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這篇文章給大家講解了高中物理診斷中選擇題和應(yīng)用題的一些解題思路,希望對大家有幫助。
一、如何解高中物理選擇題
1。選擇題考驗考生對于知識的理解水平,“物理選擇錯太多”表明你對于物理知識的理解水平不到位。產(chǎn)生這種情況的原因是你以往對于選擇題沒有“刨根問底”,有點明白就放下了,如此不求甚解,積累了一些夾生飯,關(guān)鍵時刻拿不定主意,釀成“物理選擇錯太多”這杯苦酒。
解決辦法是從現(xiàn)在起,每一個不會做或者做錯的選擇題,都要盯著不放,一個個認真揣摩、消化:
對的選項,要問它為什么對,錯的選項,要求說出它為什么錯,再考慮這個選項怎樣改動后它才是對的。
這樣“推敲”,你的覺悟水平――對于物理知識的理解水平就是迅速提高,做選擇題的錯誤率將很快降低。
2。做選擇題還一個重要的方法問題,就是讀完題干后不要急于看選項,要先認真研究題干,心中有數(shù)之后再看題干,這樣選項就有可能批量處理,直接看出對還是錯,比先看選項被選項牽著鼻子走、逐一推敲效率高。特別是這樣免于被似是而非的“誘解(引誘考生上當?shù)慕?”所迷惑。
二、如何解高中物理應(yīng)用題
物理學(xué)研究的基本方法是理想模型的方法,這個方法有利于對復(fù)雜事物的研究。
物理模型的方法是對于實際事物抓住主要特點、忽略次要因素,抽象出來的反映事物主要特征的簡化的模型,叫做理想模型。物理學(xué)研究理想模型(簡化后的事物)使物理研究大大簡化,能方便的得到結(jié)果。這結(jié)果與實際事物的差別(誤差)不是很大,卻具有更大的普適性。
物理知識大都是關(guān)于理想實體的理想過程的知識。
物理應(yīng)用題(聯(lián)系實際題),是以生產(chǎn)、生活、科研中的實際事物提出問題,解這類題的前提是把實際問題轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的模型,才能夠運用物理知識解決之,這個過程一般稱為“建模”,這是解物理應(yīng)用題的基本步驟。
你不會建模就是缺少這方面的能力和訓(xùn)練,請在這方面下功夫。關(guān)鍵是從物理角度分析待研究事物,抓住主要特征,找出對應(yīng)的物理模型。
例1“自由落體”是“物體僅受恒定重力無初速下落的過程”是下落過程的模型。在無風天氣、下落高度不太大的情況下,地面附近物體的下落過程就可以建模為自由落體運動。
例2跳水運動員的運動,跳高運動員的運動,簡化為上拋運動。
例3河水的流動(離岸越遠流速越大),簡化為整個河面水速相同。
例4變壓器忽略其一切損耗,認為其輸出功率等于其輸入功率,就成了理想變壓器。