimgoingtodo?
疑問詞當(dāng)主語時(shí):疑問詞+be+goingto+動(dòng)詞原形?
如:Whoisgoingtoplayfootball?
北京小學(xué)英語六年級(jí)語法復(fù)習(xí)重點(diǎn)五、一般過去時(shí)
1。一般過去時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài),常和表示過去的時(shí)間狀語連用。一般過去時(shí)也表示過去經(jīng);蚍磸(fù)發(fā)生的動(dòng)作感謝。
2。Be動(dòng)詞在一般過去時(shí)中的變化:
、臿m和is在一般過去時(shí)中變?yōu)閣as。(wasnot=wasn’t)
、芶re在一般過去時(shí)中變?yōu)閣ere。(werenot=weren‘t)
⑶帶有was或were的句子,其否定、疑問的變化和is,am,are一樣,即否定句在was或were后加not,一般疑問句把was或were調(diào)到句首。
3。句中沒有be動(dòng)詞的一般過去時(shí)的句子
否定句:didn’t+動(dòng)詞原形,如:Jimdidn‘tgohomeyesterday。
一般疑問句:在句首加did,句子中的動(dòng)詞過去式變回原形。
如:DidJimgohomeyesterday?
特殊疑問句:⑴疑問詞+did+主語+動(dòng)詞原形?
如:WhatdidJimdoyesterday?
⑵疑問詞當(dāng)主語時(shí):疑問詞+動(dòng)詞過去式?
如:Whowenttohomeyesterday?
動(dòng)詞過去式變化規(guī)則:
1。一般在動(dòng)詞末尾加-ed,如:pull-pulled,cook-cooked
2。結(jié)尾是e加d,如:taste-tasted
3。末尾只有一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié),應(yīng)雙寫末尾的輔音字母,再加-ed,如:stop-stopped
4。以“輔音字母+y”結(jié)尾的,變y為i,再加-ed,如:study-studied
5。不規(guī)則動(dòng)詞過去式:
am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat
北京小學(xué)英語六年級(jí)語法復(fù)習(xí)重點(diǎn)就為大家介紹到這里了,如果你想要了解更多小學(xué)資訊,請(qǐng)撥打熱線電話:4000-121-121。
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