小學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的技巧+方法

2016-05-22 16:08:54 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　學(xué)好語(yǔ)文的技巧+方法：

　　以古文課程打好國(guó)學(xué)基礎(chǔ)，以閱讀課程構(gòu)建對(duì)文學(xué)史的認(rèn)知，以作文課程將淵博的積累與豐富的情感體驗(yàn)落諸筆端較終實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高。

　　診斷一般包含的內(nèi)容：

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)

　　主要考查字音、字形、字義、成語(yǔ)、病句、文學(xué)常識(shí)、銜接、修辭、背誦默寫、名著閱讀、綜合性學(xué)習(xí)。其中，成語(yǔ)、病句、銜接、修辭不一定考，其它部分都會(huì)考查。

　　二、文學(xué)常識(shí)部分：一般會(huì)考查作品出處、作家、文體、國(guó)別(朝代)、情節(jié)等。復(fù)習(xí)時(shí)，要特別注意課本下邊的注釋①②。有些學(xué)校，平時(shí)老師要求抄寫注釋，抄寫過(guò)的注釋在復(fù)習(xí)時(shí)要多留意。

　　只要端正復(fù)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真總結(jié)答題方法，考前進(jìn)行一次模擬，一定能發(fā)揮好。建議家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)規(guī)劃，督促孩子按計(jì)劃復(fù)習(xí)，并孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的復(fù)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)的陪伴，會(huì)讓孩子的復(fù)習(xí)更有效率，也說(shuō)不定，陪伴孩子復(fù)習(xí)的某個(gè)瞬間能成為作文素材哦!