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高中生物知識(shí)點(diǎn)之生物的變異

2016-05-25 11:01:45  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  生物的變異是指生物體親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象,包含有利變異和不利變異。


  §1、生物變異的來源


  1、不遺傳的變異:環(huán)境因素引起的變異,遺傳物質(zhì)沒有改變,不能進(jìn)一步遺傳給后代。


  2、可遺傳的變異:遺傳物質(zhì)所引起的變異。


  3、可遺傳的變異來源:基因突變、基因重組、染色體畸變。


  4、基因突變:是指基因結(jié)構(gòu)的改變,包括DNA堿基對(duì)的增添、缺失或改變。


  5、基因突變


 、兕愋停喊ㄐ螒B(tài)突變、生化突變和致死突變。


 、谔攸c(diǎn):普遍性;多方向性;稀有性;可逆性;有害性。


 、垡饬x:它是生物變異的根本來源,也為生物進(jìn)化提供了較初的原材料。


 、茉颍涸谝欢ǖ耐饨鐥l件或者生物內(nèi)部因素的作用下,使得DNA復(fù)制過程出現(xiàn)差錯(cuò),造成了基因中脫氧核苷酸排列順序的改變,較終導(dǎo)致原來的基因變?yōu)樗牡任换颉?/p>


 、輰(shí)例:a、人類鐮刀型貧血病、白化病、太空椒(利用宇宙空間強(qiáng)烈輻射而發(fā)生基因突變培育的新品種。)。


 、抟鸹蛲蛔兊囊蛩兀篴、物理因素:主要是各種射線。b、化學(xué)因素:主要是各種能與DNA發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)。c、生物因素:主要是某些寄生在細(xì)胞內(nèi)的病毒。


  6、基因重組:指控制不同性狀基因的重新組合,導(dǎo)致后代不同于親本類型的現(xiàn)象或過程。


  ①類型:基因自由組合(非同源染色體上的非等位基因)、基因交換(同源染色體上的非姐妹染色單體間的交換)。


 、谝饬x:是通過有性生殖過程實(shí)現(xiàn)的,導(dǎo)致生物性狀的多樣性。


  7、基因突變和基因重組的不同點(diǎn):基因重組是原有基因的重新組合,產(chǎn)生了新的基因型;基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,產(chǎn)生了新的基因;蛑亟M是生物變異的主要來源。


  8、染色體畸變:光學(xué)顯微鏡下可見染色體結(jié)構(gòu)的變異或者染色體數(shù)目變異。


  9、染色體數(shù)目的變異:指細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失,可分為整倍體變異和非整倍體變異。


  10、染色體組:一般的,生殖細(xì)胞中形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能各不相同的一組染色體。細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條就說明有幾個(gè)染色體組。


  11、二倍體:凡是體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體。如。人、果蠅、玉米;絕大部分的動(dòng)物和高等植物都是二倍體


  12、多倍體:凡是體細(xì)胞中含有三個(gè)以上染色體組的個(gè)體。如:馬鈴薯含四個(gè)染色體組叫四倍體,普通小麥含六個(gè)染色體組叫六倍體;一般有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體。


  13、單倍體:指體細(xì)胞含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體;如果某個(gè)體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成,則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”。例如,蜜蜂中的雄蜂是單倍體動(dòng)物;玉米的花粉粒直接發(fā)育的植株是單倍體植物。


  §2、生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用


 、僬T變育種:利用基因突變合染色體畸變的原理;用物理或化學(xué)的因素處理生物,誘導(dǎo)基因突變,提高突變頻率,從中選擇培育出優(yōu)良品種。實(shí)例---青霉素高產(chǎn)菌株的培育。


 、陔s交育種:利用基因重組原理;育種程序:兩個(gè)親本雜交,使兩個(gè)親本的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起,培育出所需要的優(yōu)良品種。實(shí)例---用高桿抗銹病的小麥和矮桿不抗銹病的小麥雜交,培育出矮桿抗銹病的新類型。


  ③單倍體育種:利用染色體畸變?cè);育種程序:利用常規(guī)雜交方法獲得F1;將F1花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株;用秋水仙素處理幼苗,染色體加倍后成為可育的純合植株;單倍體育種可大大縮短育種年限,獲得純合體排除顯性干擾。


 、芏啾扼w育種:利用染色體畸變?cè);常用方?--用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗使細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍;秋水仙素的作用---秋水仙素抑制紡錘體的形成;實(shí)例---三倍體無(wú)籽西瓜(用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗得到四倍體西瓜;用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交,得到三倍體的西瓜種子。三倍體西瓜聯(lián)會(huì)紊亂,不能產(chǎn)生正常的配子)。

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