北京小學(xué)英語六年級(jí)語法復(fù)習(xí)重點(diǎn)

2016-05-18 12:21:36 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　馬上就到了2016年小學(xué)的時(shí)間了，同學(xué)們正在緊張的復(fù)習(xí)著。小學(xué)英語需要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)很多，同學(xué)們要學(xué)會(huì)將這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)羅，建立知識(shí)體系，這樣復(fù)習(xí)起來會(huì)比較容易。語法是小學(xué)英語診斷的重點(diǎn)，為了讓同學(xué)們更好的應(yīng)對(duì)診斷，智康小編整理了北京小學(xué)英語六年級(jí)語法復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

北京小學(xué)英語六年級(jí)語法

　　北京小學(xué)英語六年級(jí)語法復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、名詞復(fù)數(shù)規(guī)則

　　1。一般情況下，直接加-s，如：book-books，bag-bags，cat-cats，bed-beds

　　2。以s。x。sh。ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses，box-boxes，brush-brushes，watch-watches

　　3。以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i，再加-es，如：family-families，strawberry-strawberries

　　4。以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v，再加-es，如：knife-knives

　　5。不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)：

　　man-men，woman-women，policeman-policemen，policewoman-policewomen，mouse-mice

　　child-children

　　foot-feet，。tooth-teeth

　　fish-fish，people-people，Chinese-Chinese，Japanese-Japanese

　　北京小學(xué)英語六年級(jí)語法復(fù)習(xí)重點(diǎn)二、一般現(xiàn)在時(shí)

　　1。一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)�；蛄�(xí)慣性的動(dòng)作，也可表示現(xiàn)在的狀態(tài)或主語具備的性格和能力。

　　2。一般現(xiàn)在時(shí)中，沒有be動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞，主語為第三人稱單數(shù)的肯定句，動(dòng)詞要按規(guī)則加上s，主語是非第三人稱單數(shù)的肯定句，動(dòng)詞用原形。

　　3。在一般現(xiàn)在時(shí)中，句中有be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，否定句在be動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞后加not，一般疑問句將be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞放在句首。

　　4。在一般現(xiàn)在時(shí)中，句中沒有be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，主語為第三人稱單數(shù)的否定句在動(dòng)詞前加does+not(doesn’t)，一般疑問句在句首加does，句子中原有動(dòng)詞用原形；主語為非第三人稱單數(shù)，否定句用do+not(don‘t)，一般疑問句在句首加do，句子中動(dòng)詞用原形。

　　動(dòng)詞+s的變化規(guī)則

　　1。一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks，milk-milks

　　2。以s。x。sh。ch。o結(jié)尾，加-es，如：guess-guesses，wash-washes，watch-watches，go-goes

　　3。以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i，再加-es，如：study-studies

　　北京小學(xué)英語六年級(jí)語法復(fù)習(xí)重點(diǎn)三、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

　　1�，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，也可表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。

　　2�，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的肯定句基本結(jié)構(gòu)為be+動(dòng)詞ing。

　　3�，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的否定句在be后加not。

　　4�，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句把be動(dòng)詞調(diào)到句首。

　　動(dòng)詞加ing的變化規(guī)則

　　1。一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking

　　2。以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing，如：make-making，taste-tasting

　　3。如果末尾是一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running，stop-stopping

　　北京小學(xué)英語六年級(jí)語法復(fù)習(xí)重點(diǎn)四、begoingto

　　1。begoingto表示將要發(fā)生的事或打算、計(jì)劃、決定要做的事情。

　　2�？隙ň洌篵egoingto+動(dòng)詞原形，如：Jimisgoingtoplayfootball。

　　否定句：benotgoingto+動(dòng)詞原形，如：Jimisnotgoingtoplayfootball。

　　一般疑問句：把be動(dòng)詞調(diào)到句首，如：IsJimgoingtoplayfootball？

　　特殊疑問句：疑問詞+be+主語+goingto+動(dòng)詞原形？

　　如：WhatisJimgoingtodo？

　　疑問詞當(dāng)主語時(shí)：疑問詞+be+goingto+動(dòng)詞原形？

　　如：Whoisgoingtoplayfootball？

　　北京小學(xué)英語六年級(jí)語法復(fù)習(xí)重點(diǎn)五、一般過去時(shí)

　　1。一般過去時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時(shí)間狀語連用。一般過去時(shí)也表示過去經(jīng)�；蚍磸�(fù)發(fā)生的動(dòng)作感謝。

　　2。Be動(dòng)詞在一般過去時(shí)中的變化：

　�、臿m和is在一般過去時(shí)中變?yōu)閣as。(wasnot=wasn’t)

　�、芶re在一般過去時(shí)中變?yōu)閣ere。(werenot=weren‘t)

　　⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is，am，are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調(diào)到句首。

　　3。句中沒有be動(dòng)詞的一般過去時(shí)的句子

　　否定句：didn’t+動(dòng)詞原形，如：Jimdidn‘tgohomeyesterday。

　　一般疑問句：在句首加did，句子中的動(dòng)詞過去式變回原形。

　　如：DidJimgohomeyesterday？

　　特殊疑問句：⑴疑問詞+did+主語+動(dòng)詞原形？

　　如：WhatdidJimdoyesterday？

　　⑵疑問詞當(dāng)主語時(shí)：疑問詞+動(dòng)詞過去式？

　　如：Whowenttohomeyesterday？

　　動(dòng)詞過去式變化規(guī)則：

　　1。一般在動(dòng)詞末尾加-ed，如：pull-pulled，cook-cooked

　　2。結(jié)尾是e加d，如：taste-tasted

　　3。末尾只有一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)，應(yīng)雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped

　　4。以“輔音字母+y”結(jié)尾的，變y為i，再加-ed，如：study-studied

　　5。不規(guī)則動(dòng)詞過去式：

　　am，is-was，are-were，do-did，see-saw，say-said，give-gave，get-got，go-went，come-came，have-had，eat-ate，take-took，run-ran，sing-sang，put-put，make-made，read-read，write-wrote，draw-drew，drink-drank，fly-flew，ride-rode，speak-spoke，sweep-swept，swim-swam，sit-sat

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