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小學(xué)作文指導(dǎo):積累寫作素材

2016-06-24 15:03:28  來源:網(wǎng)絡(luò)整理


  小學(xué)作文指導(dǎo):積累寫作素材


  同學(xué)們,寫作的時候是不是感覺三言兩語,頭腦里沒有墨汁。這就需要我們平時來積累素材了。下面愛智康小編給大家?guī)砹诵W(xué)作文指導(dǎo)基礎(chǔ)技巧,一起來看下吧。


  小學(xué)作文指導(dǎo)基礎(chǔ)技巧:積累寫作素材


  一、在觀察中積累


  葉圣陶說過:“寫作材料的來源普遍于整個生活里。”觀察與寫作的關(guān)系很密切,它可以獲取先進手材料,可從以下幾個方面著手。


  1、從“小”察起


  一說觀察,有人就只想到那精彩的場面、感人的事例,似乎只有這些才值得觀察。其實不然,自然界的一草一木、一花一葉,大雪后的田野、細(xì)雨中的青山;潭中魚兒怎么游泳、林中鳥兒怎么唱歌,由靜態(tài)到動態(tài),由個體到群體,都是觀察的對象。父母兄弟的生活習(xí)慣、性格脾氣、工作學(xué)習(xí);老師同學(xué)的音容笑貌、言談舉止、興趣愛好;親朋好友的穿著打扮等都是觀察的內(nèi)容。我們要做生活的有心人,不能“視而不見,聽而不聞”?傊,要從“小”察起,這樣,會覺得生活中有永遠(yuǎn)觀察不完的內(nèi)容,會逐步養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,提高觀察能力。


  2、全面細(xì)致


  所謂全面,就是對事物的全貌、事物的發(fā)展全過程、事物構(gòu)成部分,以及事物彼此之間的關(guān)系,從頭至尾、由此及彼地進行觀察。如對于人,可以從外貌、行動、語言等方面去觀察。例如《故宮博物院》一文,作者對故宮博物院的觀察很全面,抓住了故宮的總體特征,使人們對故宮的總體布局、建筑結(jié)構(gòu)、宮殿房屋等有一個清晰完整的印象。


  3、精于思考


  茅盾先生說過:“想象的來源,就是觀察……觀察的范圍愈廣闊,想像力就愈加豐富。”觀察離不開思考。當(dāng)你看到一處景致迷人,選什么樣的詞語,用什么樣的比喻將它描述出來呢?這就需要思考。當(dāng)你見到一件事而感動得淚盈滿眶時,把這件事及這段情描述下來,這就需要思考,如果沒有思考是寫不出來的。


  4、講究方法


  我們不但要勤于觀察,而且要善于觀察。有許多課文是學(xué)習(xí)觀察的范本。通過文章的分析,可有目的、有計劃地積累觀察方法,提高觀察能力。


  二、在閱讀中積累


  一篇篇精選的課文,一段段優(yōu)美的文字,都是作文中閃亮的“貝殼”;生動有趣的朗讀,可以激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,誘發(fā)想象、模仿、創(chuàng)作的激情。


  1、分析法


  有的用詞造句看似普通,卻有非常豐富的內(nèi)涵,單靠讀一讀、想一想是難以體會其中奧妙的。這時就須用比較的方法,聯(lián)系實際還原生活的方法來體會遣詞造句的精妙。


  2、想象法


  對意境優(yōu)美的句段或全文可展開想象,體會文中意境之美。具體方法有圖文對照想象,聯(lián)系實際想象,拓展延伸想象等。


  3、朗讀法


  有的文章用眼看,不一定能充分體會它語言的藝術(shù)美,而只要讀一讀則可比較細(xì)致地體會,如節(jié)奏美、音韻美等,連意境美、思想美也可在朗讀中加深體會。


  材料就在我們的生活中,只要用心去感受、用心去體驗、用心去表達(dá),就一定能寫出好的文章來。小學(xué)作文指導(dǎo)基礎(chǔ)技巧到這里就結(jié)束了,希望大家可以認(rèn)真學(xué)習(xí)。

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