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初中語文閱讀理解訓練:核舟記
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一、閱讀下面的語段,完成后面的訓練。
船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側,其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂交船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。
1.下列加點字注音錯誤的一項是( )
A.峨冠guān
B.手卷juàn
C.不屬shǔ
D.矯jiāo首昂視
2.字詞解釋正確的一項是( )
A.絕類彌勒(絕):很
B. 歷歷數(shù)也(歷歷):清清楚楚
C.如有所語(如):比如
D.勾畫了了(了了):線條簡單
3.下列字詞的用法與其他三個不同的一項是( )
A.詘右臂支船(詘)
B.左臂掛念珠倚之(倚)
C.東坡右手執(zhí)卷端(執(zhí))
D.絕類彌勒(類)
4.與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項是( )
A.啟窗而現(xiàn),雕欄相望焉。
B.中軒敞者為艙
C.明有奇巧人曰王叔遠
D.其人視端容寂
5.下列句子翻譯正確的一項是( )
A.蘇、黃共閱一手卷
譯文:(蘇、黃在一起共讀一橫幅的書畫。)
B.蓋簡桃核修狹者為之
譯文:(這是挑選了桃核中修長的刻成的。)
C.其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中
譯文:(他們的膝蓋互相靠近著,都隱藏在手卷下邊的衣褶里。)
D.同不因勢象形,各具情態(tài)
譯文:(都能就著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀,各有各的情態(tài)。)
6.這段文字介紹了核舟的主體部分________ ,以___________為說明順序。語言上生動,人物情態(tài)栩栩如生。
二、閱讀下面的語段,完成后面的訓練。
舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,篛篷覆之。旁開小窗,左右各四,共八扇。啟窗而觀,雕欄相望焉。閉之,則右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清風徐來,水波不興”,石青糝之。
1.這段文字具體介紹“核舟”的形狀、構造等情況。請用簡練的詞語概括出這段文字介紹的內容。(不超過12個字)
2.這段文字的先進句所用的說明方法是( )
A.列數(shù)字
B.打比方
C.作比較
D.分類別
3.第2至3句的說明順序是_______________。
4.這段文字中描寫核舟上交代舟上人游覽的地點以及周圍景物、環(huán)境的句子是什么?(用原文回答)
參考答案:
一、1.D 2.B 3.A 4.B 5.D 6.船頭(或舟首) 空間順序
二、1.舟長、高、艙、窗、雕欄、窗上的刻字 2.A、C 3.從中間到旁邊。 4.閉之,則右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清風徐來,水波不興”。