北京初中語文高效學(xué)習(xí)法

2016-06-27 17:12:07 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　北京初中語文高效學(xué)習(xí)法!作為一名初中生，要怎樣高效的學(xué)習(xí)呢?下面就讓愛智康小編來告訴你北京初中語文高效學(xué)習(xí)法!同學(xué)們來get新技能嘍!

填寫關(guān)鍵詞

　　北京初中語文高效學(xué)習(xí)法：

　　一、制定計劃

　　比較先進(jìn)孩子和后進(jìn)孩子的差異，重要的一點差異是先進(jìn)孩子都有比較明確具體的學(xué)習(xí)計劃，而后進(jìn)孩子大多是學(xué)到哪里算哪里，或別人指向哪里自己就到哪里，或老師指向哪里，自己也到不了那里，自己又管不住自己，每天常在無所事事中度過。

　　1、制定學(xué)年、學(xué)期、月學(xué)習(xí)計劃 2、制定周、日學(xué)習(xí)計劃 3、制定雙休日學(xué)習(xí)計劃

　　二、認(rèn)真預(yù)習(xí)

　　1、以預(yù)習(xí)來形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。所謂預(yù)習(xí)，就是在老師講課之前，自己預(yù)先學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)較大的好處是有助于形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。預(yù)習(xí)使同學(xué)們變得主動，站在主動進(jìn)攻位置上的人當(dāng)然容易打勝仗。一位優(yōu)秀的中孩子說，預(yù)習(xí)是“合理”起點，一開始就“起點”優(yōu)秀，爭取主動，當(dāng)然容易取勝。

　　學(xué)習(xí)主動，走在前面，心情好，智力好，自學(xué)能力強(qiáng)，于是成績更好;成績好了，學(xué)習(xí)更主動，智力更好，自學(xué)能力更強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣更濃，成績更好，良性循環(huán)鏈就形成了。

　　不預(yù)習(xí)，某些內(nèi)容可能聽不懂，一個地方卡住，別的地方可能感到茫然，功課功課困難大、錯誤多、學(xué)習(xí)被動、成績不好;成績不好，越?jīng)]時間或不愿預(yù)習(xí)，上課沒勁，功課越困難，自學(xué)能力越差，成績越差，惡性循環(huán)鏈形成。

　　2、預(yù)習(xí)四點好處：(1)可以培養(yǎng)自學(xué)能力和獨立思維能力。(2)激發(fā)學(xué)習(xí)積極性和增強(qiáng)自信心。(3)能夠集中注意力聽課，提高課堂學(xué)習(xí)效率。(4)能夠開拓思路，提高記筆記的水平。

　　三、專心上課

　　1、上課先“定向”。怎樣“定向”，各學(xué)科教師要從孩子的實際出發(fā)，確定一堂課的教學(xué)目標(biāo)。把重點目標(biāo)寫在黑板上，以使孩子一目了然。這是針對大部分孩子的，此外，還要大致有先進(jìn)孩子和后進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每堂課都要有三類孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以使每位孩子每節(jié)課都學(xué)有所得。

　　2、“五到”聽課法。許多優(yōu)秀孩子介紹經(jīng)驗說：“關(guān)鍵在于用好課堂的時間。不要把希望寄托在課外、寄托在延長學(xué)習(xí)時間上。用好課堂時間，就要認(rèn)真聽課，聽課時力求做到‘五到’：耳到、眼到、口到、心到、手到。”

　　3、帶著問題聽課。

　　4、抓住要點聽課，盡可能在聽課時，當(dāng)堂記住。

　　5、積極參與討論。

　　6、舉手發(fā)言好處多。增加上課責(zé)任感，增強(qiáng)注意力。

　　7、記好課堂筆記。會聽課的同學(xué)，一般都有做課堂筆記的習(xí)慣。課堂筆記能增強(qiáng)聽課時的注意力，提高課堂學(xué)習(xí)的效率，還有利于功課復(fù)習(xí)和完成功課功課。應(yīng)該著重記錄的內(nèi)容：(1)老師補(bǔ)充的重要內(nèi)容。(2)老師點出孩子較容易混淆和較容易出錯的地方。(3)老師歸納的分散在各課各冊中的內(nèi)容。

　　8、當(dāng)堂訓(xùn)練。要提高訓(xùn)練的效率，就要掌握訓(xùn)練要領(lǐng)：(1)要堅持先復(fù)習(xí)，后訓(xùn)練，不要拿起訓(xùn)練就做。(2)要堅持獨立思考，獨立完成訓(xùn)練，不要遇難而退，輕易問人。(3)要堅持理解消化，立足于懂，不要圖快。(4)要堅持?jǐn)?shù)量適當(dāng)，有代表性，不要貪多或過簡。

　　9、功課要及時總結(jié)。這節(jié)課的學(xué)習(xí)重點是什么，哪幾個知識點掌握了，還有哪一點比較模糊。這樣一來，記憶得到了助力，不清楚的地方及時想辦法補(bǔ)救。

　　四、做好功課

　　1、學(xué)會自己留功課。

　　2、力求一題多解。

　　3、不擅長(害怕)的學(xué)科先做，擅長的學(xué)科后做。

　　4、邊學(xué)邊問，才有學(xué)問。下課鈴響了，一部分同學(xué)跑出去玩，還有一部分同學(xué)圍住老師問個沒完。日久天長，人們會發(fā)現(xiàn)，喜歡圍著老師問問題的同學(xué)，大多是先進(jìn)同學(xué)，也有的原來成績不突出，就因為近一年來，喜歡問問題，成績越來越好。

　　5、“互助組”有利于雙方提高成績。老師與孩子、先進(jìn)孩子與后進(jìn)孩子組成“互助組”。

　　五、系統(tǒng)復(fù)習(xí)

　　1、制定復(fù)習(xí)計劃。怎樣制定復(fù)習(xí)計劃呢?一般要注意以下四點：(1)知識量。(2)時間量。(3)欠債量。(4)老師復(fù)習(xí)進(jìn)度。

　　2、溫故而知新。要提高學(xué)習(xí)效率，必須緊緊抓住復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)。怎樣搞好復(fù)習(xí)呢?以下這些方法值得參考：(1)復(fù)習(xí)時間、內(nèi)容安排要適當(dāng)。不要把相近的學(xué)科連續(xù)起來，這樣容易感覺單調(diào)、疲勞，降低復(fù)習(xí)效率。可以文、理交替進(jìn)行。(2)復(fù)習(xí)時要認(rèn)真閱讀教材和課堂筆記，認(rèn)真做功課，在理解上下功夫。理解是記憶的基礎(chǔ)，理解了，才能把知識記得住，記得牢。(3)要以自己復(fù)習(xí)為主，要經(jīng)常“過電影”，檢查復(fù)習(xí)效果。閉上眼睛，在大腦的熒光屏上放映各科知識的圖像。(4)總復(fù)習(xí)要制定計劃，這樣才不至于顧此失彼，才能高度集中注意力。階段復(fù)習(xí)要及時、經(jīng)常。

　　3、復(fù)習(xí)要揚長補(bǔ)短。

　　4、編寫《錯題集》。“人不應(yīng)該在一個位置上跌兩次跤。”意思是該及時汲取教訓(xùn)，及時分析失誤的原因，及時改正，不在一個問題上犯兩次錯誤。編寫《錯題集》可以大大降低錯誤的重復(fù)率。

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