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該來的,會來的——2016北京高考數(shù)學(xué)(理)試題簡析
愛智康高考數(shù)學(xué)老師 李振濤
筆者也同各位看官一樣,一下午都在等著試題的出現(xiàn)。高考于考生的意義自不必說,對于每個中國人,可能都是一份青春寶貴的記憶,被歲月釀成了情懷。
數(shù)學(xué),讓多少人又恨又怕,又讓多少學(xué)霸為之傾倒。北京今年的數(shù)學(xué)到底難不難呢?
其實筆者很怕被問難不難這種問題,因為提問者期望的答案,與試題的客觀難度沒什么關(guān)系。提問者只是希望一個簡單的符號代替試題中的艱澀高深罷了。那筆者換個簡單一點的詞吧,這個詞是筆者站在一個教育工作者的角度,來審視這套題帶給孩子的感受,那就是——“順手”。
沒有變形的算法或者線形規(guī)劃問題,都是套用基本過程就可以解決的問題;沒有復(fù)雜的新定義,用簡單的小球與分段函數(shù)就構(gòu)造了選填的壓軸。
大題更不用說了,每一道題孩子們一眼望去,都不會覺得陌生,或者說,一二模期間,孩子一定做過幾道模樣差不多的。導(dǎo)數(shù)大題這樣子的函數(shù)孩子們見得多了,橢圓用設(shè)點的方法西城海淀一二模一直在練(本題也與14年的試題遙相呼應(yīng)),壓軸題的題干波瀾不驚,數(shù)列,較值,都是孩子們眼熟的。
筆者喜歡這套卷子,它就像我們的生活,沒什么驚喜,也沒有噩耗,平平淡淡的,筆者喜歡這種踏實感。說回卷子本身,那就是練什么考什么的這種一切盡在掌握的控制感。就好像每早定時開出的那班區(qū)間車,你不遲到,它就靜靜的在那里等你。
說回學(xué)習(xí),哪里有那么多激發(fā)興趣發(fā)揮啊,考出平時的學(xué)習(xí)成果就好。耕耘就有收獲,筆者喜歡這份相關(guān)人員的善意。謝謝您,老師。
是你的,就是你的,努力把握自己的命運吧,至于結(jié)果嘛?該來的,會來的。
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