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備戰(zhàn)2016小學英語考試

2016-05-29 14:06:40  來源:網(wǎng)絡整理


  備戰(zhàn)2016小學英語診斷


  愛智康小學頻道就小學英語的梳理和復習,從詞匯方面來談談小學英語復習全面攻略!希望能幫到大家。


  先進部分:詞匯


  詞匯的學習是英語學習中較基礎也是較重要的部分。沒有充足的詞匯量為基礎,任何人都不可能自由的使用英語進行溝通和交流。目前廣州市小學英語課本四會詞匯的總量在810個左右。而四會要求的短語結構在145個左右。面對這么多的詞匯要如何有效的去記憶呢?有些同學十分煩惱地說:“我每天都很努力地背誦,但常常是今天背明天忘,似乎效果很差。”我們先來看看同學們平時背記單詞的一些常用方法:


  1.大聲朗讀,邊讀邊寫。一遍一遍重復,但收效甚微。讀完了寫完了,背了什么也忘記了。


  2.花大量時間制作精美的單詞卡,將英語單詞和中文意思寫在同一張卡片上,隨時拿出來讀記。但由于單詞本身過于零散,缺少前后的聯(lián)系或相關性,很難熟練的記住大量的單詞。


  3.用筆抄寫,不讀出聲音。每個單詞至少寫20遍以上,當天寫完可能可以記得住,但過幾天在回頭來聽寫,能記得的單詞已經(jīng)很少了。


  這些方法的使用因人而異,具體不能說哪個方法完全不好,每個同學都有自己獨特的記憶單詞的方法。這里我們探討的是有效的有用的方式方法。筆者要提出的是,不要忘記萬事萬物之間都存在一定的聯(lián)系。單詞也不例外。嘗試去找到一種你自己感興趣的方式記憶單詞,將背記單詞的“苦差事”變成樂趣,不但能大大提高記憶速度而且必定增強你學習英語的興趣。下面簡單羅列幾種單詞記憶的策略:


  1.書本知識還原法,可以用來記憶名詞。小學英語課本中,名詞除了人名以外,大部分都是來源于生活。可以嘗試將這些名詞挑選出來,放到自己熟悉的環(huán)境中,例如學校,家庭,公園等地方,一一對號來記憶。紙上的符號一下子就變得生動而具體了。


  2.詞匯自然聯(lián)系法,可以用來記憶形容詞。形容詞是用來描繪事物的性質與特征的。當你學習形容詞時不妨聯(lián)系它的反義詞一起來記憶。例如:white–black,dark–bright等。


  3.詞匯分類記憶法。將小學英語的所有詞匯作個匯總,根據(jù)不同的標準來劃分歸類記憶是很有趣的有效的方法。首先根據(jù)課文涉及的不同主題來分類,筆者認為具體可以這樣來分:


  A食品類:包括水果,飲料,餐具,一日三餐。B自然類:包括植物,動物,方向,天氣,國家和城市


  C學習類:包括文具,學科,語言,國籍D家庭類:包括日用品,玩具,房間,親屬,外貌


  E愛好和習慣類:包括顏色,服裝,運動,時間,節(jié)日,職業(yè),頻率,數(shù)字


  其次還可以按照語法點出發(fā),從詞的詞性來劃分。具體分類將在語法部分進一步闡述。

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